第四百四十五章 路在何方

這個改變其實很簡單，那就是開始發放物資，開放個人私有概念，哦不，他們已經有了這個概念，并且向這方面做著嘗試，那個礦十一就是個例子。(www.mhtxs.cc棉花糖)

他做的不是開放個人私有概念，而是引導這個概念，也就是所謂的“漲工資”。

這就等于發給眾人用不完的多余物資，讓他們有自由支配的可能。

可以想像，如果把這個想法說出來，固執己見的驅趕者等人會怎么想。

他們會想，不去懲罰那個礦十一也就算了，居然還給每個人發多余的物資，那不是腦子被炮打了嗎？

估計骨學家又會冒出來，罵王揚敗家子，恩，守倉也會跑出來罵王揚敗家子。

但是這件事肯定是要做的，俗話說得好，水能載舟，亦能覆舟，這個大同社會一定是不可能繼續下去的。

那樣只會引起越來越多人的不滿，慢慢積累，怨氣加深，最后爆發出無比恐怖的威勢來。

到了那時，做什么都為時已晚。

這種社會改變，是普通人為了更好生活的時代變遷，在擁有書本荼毒人類思想的年代也同樣不能阻止。

中國古代的那些百家思想夠厲害了吧？

所有思想的出發點都是為了統治服務，把百姓牢牢的抓在手中，死死的陷在觀念中，所以傳播的文化中，不管是什么儒家思想還是黃老之學，都會帶著傳銷般的“洗腦”。

尤其是那些書籍，只要是個從小讀書的家伙。一洗就是一輩子的腦，從小洗到老。也不怕洗成白癡。

就是這樣的“洗腦”，依然擋不住時代的變遷。人民的變化，中國是最好的例子。

中國的封建制度一共三個時期，貴族地主階級，以夏商周為代表。

這個階級制度是什么意思呢？就是類似目前部落的情況，一切都屬于各個王國的統治者，統治者的一切又是天子的。[www.mhtxs.cc超多好]

也就是說，其實是沒有個人財產，或者很少有個人財產的，有點像是奴隸社會。其實這就是從奴隸制度演變過來的。

但很顯然，部落直接跨過了奴隸制度，因為奴隸是掠奪其他部落的子民。

可王揚讓部落選擇了融合，大家都是部落里的人，難不成自己奴隸自己？沒這道理。

所以他直接跨入了貴族地主階級的時代背景，但他發展成了最好的一面，成了理想中的大同社會。

但這里有一個很嚴重的問題，那就是貴族地主階級有一個特性，貴族的位置是世襲制。

天子是世襲。貴族身份也是世襲，什么意思呢？

意思是天子死了，由其中一個兒子繼承，然后其他兒子分出去當所謂的國王。

國王有自己的土地。然后擁有這個土地上的一切子民。

等國王死了，由一個兒子繼承，國王的兒子繼續分。分成大夫。

大夫就是貴族，也就是所謂的官。也有自己的土地。

大夫死了，由一個兒子繼承。其他兒子就沒土地分了，因為大夫就像今天的“市長”，一個城市再分，那就非常麻煩了。

于是只有一個兒子繼承大夫的貴族身份，其他兒子呢，也是貴族，叫做士。

古代說普通人有四種身份，士、農、工、商，士的身份最高，也是貴族，但沒有土地。

士干些什么呢？兩字兒，讀書！不管你是笨還是愚蠢，都去讀書，讀書的花費，由誰來供應？農、工、商。

這就又有問題了，兒子是越生越多的，一個蛋糕，經過幾代，就越分越少了。

原本一個大夫，還是個“市長”，沒過幾十年，就成了“鎮長”了，然后就……就傻逼了。

這種制度，貴族會越來越多，土地會越來越少，人民的負擔會越來越大。[www.mhtxs.cc超多好]

而且普通百姓永遠都是普通百姓，一輩子都是普通百姓。

剛建立起來時，老百姓只想要吃飽穿暖，不在乎，等到后來，老百姓不滿足于此了，而要供應的貴族越來越多，這個制度就徹底完蛋了。

這里還值得說一點，由于這種制度，是供應一群貴族，所以這里的教育制度是所謂的“點石成金”，不管你是笨蛋還是真的聰明，都可以當上官。

至于你能不能變成金子，造福一方百姓，那就不能肯定了。

可以想見這種教育制度是完全失敗的，因為百姓要供應一群“石頭”變成“金子”，萬一他們變不成“金子”呢？

而且這群“石頭”還越來越多。

這種制度完全不能供應一個帝國的崛起，也不能滿足老百姓的需要，肯定要推翻。

現在部落和這個制度很像，同樣的，大家都想要更進一步了。

不同的是，這里沒有世襲制，所以有特權的家伙一死，就會頂上其他人。

這就必須要更進一步，第二步是哪里呢？

中國的歷史給出了答案，第二階段就是士族地主階級。

士族地主階級的統治時代，以秦漢為代表，這個統治階級制度有了一點點的改變。

因為這時候終于有了皇帝和百官的概念，取代了天子和士大夫的位置。

這點改變就在于，皇帝和諸侯王可以世襲，諸侯王，也就是那些王國的國王，只有一個人繼承，其他的兒子不能再封地，變成士大夫，也就是不能再隨便當官。

這就空出了一大部分的官位，百姓又看到了希望，他們有希望當官了，他們不再需要培養那么多的“石頭”變成“金子”了。

同時，這一時代徹底擺脫奴隸制，百姓正式有了私人財產。未來一片美好。

但制度再美好，人類還是非常厲害的。

那些空出的官位。在早期的時候，確實讓一些平民百姓當上了。

但當上官的人。為了讓自己的子孫當官，不讓家族脫離政治權利中心，就想讓自己的兒子當官。

這就出現了家族，士族！

士族的特征很明顯，什么都不干，專門培養讀書人！而他們為了老百姓徹底沒機會當官，就不讓書籍流傳于世，把知識全部抓在自己手里。

這就出現問題了，老百姓讀不了書。自然沒啥遠見，根本沒機會當官。

而那些士族把當官當成了職業，自己當官，兒子當官，親戚當官，好家伙，全家都在當官，當官成了他們家的事兒了。

而且這時候沒有科舉，當官需要官員舉薦。官員推薦的，當然是自己家的人了！

為了掩蓋這個太過明顯的壟斷，他們幾個家族互相推薦，我推薦你的人。你推薦我的人，完全將官場壟斷。

看出問題了吧？又成了點石成金，他們變成了上一個階級的“貴族”。基本沒有任何區別。

于是老百姓又得培養一堆“石頭”變成“金子”。這你大爺的，一群“石頭”誰培養得過來啊！

老百姓也想到當官。雙重沖突之下，士族地主階級的統治也被徹底推翻。

而第三個制度出現了！這是中國歷史上最輝煌的制度！也是最成功的制度。時間延續得最久。

從隋唐開始，一直到清朝被推翻，統治了一千多年！

這便是，庶族地主階級。

什么叫做庶族？庶族就是普通人！終于到了普通人做官的時代了！

庶族地主階級的全意就是，普通人也有機會做官，普通人主宰世界！

所以出現了科舉！這就是人民的力量，一個一個階級的統治接連推翻，終于熬出了頭！

這時候官位不能再世襲，也沒有藩王，那些個封王的，全部都是虛職，除了拿拿薪水，沒有任何實權，能世襲真正權利的，只有皇帝一人！

培養一個“石頭”，哪怕培養成白癡又能如何！老百姓承受得起！反正就你一人，你還能翻天？！

果然，一個人的皇帝翻不了天，只要你成了昏君，只要你被培養成了白癡，你這個王朝就要面臨統治結束。

于是朝代更替，從隋開始，到唐、宋、元、明、清，如果世界沒有變遷，這個循環就還要繼續下去。

這是一個非常非常好的時代，為什么？因為皇帝并不能為所欲為，你被培養成了白癡不要緊，你把權利放下去，讓百官去管理。

事實上，皇帝的職責，就是履行唯才是舉的政策，把人才挑選上來，然后發放權力，也就是任命官職，讓百官統治天下。

這種唯才是舉的政策，非常容易發展生產力，是一個最好的發展年代。

但為啥老是發展不起來？原因還是出在一個問題上。

那便是，以上三種階級制度，出發點是建立上封建統治之上，是中央集權，是為了保證帝國的利益。

看看它們的名稱就知道了，都帶有“地主”二字。

皇帝沒有完全的履行唯才是舉，他們想的是如何把權力更加集中在自己一個人身上。

因為這個制度最適合大權獨攬，加強統治。

這就像溫酒煮青蛙，老百姓看到了奔頭，卻沒有看到“水溫的變化”，不知道最后死的還是自己。

這方面便是在教育中夾帶“洗腦”系統，他們最后會發現，每一個皇帝，也就是他們費盡千辛萬苦的“石頭”，非常甘愿當“石頭”，死都不想變成“金子”。

但他們卻被教育“洗腦”了，始終相信有好皇帝，有好官，厲害吧。

王揚現在要讓部落跨過第一階段，邁入新的階段，有第二階段的士族地主階段，還有第三階段的庶族統治階段。

只不過，王揚學過歷史，看到了它們的弊端，那么這時候，部落的路應該怎么走？

王揚揉揉腦子，嘆了口氣：“路在何方啊……”(

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