二五六 教做人
更新時間:2015-11-14 作者:美味羅宋湯
大明金主 二五六 教做人
轉眼之間，徐元佐已經來到大明整整一年了。雖然至今為止沒有找到來的原因，也看不到回去的希望，可他仍舊對這個世界有種疏離感。就像是在玩一個游戲、演一部電影、做一場夢。 十月的時候，徐元佐在唐行買的宅子重修一新。那位鹽商當年很舍得下成本，地基、屋座、梁柱、磚石，用的都是上好的材料。老嚴頭原本還想拆了重蓋，好在徐元佐面前展示一番，實地看了宅子之后只有佩服的份，再沒提拆了重蓋的話。 建筑社按照徐元佐的要求，刷了白，又查了蟲蟻，給柱子、大門上了一道漆，很快就將多年沒人住的宅子打整得煥然一新。 徐元佐按照前世的常識，讓這宅子通了半個月的風——雖然并沒有必要，然后才將此生的父母、姐弟，一家人接了進來。 徐賀雖然對于家里環境改善頗為高興，但想到這是大兒子的功勞，自己什么力都沒出，多少有些尷尬。他正是年富力強該當養家的時候，卻早早被兒子架空，要說毫無心結，那他的心也實在太寬了。 徐母高興得眼淚都忍不住流了出來，徐姐姐看得目瞪口呆，一連問了七遍：“這么大的宅子就咱們一家人住？”徐元佐到后面已經懶得回答這個問題了，站在院子里看著那株號稱比唐行還老的白果樹。 徐良佐前前后后跑了兩圈，興奮得啊啊直叫，沖到徐元佐身后，一把抱住了高他兩個頭的哥哥：“哥，我有自己的書房了！陸夫子都沒有呢！” “嗯嗯。”徐元佐敷衍著弟弟，仍舊想自己的事。 徐良佐松開手。轉到哥哥面前：“不過，這兒去上學也有些太遠了吧。” 徐元佐這才回過神：“自然不會叫你再回朱里上學了。” 徐良佐臉上的表情變得頗為微妙。他不太敢離開熟悉的環境，不舍得那些從小玩到大的小伙伴，然而他知道沒辦法拒絕哥哥的安排——從去年這個時候開始，哥哥就越來越強勢。別人家都是長兄如父，自己家這位長兄可是連父親都壓制下去了。 “過幾日便帶你去郡城。在升湖書院讀書。”徐元佐道。 徐良佐一聽到書院兩個字，眼睛瞬間就被點亮了。 那可是書院啊！ 華夏早在夏商傳說時代就開始修建學校了，徹底將“教育”理念刻印在基因之中。孔子提出有教無類，諸子百家大興私學。如此一直傳到了宋朝，官學、私學都有了極大的發展。 大明開國之初，尤其重視官學，將學校修到了每個州縣，甚至連云貴、交趾都沒有放棄——雖然后來交趾叛亂獨立了。從對教育的重視而言，大明是絕對不愧于前朝歷代的。 隨著國勢日益強盛。百姓日益富足，私學再次興起。私塾只是小兒科，私家書院更是遍地開花。各自傳播自家學說，頗有些先秦遺風。因為書院的創始者本身不是單純的學者，多有官員身份，所以書院從創建之初，就有了議政的基因。 張居正去年提出十八字執政綱領，其中排在第一位的就是“省議論”。具體如何省呢？就是在萬歷七年正月展開的“毀書院。禁講學”運動。 如今距離省議論運動還有十年，書院仍舊散發著高端大氣的金色光暈。 雖然唐行的經濟書院也掛著書院的名號。但是因為沒有宗師大儒撐門面，所以只能算是一座大點的私塾。 升湖書院可大為不同。首先，它建在郡城，這就要比唐行高出許多。其次，升湖書院的山長陳實是個舉人，絕非生員挑大梁的私塾可比。 最后。也是最重要的一點：升湖書院的吉祥物可是徐階啊！ 有這么一塊金子招牌在，這座書院妥妥逃不掉江南王學重鎮的地位。 如果說經濟書院是職業學校，那么升湖書院可就堪比國子監了。 當然，就算升湖書院在高等教育上幾乎碰到了國子監的天花板，卻一樣有附小、附中。 誠如當日張元忭帶張汝霖來松江的初衷：接受更多名師大儒的啟蒙。其他人也有同樣想法。尤其是孫鑛、劉瑊等人。年紀與張元忭相類，膝下也有幼子待教，自然要帶來松江長長見識。 見識終究不是天天可長的，關鍵還是要夯實基礎。所以升湖學院的附小就主教這些兒童，授業老師起碼都是學識受到認可的舉人、進士。如徐階、陸樹聲這樣的大宗師，偶爾也會給小朋友們講講概念，種下種子。 至于生員，除非是名聲在外，可以擔當助教。否則只能在附中當學生，乖乖受教的份。至于大學部分，則是徐階等宿老，對張元忭、孫鑛等后進優秀學子進行授課、講學。 這種規格，就算國子監都未必能做到。唔，陸樹聲本人就曾是南京國子監祭酒。 徐元佐知道張汝霖那些少年基礎扎實，天資又好，可以說從幼教開始就領先尋常孩童一步。加上自幼營養好，身心發育也要比寒家少年強許多。 這些都是徐良佐的弱項。 “升湖書院的同門之中，多有少年英杰之輩，你即便一時比不過他們，也切切不可自卑自棄啊！”徐元佐先給弟弟打了預防針。 徐良佐卻充滿了斗志，道：“正是要一會天下英才而教育之……” 徐元佐一巴掌拍在他后腦勺上：“胡言亂語什么？還教育之……你別叫人家教你做人就好了。” “咦？修身齊家，我不就是去學做人的么？”徐良佐一愣。 徐元佐咳嗽一聲：“哥的意思是，別被人小瞧、鄙視、欺負、最后變成只夾著尾巴的喪家犬。” “怎么可能！”徐良佐跳了起來：“哥哥也太小瞧我了，也罷，多說無益，且讓我去教他們做人，哥哥自然就知道了。” 徐元佐翻了個白眼，輕輕摩挲著弟弟腦袋：“最好是能跟他們結成朋友。人家家教也都不錯。小朋友之間就算有個爭執，或是你覺得人家瞧你不起，把心放寬些也就是了。誰還能真的結仇不成？” 徐良佐道：“我懂，和氣生財嘛。” “那叫虛心謙和！”徐元佐深吸兩口氣：“看你這副不懂裝懂的樣子，真想打你。” 徐良佐連忙逃開，生怕哥哥付諸行動。他邊跑邊叫道：“娘！我要去郡城的書院啦！哥哥要送我去郡城的大書院啦！” 大明金主 二五六 教做人
轉眼之間，徐元佐已經來到大明整整一年了。雖然至今為止沒有找到來的原因，也看不到回去的希望，可他仍舊對這個世界有種疏離感。就像是在玩一個游戲、演一部電影、做一場夢。 十月的時候，徐元佐在唐行買的宅子重修一新。那位鹽商當年很舍得下成本，地基、屋座、梁柱、磚石，用的都是上好的材料。老嚴頭原本還想拆了重蓋，好在徐元佐面前展示一番，實地看了宅子之后只有佩服的份，再沒提拆了重蓋的話。 建筑社按照徐元佐的要求，刷了白，又查了蟲蟻，給柱子、大門上了一道漆，很快就將多年沒人住的宅子打整得煥然一新。 徐元佐按照前世的常識，讓這宅子通了半個月的風——雖然并沒有必要，然后才將此生的父母、姐弟，一家人接了進來。 徐賀雖然對于家里環境改善頗為高興，但想到這是大兒子的功勞，自己什么力都沒出，多少有些尷尬。他正是年富力強該當養家的時候，卻早早被兒子架空，要說毫無心結，那他的心也實在太寬了。 徐母高興得眼淚都忍不住流了出來，徐姐姐看得目瞪口呆，一連問了七遍：“這么大的宅子就咱們一家人住？”徐元佐到后面已經懶得回答這個問題了，站在院子里看著那株號稱比唐行還老的白果樹。 徐良佐前前后后跑了兩圈，興奮得啊啊直叫，沖到徐元佐身后，一把抱住了高他兩個頭的哥哥：“哥，我有自己的書房了！陸夫子都沒有呢！” “嗯嗯。”徐元佐敷衍著弟弟，仍舊想自己的事。 徐良佐松開手。轉到哥哥面前：“不過，這兒去上學也有些太遠了吧。” 徐元佐這才回過神：“自然不會叫你再回朱里上學了。” 徐良佐臉上的表情變得頗為微妙。他不太敢離開熟悉的環境，不舍得那些從小玩到大的小伙伴，然而他知道沒辦法拒絕哥哥的安排——從去年這個時候開始，哥哥就越來越強勢。別人家都是長兄如父，自己家這位長兄可是連父親都壓制下去了。 “過幾日便帶你去郡城。在升湖書院讀書。”徐元佐道。 徐良佐一聽到書院兩個字，眼睛瞬間就被點亮了。 那可是書院啊！ 華夏早在夏商傳說時代就開始修建學校了，徹底將“教育”理念刻印在基因之中。孔子提出有教無類，諸子百家大興私學。如此一直傳到了宋朝，官學、私學都有了極大的發展。 大明開國之初，尤其重視官學，將學校修到了每個州縣，甚至連云貴、交趾都沒有放棄——雖然后來交趾叛亂獨立了。從對教育的重視而言，大明是絕對不愧于前朝歷代的。 隨著國勢日益強盛。百姓日益富足，私學再次興起。私塾只是小兒科，私家書院更是遍地開花。各自傳播自家學說，頗有些先秦遺風。因為書院的創始者本身不是單純的學者，多有官員身份，所以書院從創建之初，就有了議政的基因。 張居正去年提出十八字執政綱領，其中排在第一位的就是“省議論”。具體如何省呢？就是在萬歷七年正月展開的“毀書院。禁講學”運動。 如今距離省議論運動還有十年，書院仍舊散發著高端大氣的金色光暈。 雖然唐行的經濟書院也掛著書院的名號。但是因為沒有宗師大儒撐門面，所以只能算是一座大點的私塾。 升湖書院可大為不同。首先，它建在郡城，這就要比唐行高出許多。其次，升湖書院的山長陳實是個舉人，絕非生員挑大梁的私塾可比。 最后。也是最重要的一點：升湖書院的吉祥物可是徐階啊！ 有這么一塊金子招牌在，這座書院妥妥逃不掉江南王學重鎮的地位。 如果說經濟書院是職業學校，那么升湖書院可就堪比國子監了。 當然，就算升湖書院在高等教育上幾乎碰到了國子監的天花板，卻一樣有附小、附中。 誠如當日張元忭帶張汝霖來松江的初衷：接受更多名師大儒的啟蒙。其他人也有同樣想法。尤其是孫鑛、劉瑊等人。年紀與張元忭相類，膝下也有幼子待教，自然要帶來松江長長見識。 見識終究不是天天可長的，關鍵還是要夯實基礎。所以升湖學院的附小就主教這些兒童，授業老師起碼都是學識受到認可的舉人、進士。如徐階、陸樹聲這樣的大宗師，偶爾也會給小朋友們講講概念，種下種子。 至于生員，除非是名聲在外，可以擔當助教。否則只能在附中當學生，乖乖受教的份。至于大學部分，則是徐階等宿老，對張元忭、孫鑛等后進優秀學子進行授課、講學。 這種規格，就算國子監都未必能做到。唔，陸樹聲本人就曾是南京國子監祭酒。 徐元佐知道張汝霖那些少年基礎扎實，天資又好，可以說從幼教開始就領先尋常孩童一步。加上自幼營養好，身心發育也要比寒家少年強許多。 這些都是徐良佐的弱項。 “升湖書院的同門之中，多有少年英杰之輩，你即便一時比不過他們，也切切不可自卑自棄啊！”徐元佐先給弟弟打了預防針。 徐良佐卻充滿了斗志，道：“正是要一會天下英才而教育之……” 徐元佐一巴掌拍在他后腦勺上：“胡言亂語什么？還教育之……你別叫人家教你做人就好了。” “咦？修身齊家，我不就是去學做人的么？”徐良佐一愣。 徐元佐咳嗽一聲：“哥的意思是，別被人小瞧、鄙視、欺負、最后變成只夾著尾巴的喪家犬。” “怎么可能！”徐良佐跳了起來：“哥哥也太小瞧我了，也罷，多說無益，且讓我去教他們做人，哥哥自然就知道了。” 徐元佐翻了個白眼，輕輕摩挲著弟弟腦袋：“最好是能跟他們結成朋友。人家家教也都不錯。小朋友之間就算有個爭執，或是你覺得人家瞧你不起，把心放寬些也就是了。誰還能真的結仇不成？” 徐良佐道：“我懂，和氣生財嘛。” “那叫虛心謙和！”徐元佐深吸兩口氣：“看你這副不懂裝懂的樣子，真想打你。” 徐良佐連忙逃開，生怕哥哥付諸行動。他邊跑邊叫道：“娘！我要去郡城的書院啦！哥哥要送我去郡城的大書院啦！” 大明金主 二五六 教做人
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