第四百三十五章 領和袖我都有

只見他們對張二寫道：“張二，你就別挖了，把時間都省在讀書上。（WWW.mhtxs.cc好看的小說）”

“這里的事兒我們來做就好，少你一個沒什么差別。”

“你快回去，把他們虐得死死的！”

眾人極其團結，尤其是一群被外人壓住的家伙，很容易同仇敵愾。

現在，那幾個人就是外人，嚴重的挑釁了他們的底線，哪怕他們平時有競爭，這時候也會團結一心，強烈對外！

張三很是感動：“不怕的，我已經把后面的課程學了個七七八八，只要再花點時間學習一下，就能有非常好的成績。”

“不能大意啊，上次我們就是太大意了，這才輸了。”

“張二啊，這一次你一定不能因為其他事浪費時間，全部撲到學習上，一定要為我們爭口氣！”

“沒錯，絕不能讓他們太囂張了！要贏他們！要狠狠的踩扁他們！亮瞎……呃，王揚經常說的那句話是啥？”

“亮瞎他們的鈦合金狗眼！”

“沒錯！亮瞎他們的鈦合金狗眼！”

“所以，你千萬不能大意，更不能浪費時間！”

眾人一通誠摯的勸說，張二感動得快要哭了：“我一定會贏他們的！”

另一邊，挑撥情緒的幾個老師，和王揚站在角落，看著發生的一切。

“呵呵，你們任務完成得不錯，很好，很好，是部落的可造之材。”王揚笑瞇瞇的表示。

幾人很高興，傻笑了一陣，然后其中一人忍不住問道：“可是。我們并沒有聽過張二那么說啊，您為什么要我們這么說？”

王揚雙眼微瞇：“因為我聽到了。”他自然不會說自己是在說謊。

幾個老師點頭，笑著離開。

新一輪的比賽，迅速成為眾人討論的焦點。茶余飯后。總能聽到眾人樂此不疲的議論著。

“這次他們要單挑啊，只比個人成績。他們能贏張二嗎？”

“說不來，上次他們不就贏了張二的班級？”

“那不一樣，那是團隊成績，而且張二他們很大意。這次是比個人成績，聽說張二十分重視，一天到晚也是不要命的讀書。”

“這個有意思，能逼張二玩命，也算那些人本事，我們都沒這本事逼張二玩命。”

“你這不是廢話嗎？有這本事，我們還在這工作什么？早成老師或者發明家了。”

“可是張二不是應該先把水潭挖了嗎？他這樣不挖水潭。說不過去啊。”

“聽他們說，這件事大家都知道，但沒有在意，本來張二是想把水潭挖了的。他的同學們就不讓他挖，要他把時間放到讀書上。”

“上面人允許嗎？”

“這就不知道了。”

允許不？當然允許！王揚特許的！哦，不，王揚視而不見。

本來這件事，就是王揚為了讓一群聰明的家伙撲死在讀書上，榨干他們的潛力，怎么可能讓張二這種天才浪費時間挖水潭？

但是嘛，他不會說出來，說出來很不好，張二暫時只是潛力股，一個普通學生，還沒擁有任何特權，給他走后門的事情要是說出來，實在說不過去。

況且，王揚不也給那群殘疾人士走了后門嗎？

那個“鍍金計劃”，就是一個大大的后門。

時間過半，那群殘疾學生不負眾望，在強大的壓力下，把老人們寫的本子全部翻爛，提取出了其中的經驗部分，已經分類完畢，修訂成冊。

“金子”有了，那就給它鍍上去吧。

于是，那群學生平分了經驗，修訂成幾十本，每個人都署上自己的名字，然后分發到眾人的手上。

果然，這一下就讓所有人震驚了。

眾人翻看著書籍，驚得眼珠子都要掉到地上，書中的內容很是奇特。

“這書上的記載，確實是有用，真實的經驗。”一個地位不低的木匠贊嘆道，然后和其他人交流。

“書上記載的一些經驗，卻是連我都不知，今天看到，茅塞頓開啊！”

“可以用此書的經驗，和我們的技巧加以印證，大有收獲。”

這些人都是木匠活兒中的行家里手，一看這本子，就知道有沒有。

上面記載的東西全是真實可靠的，許多經驗他們平時都沒注意到，有些技巧他們也不知道。

但他們只要看一眼，就知道這些可行不可行，對自己的能力有多大提升，幫助可以說非常大。

而那些沒多少經驗的新人們，更是如獲至寶，書上的記載被他們拿去實踐，非常實用，也避免了許多彎路。

這讓新人們無比的狂喜，有了此書，自身的技術飛躍提升，前途一片明亮，隨時可能獲得更好的地位，簡直就是專業升級指南！不可不看！

對此，他們瘋狂的學習著，實踐著，效率上提升了一大截，再也不像以前，人人得了點技巧，就不肯和其他人分享，閉門造車。

對于部落來說，這是最好的事，技術分享，然后交流，才能更好的發展下去，不會一天到晚原地踏步，抱著幾本教科書，天天從上面找方法。

要知道教科書僅僅是教科書，只教理論，不教實踐。

他們是不知道這一點的，可王揚卻是心知肚明，上輩子讀了那么多年的書，能用在生活上的知識少之又少，他一度懷疑讀這些破書有個啥用。

后來才想明白，這根本就不是讓一般人去學來用的，而是標準的精英教育，大浪淘沙，把人才選出來，著重培養，然后發展。

這玩意兒是歷史規律，從以前的科舉，到現在的教育，哪個國家都是這樣，只不過在細節上不同罷了。

王揚不打算點石成金，那難度堪比穿越，雖然他穿了，不代表別人也能穿，所以他也用大浪淘沙，把精英都選出來。

其實點石成金的教育不是沒有，古代那些個名門望族，就是設立私學，輔導族中子弟，不理外人，甚至透露考試方法和考題，死都要讓自己的族中子弟考上秀才舉人進士。

從而達到壟斷仕途的目的，不管你是笨蛋，還是腦殘，先把官當上，至于你以后能造福百姓，變成金子，還是禍國殃民，就是頑石，通通不理。

正是因為這種該死的壟斷仕途，才加速了許多王朝的滅亡，管得好的，王朝就長，管得不好，王朝就短。

所以說，趕鴨子上架般的點石成金，絕對不可取。

本來他是沒考慮到這一點的，只是推廣文化教育而已，幾年后從部落出來，發現眾人不肯把自己的經驗分享給其他人，從中領悟了出來。

“如此閉門造車，豈能進步！”

他讓這批殘疾人士以此獲得尊重，不過是順手為之，重點是將這些書上沒有記載的經驗分享推廣，促進發展。

沒有這批人，也會有其他人代替。

身為部落之首，考慮問題自然不會是簡單的在意幾十人的感受，重點還是維持部落安定和諧的前提下，首重發展。

所以很自然的，王揚又開始了新一輪的道德品質傳播。

他在每一本書后面都寫上這么一句話：“分享工作經驗，共同繁榮昌盛，建設和諧社會，攜手邁入小康。”

打死王揚都不會承認他這是抄襲某某宣傳口號！恩，他絕對不是抄的！

眾人都在書本上看到了這行話，又看到了那些殘疾人士的署名。

想著那些自己曾經瞧不起的“廢物”，居然有著如此強的能力，他們很羞愧。

想著那些自己曾經看不上的“無恥小人”，居然有著把自己的本事分享出來、只為部落繁榮的高尚品德，他們很羞愧。

沒想到，自己以為很高尚，居然還有更高尚，自己以為很牛逼，居然還有更牛逼，他們不禁羞得死去，看待那群人的眼里頓時充滿了敬佩。

再也沒有了任何的鄙視和嘲諷。

這情況建立在他們學習成績出眾的基礎上，頓時牢固得如同城墻，徹底轉變。

那群殘疾人被突然的幸福感包圍，眼淚流得嘩嘩的，再一打聽，原來眾人如此尊敬他們，是因為他們的署名。

恍然明白，這是王揚的意思，于是空閑時就在王揚門前抹眼淚，表達自己的感激。

王揚卻是怒氣沖沖。

“吖的！天天鬼哭狼嚎，知道的明白是你們感激我，不知道的還以為老子掛了！”

當然，王揚之所以這么怒，是因為外邊總是哭來哭去，他無法和小紅好好溫存一番，到時候被他們一哭，一時沒守住，弄得夫綱不振，那臉就丟大了。

又過半個月，到了張二和那幾個人考試的日子。

眾人新一輪的討論，把此事推上了高峰，看來打臉這種事，還真是大小通吃，老少皆宜，喜聞樂見……

王揚也是興沖沖的搬來太師椅，坐到挖了個大坑的水潭邊，一臉興奮的問著：“人呢？來了沒有？打臉的日子他們怎么那么慢？快點出來飆狠話！”

王揚著急，眾人也急啊，好在沒過一會兒，拼了一個月，終于頂著兩個大大黑眼圈的一群“熊貓”出現。

剛一見面就是臟話狂飆，激情四射！

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