七百九十六,教育憑什么是快樂的?

好啊，先興冇奮的是媒體記者們。

終于換地圖了，以前呢，王大老板一張嘴就奔著互聯網去，整得高大上，太脫離老百姓的認識，哪怕知道這人牛，可啥牛，能明白的不多。

教育不成啊，如今壓在老百姓身上的三座大山是什么，教育妥妥其中一大座。

相比住房和醫療，教育似乎更重要，華夏老百姓一般都更關注下一代的成長，寧可自己困難，也要給孩子創造更好的環境。

憑王落實他的身冇份，又是最大民營教育集團的老板，總不會在這樣的場合弄點之言碎語來糊弄人吧？

坐在下邊的主力就是大學生，他們還在教育范疇內，甚至在不久的將來，他們也要步入社會，同樣會面臨同樣的問題。

學生們又是個活躍的群體，他們更愿意就某些熱點話題展開冇激辯。

如果王老實言辭詭巧些，更容易引起共鳴。

明白人都知道，教育產業化在華夏是個特蛋疼的說法，各種言冇論都在一定范圍內轉悠，就是不能成主流。

除了學生，還有教師們，他們同樣有自己的話要說，苦于不敢說，或者是說了沒份量。

總之，教育是個復雜至極的話題，國家頭疼，教育界無奈，老百姓罵了又罵。

眾人關注中，王老板開口了，“大家知道，我的身冇份很復雜，當過學生，又是學生家長，雖不是自己的孩子，但親外甥，也能勉強算吧，說不得不遠的未來，我也可能有自己的后代，當然，其實我也是個教師，雖說不怎么上課，有點不著調。”

語氣輕松，沒有那么嚴肅，很適合今天的氣氛，此話一出，會場里發出一陣輕笑聲。

剛剛下去的啟航奶叔漂亮妹紙又回到主冇席臺，這次落落大方，想來心境已經平和了，她給王老實送上來一瓶水。

王老實點頭示意，繼續他的話，“在華夏，教育一支處于特殊甚至很高的地位，說明我們華夏民族是個善于總結，也勤于學習冇，正是如此，華夏民族歷經磨難，卻屹立不倒，存于世界民族之林，我們的文明傳承至今，這是優點，問題來了，我們正在丟失善于學習冇這個傳統！”

甭管是哪個，心里都有些迷糊，聽上去似乎是那么回事兒，可這位王老板在說什么啊？

聽不懂呀，角度不大對，長久以來，不是該批判高考制度，還要對國家教育投入再說三道四一番，要是更像吸引眼球，譏諷下學術界的不正經，咋突然轉到了傳統？

傳統它又怎么您啦？

王老實停頓了一下，剛才這一大段說出來，很耗費腦力，差點說缺氧了，緩和下，喘口氣，想想下邊兒說什么。

他擰開水瓶，動作很慢的喝水。

坐在前排的領導們要是知道王老實這貨正在想詞兒，得氣死，不死也得上來打死王老實這貨，冇如此重要的活動，就不能靠譜兒點？

放下水瓶，掃視會場，嘖嘖，這氣場，王老實裝起來毫無滯澀。

“我剛才說了，華夏的教育錯了，錯在哪兒？我先從根源上講，因為我們忽視了一個亙古未有的新族群，獨生子女！”

臥冇槽，今兒王老板要爆猛料，不管是教育，連特么的人口政策都要噴？

好多人心里都在猜，這貨到底要說啥？

王老實微笑了下，提高音調來說，“我們國家，有計劃的集中在一個時期內，讓我們的民族誕生了獨生子女這個族群，我請在坐的同學里，不是獨生子女的請舉手！”

不是沒有，寥寥無幾，有那么幾十個學生舉起了手。

“我目測了一下，不到百分之五吧，這個不重要，重要的是，獨生子女是個龐大占據多數的群體，他們從一出生就和以往的華夏人不同，他們成長的環境無論家庭條件如何，都發生了質的變化，導致這個群體無法適應華夏民族幾千年來的教育各類準則！請注意，這是一個無法忽視的現實！”

眾人面面相覷，想反駁都沒辦法，可官方呢又從來沒有正面說過這個概念。

幾個心思活泛的，心里不禁佩服，難怪人家能成就如此，這腦袋瓜兒長得真是牛掰，愣是能想到這兒。

王老實伸出手指來，加重語氣說，“他們和我們不一樣，而我們的教育體系還沒有學會怎么給他們教育。”

沒給在座的人更多思考的時間，王老實又把自己外甥的事兒仔細的講了一遍，“現在流行一種說法，要素質教育，更要快樂教育！素質教育我還不敢反駁，可這個快樂教育我就理解不了，在我看來，教育憑什么是快樂的？”

禮堂里的人基本上都坐不住了，包括媒體記者們，王老板這是要干啥？

王老實才不管，也是有感而發，基本上控制不住了，情緒也更冇激動，他揮舞著手，坐在講臺上，拿著話筒，“現在我們對孩子們太遷就，孩子進一步，我們就找充分理由退一步，就拿我外甥的例子說，他挨了打，不該么？大多數人都覺得道理上該打，可法規上不行，我不服！華夏的教育走在不正確的道路上，只有鼓勵，沒有懲戒，孩子們去享受，那么他們長大成人之后呢？只鼓勵、沒有約束，那社會還能正常？未來的華夏民族是他們的！”

演講一共一個小時，王老實其實已經摟著說，很多特別冇激進的話沒直白的說出來，不過已經足夠震撼，不光是媒體記者們，就是南創大學的師生也有點搞不清楚自己立場應該如何自處。

演講結束時，王老實很正經的說，“按照慣例，應該給同學們一定的提問時間，但是今天，我希望不要有這個提問，因為我和大家一樣，不需要解答，而是要思考！”

臨走的時候，校方還是邀請王老實給學校留個字兒，王老實也沒推辭，反正也不是毛筆字，拿著油漆筆寫，王老實還成，寫什么？

早有準備：教不嚴、師之惰！

幾個南創大學的領導真想抽他，你姓王的到底啥意思？特么的恭恭敬敬的請你來惡心我們？

角度實在有些獨特，想要整明白王老實到底在說什么需要深度的思考。

正如王老實說的，應該思考。

各類媒體沒有時間思考，他們要做的就是把王老實的話整理成文，用各種形式發布出去，至于點評，基本上都沒有，稍微有些個，也是建議思考。

那些聞訊而來的國外記者們基本上就是罵著大街走的，咱大老遠來了，你就給我聽這個？

洋鬼子不是全部，可也得是絕大多數人，對華夏是包藏禍心的，這就是生存的法則，你好我就難過，你不好我就高興。

他們并不希望華夏人能夠認清自己的不足，甚至更倒霉才符合他們的期盼。

沉下心來細細琢磨王老實的話，洋鬼子也有腦子快的，尤其是他們抓住了王老實那句，‘高考可能不是最好的制度，可在沒有更好的之前，高考那就是最不壞的。’

此論調非常不符合洋鬼子針對華夏發起的潛移默化丑化原則。

不約而同的，國外媒體基本上沒有對王老實這個演講進行什么報道。

齊刷刷的，畢竟世界的秩序玩冇法還在西方控制中，人家王老實才不在乎，說這么一通，就不是說給他們聽的，自己跑來打發時間，活該。

王老實放出的大招兒有些高度，社會還在發酵中，他又是個只管起飛不負責降落的主兒，自然不會跟著去湊熱鬧，拍拍手，該干嘛干嘛去，剩下的就愛誰誰。

韓順江冇終于繃不住勁兒，私下和王老實見了面兒，地點必須是幽靜，沒人知道之類的，全國都是一個路數。

其實王老實有些不大樂意去見老韓，兩人還沒這個交情，另外，人家企鵝的馬老板要宴請王老實，還想讓王老實到企鵝大廈去視察來著。

早就想去的，怎么也是老板之一，到自己地盤兒得瑟下多有意思，跟你韓順江冇見面兒能有啥收獲？

南創這個城市年輕，沒啥文化底蘊，即使有也是外來的為主，頂天雜燴化出個東西來。

韓順江冇帶著王老實去吃小海鮮，味道也就一般，王老實沒覺得哪兒比濱城的好，隨便找一家濱城的，都比這兒不差。

人少了吃飯也不香，還得端著點，表現出足夠的尊重來，這飯吃得王老實那個不痛快。

韓順江冇很意外王老實會講教育，也認為王老實說得很有深度，饒有興趣的問，“怎么會想到說這個？”

王老實臉上掛著笑容說，“看出點不對來，順嘴兒就說了，我這人藏不住話。”

韓順江冇哈哈大笑，沒再繼續這個問題，他人精兒，聽出王老實的意思，無意深談，至少是教育這個梗不想了。

不是王老實耍脾氣，實在也是他沒什么貨抖落，說什么啊，萬一這韓順江冇本事大，弄自己下不來臺，王老實才不把自己置于那種境地中。

老韓也沒多大心思跟王老實探討什么教育問題，他更關心的是南創的經濟。

目前經濟路線之爭在南創愈演愈烈，韓順江冇之所以與人家李老板爭執不下，就是缺乏一個很適合南創未來的具體模式，而人家李老板守成之舉則毫不費力。

經濟政策可不是隨便能糊弄的，那得實實在在有玩意兒。

也是華夏通病之一，上來個領導就急著先把前任的推翻，按照自己的想法來稿，總要留下個人印記，結果是光熱鬧啦，苦了下邊兒，靠譜兒的還好，遇上不靠譜兒的就更慘！

王老實依稀記得，有位頗強勢的領導，一上任就玩兒高大上的，在當地提出要成為滬東第二，為了配得上這個城市的國際地位，就得修一上檔次的國際機場。

說實話，王老實是沒看得出那地方從何說起國際地位，幾個億基本上打了水漂，機場也一度成為養雞場，可不就是個諷刺。

這個韓順江冇還不是特別沒溜兒，知道不能胡亂作為，不作為總比好得多。

給南創提建議，王老實自問沒那個道行，哪怕弄到國家層面兒也是摸著石頭過河，韓順江冇這么虛心的求教，王老實也不能一句不說，要不就真把人得罪死了，罔顧老全等人熱情引薦。

不光是要說，還得說得漂亮，讓人家聽著言之有物，能給老韓帶來啟發，難度非常大，王老實沉思了半天，也沒想出個忽悠人的詞兒來。

韓順江冇盼著王老實說點什么，倒也沒那么逼得緊，他也知道王老實是人不是神，心里再想，也得繃住勁。

茶已經泡得沒啥滋味兒了，王老實才開口說，“韓書冇記，我個人覺得南創不應該是南創的，而是華夏的，來南創之前，我讀了些關于南創的文章，覺得很有意思，要不我說來聽聽？”

韓順江冇怔了下，馬上恍然，也是，人家總不能耳提面命般直白說你要如何如何做？心里對王老實高看了一眼，換個狂傲的，意氣風發的來一番厥詞，自己是聽還是不聽？

“落實一向才思敏捷，想來值得期待！”

濱城，張書俞坐在書房里。

他的面前是一份名單，近期要去學習冇的干部名單。

里邊兒沒有級別很高的，大都是青年干部為主，最高的也就是處級。

本來這個事兒不應該張書俞過于關注，不然他得累死也管不過來。

他的新秘書卻特意把文件復印了一份送過來，并且用鉛筆在一個名字上畫了圈兒，劉成君。

這個名字張書俞很熟悉，王落實的姐夫呀，年紀輕輕已經級別不低了，現在突然要去學習冇，里邊兒有什么說道不成？

又或者是王落實有什么想法？

張書俞有些想不透。

有心給王老實打個電話問問，又覺得不妥。

他還記得上次有個人事任免的事兒，本來組織考察的時候有劉成君，當時張書俞覺得不合適，如果提拔了反而對劉成君不好，就準備給攔下，結果還沒來得及，人家劉成君自己找組織上說自己不合適，最終不了了之。

難道他們這是要暗度陳倉？

張書俞不糊涂，一看文件就知道，劉成君此番學習冇，會不會再回濱城幾乎是鐵定的，人家不回來，目的不就是換個地方么？

換了地兒，提拔似乎就順理成章，張書俞不信這是劉成君自己能活動到的，肯定是王落實在操辦，不聲不響的就把人弄走，你什么意思？

張書俞越想心里越不痛快。.王老實的幸福生活 七百九十六,教育憑什么是快樂的?