第104章 向著大海

仁川港三號碼頭，一艘白色的外形悠雅漂亮的三桅帆船靜靜的泊于泊位上，與其它商船不同的是，這艘白色的三桅帆船上站立的是穿著西式海軍軍裝的青年，其中甚至還有幾人持槍而立，在無檐帽上清楚的寫著“朝鮮統監府警察部海警處”。這艘三桅帆船便是海警處的“通海號”訓練艦，說是訓練艦，但實際上卻是由一般風帆貨船改建而成，在船邊甚至還有幾門克虜伯舢板炮。

“啊……”

甲板上十幾名水手彎著腰用磨石擦洗著甲板，艦橋上的一位穿著白色海警裝的警官神情凝重的打量著這些水兵。

艦長！

對于馬吉芬來說，這或許正是他夢寐以求的海上職業，但在他的心中多少總有些遺憾，這種遺憾并非是海警學校依然在“籌備”，他這個“籌備處長”依然只是掛著名，而是因為另一個消息的傳來在未來四年內北洋水師將采購多達十余艘軍艦，其中僅戰斗艦便是兩艘，如果沒有離開北洋，也許此時他可以成為一名軍艦上的洋員，隨艦出巡大海，而不像現在這樣……

這只是一艘由小噸位帆船改造的訓練艦，其蒸汽機甚至只有不到150馬力，就這一點，這甚至還不如航運公司的海員學校海員學校＄♂長＄♂風＄♂文＄♂學，w↗ww.cf≠wx.ne∽t,北洋航運去年設立的海員學校，至少那所學校去年便招足了第一期250名海員，而且已經就讀八個月有余,其更是多次出海進行航海訓練。

相比之下，海警學校的籌備工作到現在依然在籌備中。

“真不知道。什么時候這里才真正的海軍啊！”

一聲感嘆。馬吉芬的視線不禁朝著公里外臨海的海員學校望去。現在他甚至有些嫉妒那幾名從英國來的教員了，至少他們正在培養中國的船長，而自己呢？

身處海員學校之中，唐浩然不時的會把視線投向那些正在操場上進行體能訓練的學員，相比于海警學校，海員學校的籌備工作卻極為順利，卻是因為沿海尤其是通商口岸的青年深知海員，尤其是高級海員的薪酬遠高于普通人。而北洋海員學校卻是全中國唯一的一個培養高級船員的學校，其招生廣告在上海、香港、廣州、天津甚至漢口剛一發出，即吸引了一批年青人，如果不是因為要求必須具備一定的英語以及數學底子，恐怕還能招到更多的人。

現實總是這般的無奈，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這句話詮釋了特區教育的現實府中未作任何關注的海員學校，現在卻是生源素質最高、生源最充足的學校，相比之下。縱是東亞學院亦無法與之相比高級海員每月百元以上的工資吸引著那些仕途無望或畢業于教會學堂畢業的青年加入這個行業。

現實總是如此，只有利益才能趨使人們加入一個行業。正如同后世的“熱門專業”一般。

“老師，如欲創辦海軍學院，恐怕還需要另謀他策！”

跟在老師的身邊，韓徹用平靜的口吻說道，看著那些海員，他清楚的知道，這些人絕不是因為向往大學而考入這所學校，他們是因為畢業后豐厚的月薪。

“這里的青年太過市儈，他們只是為了高薪而考入學校，就如人們托關系找門道入北洋當水兵一般……”

韓徹的語中滿是不屑，而他說的也是事實，在北洋海軍成立的時候，李鴻章還比較擔心兵源，怕沒有人愿意當海軍。為什么呢？因為，中國還處于傳統的農耕社會時期，種地是中國人最本分的事。即便是當兵，也要當陸軍，站在地面上，心里踏實。李鴻章說：“慮左帥在甘，諸將不愿西行之情見于北洋。”擔心出現當年像左宗棠率軍到西北時，官兵怕苦而不愿意西行的情況在北洋海軍發生。

可北洋海軍成立不久，不僅李鴻章擔心的情況沒有發生，而且還麻煩了，許多綠營兵甚至八旗子弟也紛紛要求到北洋當兵，甚至不惜請客送禮。真是怪了！李鴻章聞報后，又喜又驚。怎么有這么多人來爭著搶著當海軍？其實，這個問號的答案就在李鴻章自己那里北洋海軍的薪水高！

而現在，這些人考海員學校，也是基于這一考慮。這種市儈于趨利自然讓韓徹瞧不起他們的為人。

“哦？我記得警察部的警察一個月也是4.75元的津帖，而且每天伙食、軍裝都是免費提供的，現在山東那邊的百姓可不都等著咱們再招警察嗎？”

唐浩然的話中帶著笑，全沒有因為韓徹的話語而輕視這些學員，厚餉養兵，關鍵要看怎么養、如何養，后世西方各國的職業化軍隊中的軍人，不也是為是養家糊口才去當兵嗎？可這并不會影響他們的戰斗力。

縱是現在的警察部，唐浩然都毫不懷疑縱是萬人淮軍，亦很難阻擋府中警察部隊的進攻。這年頭，談什么理想、信仰都是空談，對于甚至連國家觀亦未構成的中國人，談什么信仰？

“我們訓練出來是為了在海上作戰，在軍艦上作戰的……”

唐浩然的話聲稍頓，手指著操場上的學員說道。

“他們之所以來到這里，是為了生計，我們就給他們提供一個更好的生計，而這個生計，則要求他們必須奉獻自己的全部……”

沉吟著，唐浩然看著韓徹說道。

“經過幾次協商府中已經同美國領事達成協議，美國的安納波利斯軍校將接受二十四名我們的學員……”

派出海軍留學生，這是唐浩然選擇的一個最為簡單的辦法，說起來能夠向安納波利斯軍校派出學員學習海軍，說到底還應該“感謝”美國人對朝鮮的野心早在幾年前，美國駐朝鮮公使即邀請朝鮮派出留學生往美國學習，正基于這一前提，統監府才能以“朝鮮”的名義向安納波利斯軍校派出留學生，而之所以選擇安納波利斯軍校，最根本的原因是其學制為4年，而英國的海軍學校卻是7年，7年的時間，差不多夠培養出一名艦長。

“什么！美國人同意了！”

韓徹驚訝的看著老師，簡單不敢相信自己的耳朵，美國人同意了，同意接收中國的留學生？

“同意了，不過他們接受的是“朝鮮”留學生，所以……”

笑看著神情激動的韓徹，唐浩然笑問道。

“馬漢就在那里，怎么樣，想去那里見見馬漢，聽聽他講解《海權論》嗎？”

對于唐浩然而言，他并不愿意讓自己的軍隊中充斥著大量舊軍人，至于北洋的那批渾身透著滿清官場習氣的軍官，更是無意將其引入艦隊，相比之下，他更傾向于重新培養一批未受滿清官場影響的軍官，一批真正的職業軍人。

是接受，還是拒絕？

對于韓徹而言，這無疑是一個最簡單的問題。盡管問題很簡單，但是在另一方面，他卻又不得不考慮另一個問題，如果自己離開老師的話……

“老師，我……”

在韓徹猶豫著的時候，唐浩然繼續說道：

“現在雖說府中還如過去一般，人才窘緊不堪，可相比當初卻好了許多，瀚達，你要明白，我們的未來，可不僅僅只是朝鮮……”

老師的話讓韓徹一陣沉默，這不是一個很簡單的決定嗎？去學習海軍，同樣也是為了那個事業。

“老師，那蘇躍揚呢？”

韓徹提到了另一個朋友，相比于自己，他才是真正學習海軍的人，還李涵、蘇子民他們當初之所以追隨老師來到朝鮮，不就是為了那個海軍夢嗎？

“他們啊……”

話聲稍稍一頓，唐浩然笑說道。

“他們啊，已經是海軍軍官了……他們更熱愛大海……現在，他們還要留在這里，幫助我把這些海員……”

手指著面前的海員，唐浩然的唇角微微一揚，這些懷揣著發財夢的海員們，或許壓根就不知道，現在他們的命運已經被決定了，不是去商船上作為高級船員，而是被派往軍艦上，

“訓練成海軍，要知道，海軍需要學的航海、輪機他們都學了，相比于海軍，只是少學了炮術、戰術，咱們現在要辦海軍，只能在這批人上想辦法，這兩百多名學員……差不多能搭起一只巡洋艦隊的底子了……”

停頓了一陣，唐浩然的語氣中流露出絲許無奈之色。

“說實話，如果可以的話，我也很希望，艦隊中所有的軍官都是出自于我們自己的海軍學校，可是，現在，我們沒有那個時間……”

用那雙有些疲乏的、發紅的眼睛，挨次看著操場中的那些學員，北洋海員學校的學員在體能方面投入的精力都遠超過水師學堂，甚至相比于天津水師學堂中那些以學堂為“過渡”，尋機還要投考功名的學兵，他們的目的卻更為單純一些，只是為了豐厚的報酬，航運公司可以給，艦隊同樣也可以給，而且艦隊可以給予的榮譽亦是其所不能給予的，唐浩然慢慢地說道。

“瀚達，你到了美國之后，還有一個任務，就是要讓他們明白，他們是什么人，他們應該干什么，明白我說的話嗎？”

（十年陸軍，百年海軍，海軍不易啊，培養國民的海洋意識，訓練海軍軍官諸如此類的建設可謂是任重而道遠，不過一切總需要開始，畢竟那是一個海洋的時代！）(

帝國的朝陽 第104章 向著大海