035、高人遺跡(下)

兩位公子還想再找機會與虎娃親近，可是第二天一大早，虎娃就帶著盤瓠走了，而后廩又在禁地中停留了三天。在這三天，國君下令任何人不得離開，虎娃是唯一走出禁地的人，禁地中發生的任何事情，消息暫時都傳不出去。

虎娃離開彭山禁地時，身上又多了兩塊牌子，一枚是國君公開授予他的巴室國國工信物，另一枚是國君私下給他的、后廩本人的私人信物。虎娃身上還有相室國的國工信物，以及巴原各國關卡都認識的、赤望丘星煞大人的信物。

他自己也感覺有些哭笑不得，此番巴原上的行游歷程，也是為了收集各種牌子嗎？假如將巴原五國的國工信物都集齊了，會不會又有什么特殊的收獲呢？

心里這么想著，腳下卻絲毫不停，盡量隱匿行跡穿行山野，直奔險惡深山中的金鈴峺而去，那里便是他在巴室國中新得到的封地。盤瓠這么快就離開，仿佛還顯得不舍，這條狗對刀叔的印象非常好，已經把那位大將軍當朋友了；而它對小苗的印象嘛，一開始不怎么樣，后來則是越來越特殊了。

盤瓠在高處忍不住回望彭山禁地，虎娃當然知道它在想什么，微笑著說道：“我們快走吧！今后還會再見面的，就像我們遲早也會再回到山水城。”

虎娃與盤瓠在深山中全速趕路，并盡量不留下行跡，這是他們從小就很熟悉的事情，速度當然非常快，天亮時出發，正午之前便趕到了那幽長的峽谷外。虎娃并沒有停留，直接祭出一朵金花，有異香與金光罩體，帶著盤瓠直穿了過去。

穿過毒霧進入那片似天坑般的深谷，一眼就看見了兩朵金花在空中飛舞，接著便看見兩頭狂獒在谷地中操控著兩件法器，既像是在斗法切磋，又像是互相玩耍。狂獒當然也看見了虎娃和盤瓠，只聽其中一頭狂獒立刻喝道：“快住手！”它們隨即便收起了法器。

金花被收起樣子只是指肚般大小的金球，藏在狂獒長長的鬃毛中根本看不見。但這一聲喝，卻把虎娃尤其是盤瓠給喝愣住了。盤瓠隨即沖了過去，沖那頭狂獒發出嗷嗷的叫聲。而另一頭狂獒居然也開口道：“盤瓠，你還不會說話！”

盤瓠還是第一次見到世間別的狗稱能口吐人言，它們說的這兩句話，就是眾人上次進入谷地時曾說過的，虎娃私下里也和這兩頭狂獒聊了半天。有些話的意思這兩頭狂獒也聽懂了，此刻竟然開口說了出來。

虎娃當然很高興，走過去笑道：“很好很好，你們學得非常快！”

兩頭狂獒也一起點頭道：“很好很好，我們學得非常快！”

一旁的盤瓠聽在耳中，只有羨慕的份。其實論對言語的掌握，盤瓠除了自己不能說，懂的遠比那兩頭狂獒多得多。但不能說話就是修為的差別，它干著急也沒用。

虎娃便坐了下來，又和兩頭狂獒說了很多話。狂獒不僅在與虎娃交談，也等于是在向他學習更多。這有點像嬰兒在學說話，但它們的靈智早已不亞于成人，對于已掌握的語言，它們表達的都很準確清晰，但意思還遠遠不夠豐富。

這兩頭狂獒修為雖高，但對萬事萬物的理解與描述能力，畢竟還是受見知所限，它們的思想也單純地就如嬰兒一般。聊到后來，它們居然學會主動提問和搶答了。盤瓠也忍不住在一旁插嘴，但發出的都是汪汪的狗叫聲。

虎娃自能明白盤瓠的意思，而兩頭狂獒多少也能明白一些，便不時也和盤瓠交談幾句。這個場面很有意思，既有人和狗說話，也有狗和人說話，還有狗在說人話。第一次開口與人說話的狂獒當然很興奮，連說帶問簡直有點收不住了，幸虧大家都有神通修為在身，也不會覺得太累，竟然就這么一直聊到了第二天早上。

有生以來，虎娃還從未一次說這么多話，一邊說還得一邊教，并向兩頭狂獒解釋。不僅如此，他還在地上畫了上百種符文，就對應語言中的文字。這是當初陪同倉頡行游之時，他和候岡學的。

這兩頭剛剛學會說話的狂獒，也是巴原上最早學會認字的犬類之一，比它們更早的則是盤瓠。狂獒不僅是在學習說話，也是在學習這世間很多它們從未見過、甚至先前都不能理解的事物。

看虎娃畫出了不少符文，有一頭狂獒突然說道：“這里也有，上面那個洞。”另一頭狂獒則補充道：“洞里有符文，我們不認識。”

離古藤扎根處四丈高的山崖間，有一個隱蔽的洞口，就是兩頭狂獒所生活的巢穴，而在這個洞口上方約兩丈的高處，還有另一個更大的山洞，但站在山谷中卻看不清上面的情形。這一帶的山崖本就孔隙密布，虎娃也沒太留意，經兩頭狂獒這么一提醒，當然要上去看看。

沿著古藤爬上六七丈高的山崖，那山洞的入口約有兩人寬，可以站直身子走進去。從外面看就是個普通的巖洞，可進去不遠便很寬敞平整，顯然是經過人工鑿建的洞廳。這間洞廳的旁邊，還開鑿出了另一間石室，就像平時閉關定坐時靜室。

而在洞廳的石壁上，刻著一個很奇怪的符文。假如虎娃沒有見過倉頡，可能僅僅就將之當做一種不知名的圖騰，但他此刻已懂得去揣摩其涵義、會思考當初刻下此符文者究竟想傳達什么樣的信息？

這個符文有左右兩部分，左邊所刻的紋路顯然是棵樹，而右邊的紋路虎娃也有些眼熟。他見候岡畫過類似的符文，是代表一頭豬，但是這頭豬坐在地上還甩出了一根長鼻子的模樣，那就是山野中的“象”了。

虎娃沒有親眼見過“象”這種野獸，據說巴原周邊的蠻荒中偶爾也曾有象出沒，但是很少見。而山神對他介紹過，也以神念展示過。倉頡曾對虎娃解釋過他的造字之法，有時造出一種符文代表某種事物，同時也代表了一個獨特的音節。那么這樣一個符文，往往也可以表示同音節其他的字意。

那么眼前的符文，既可以表示某種野獸，也可以表示現象、形象、表象等抽象的含義，虎娃看見它，便不由自主的按倉頡的思路聯想。他端坐在刻著符文的石壁前，閉上眼睛以元神仔細感應，竟又察覺到很微弱的神念信息。

此符文定是某位前輩高人所留，可能代表著屬于他的獨特印記，這位前輩當時至少已有七境修為，否則不可能在外物中留下神念、讓后來人能解讀。但年代已過于久遠，所凝聚御神之念的法力散盡，只留下了非常微弱的神念，也就是虎娃的神識異常敏銳，才能感應到一絲。

這神念并沒有傳達很復雜的信息，元神中只隱約可見一株參天巨木。虎娃凝神感應了半天，并沒有其他的發現。看來在很久之前曾有一位高人在此地閉關清修，后來這位高人又離開了這里不知去向，因為這座洞府中并沒留下任何東西，更沒有他的骨骸。

虎娃又詢問了兩頭狂獒——這山洞有何來歷？兩頭狂獒也不知道是怎么回事，它們已記不清自己在這里生活了多長時間、當初是怎么來到這里的。但從它們有記憶時，這石洞就是空的，只有石壁上有這么個奇怪的圖案。

虎娃又離開了山洞回到崖下，站在古藤邊看著上方隱秘的洞口。這株古藤已在此地生長了三百年，而那洞府中的符文遺跡，好像年代同樣久遠。那么有沒有一種可能，三百年前曾有一位高人行游至此，就在這里閉關修煉，并親手種植了一株金鈴藤？

谷口被毒霧籠罩，常人不可能進入這里。而這片谷地中的生機靈氣，甚至不亞于生長龍血寶樹的彭山禁地，確實是個閉關清修的好地方。但這一帶的山崖中孔隙密布，棲居著不少飛蛇。毒霧不飄進來可能是因為獨特的地勢，但飛蛇完全可以進入谷地。

可是谷地中如今并無一條飛蛇出沒，就是因為這株奇異的古藤存在，其氣息驅離了飛蛇。想當初那位高人發現了這個地方，可能特意從金鈴峺中移植金鈴藤至此并精心培育，從而營造出了這一片世外清修洞府。

或者這古藤并非那高人手植，當時就生長在崖下，而那位高人每日在它身邊修煉，也曾以力滋養培育。當高人離去后，這株古藤便生長至今，漸漸擁有了通靈之兆。

但這一切只是虎娃的猜測，既無法證實也無法找誰去詢問。假如那山洞中沒有留下一個奇異的符文，虎娃更是什么信息都不會得到。在感慨的同時，虎娃不禁又想起了倉頡的誓愿，更加深切的體會到——倉頡前輩為何要為世間留下文字傳承？RS

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