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第三百二十六章 無所不能的比喻

更新時間:2024-06-07  作者:此物天下絕響
回到舊石器時代 第三百二十六章 無所不能的比喻
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幾天過去,王揚的思緒沒有任何進展,想要發明動詞并不難,難就難在怎么讓眾人理解。

他有過幾個嘗試,剛畫出來他就自己擦掉了,自己都覺得不好理解。

動詞,什么是動詞,就是代表動作的詞語,動作是動態的,可圖畫是靜態的呀,要怎么把一個動作,變成一幅很簡單很簡單的圖畫呢?

如果有了動詞,那造起句子就好辦多了。

舉個例子,我吃西紅柿。

我是名詞,吃是動詞,西紅柿還是名詞。

這是一句很簡短的話,單純的名詞和動詞組成,至于什么該死的語法就不用管它了。

而形容詞和名詞也可以組成一句簡短的句子,

西紅柿很漂亮。

西紅柿是名詞,很漂亮是形容詞。

那動詞和形容詞能不能組成一個簡短的句子?也能!

這一拳很帥。

這一拳是動詞,有揮拳的動作,很帥是形容詞。

現在部落只有名詞和形容詞,一般的東西可以形容,但是可以表達出的信息很少很少。

但是一旦多了一個動詞,就可以構成名詞形容詞,名詞動詞,形容詞動詞,名詞形容詞動詞等多個句式。

可以表達出的東西就會無比豐富,如,名詞動詞形容詞名詞。

我吃了很漂亮的西紅柿。

你看,多好。

大部分的交流,基本上就是用到這三個詞組。可以看出,如果能創造出動詞。那么造句子,寫文章。就指日可待。

之后象形文字代替繪畫,自然只是時間的問題。

正因為動詞的出現將是部落的重要轉變,所以他根本就馬虎不得,有了上一次的經驗,他非常懷疑貿然推出動詞,會出現上一次的交流斷層。

并且更加的嚴重,因為繪畫中的元素,也是這些東西,動詞再一加入。繪畫的信息量被三種詞組掩蓋,能讀出的東西肯定不多。

他得想想怎么過渡,如果能找到好辦法,自然是事半功倍,加快眾人接受的能力。

除非他能讓眾人一學會動詞,就神奇般的直接造句。

另一件事,榨汁的事情也挺無言的,王揚發現,現在最適合部落情況的大規模榨汁辦法。就是石碾。

石碾是個好東西啊,磨豆漿什么的都靠它,不需要什么勞動力,只要拉一頭牛來拉石碾。什么事情都可以解決。

他們有牛,有很多牛,不怕沒動物來拉。可問題是,在沒有金屬道具的幫助下。想制作一個石碾,難比登天。

可是如果有金屬了。為什么還要用石碾?

他發現自己的思緒有些亂,時不時轉過頭看看稀樹草原那邊,會不會揚起一地塵囂。

他覺得自己很滑稽,為啥老是看那邊?恩,看來是了,自己果然還是放不下那群該死的“巨人”啊。

那群“巨人”給他的感覺很怪異,總感覺有些熟悉,但一時就是想不起來,好不容易張大嘴巴,腦子閃過一道電弧,結果又給忘了。

這種感覺很不爽,怎么看怎么像老年癡呆癥的提前降臨。

過了一會兒,那邊終于是起了一地塵煙,幾個大人騎著神獸匆匆趕來。

王揚趕緊下了屋頂,來到外邊兒,幫幾人裝卸貨物,好一會兒忙完了,趕緊詢問麥地那邊的情況有什么進展嗎?

幾人表示,已經將他的通知遞過去了,眾人一直在執行,沒有理會那群人。

不過那群人依然沒有親近的意思,不停的在河對岸游蕩,被眾人發現了,并不會急急逃走,而是如同面對野獸般,俯低身子慢慢后退。

“他們經常來到河邊看嗎?”

幾人點頭,表示是的,有時候一兩天都沒來,估計去找食物了,有時候一天過來看個四五次,甚至大半夜的還靠近河邊觀看。

王揚得出了一個小小的結論,對方在觀察部落里的眾人,可是觀察了這么久,為什么還在觀察?到底觀察什么東西?

這怎么也得觀察了超過半個月了吧?不說別的,一些最基本的東西應該應該看明白了,那他們到底在想什么?

王揚很頭痛,俗話說女人心,海底針,其實不管是不是女人,誰的心思不是百般變化。

如果自己是那群人,自己會怎么想?

王揚很自然的帶入了那群人的思維,他開始假設,自己是“巨人”,基本的情況是,自己的身高不錯,但武器落后,裝備也落后。

對方很強大,有各種沒見過的武器,具有很大的殺傷力,還有無數的糧食,多出自己至少十倍的人口。

這種情況下,自己會干什么呢?他想來想去,覺得不加入對方,肯定是腦子被驢給踢了,對方那么強,不加入太傻了。

換種思路,自己盯上了對方的食物,打算搶一點過來,可是對方很警惕,人數又多,不會落單,也不會只有幾個人,至少都是十幾人進出。

沒有把握必勝,那么就不會出手,王揚相信,連野獸都能領悟出的簡單道理,對方身為人種,肯定也能領悟出。

他這時問了那幾人一句,那些“巨人”不是有搶劫的意圖嗎?這些天有沒有搶劫?

幾人搖頭,表示大家都很警惕,出入的人很多。

好,沒機會搶食物,打不過對方,又不加入對方,還不肯離去,這是腦子被門板夾了?還是被門板夾了?還是被門板夾了?

沒錯,就是被門板夾了,王揚抓耳撓腮的思索著,那群人到底在干啥啊,根本就沒有目的性嘛。

“咦?不對啊。不可能沒目的啊。”

身為一個長期與野獸打交道的大好青年,王揚深刻明白。能在這片弱肉強食的世界中活下來,一切與尋找食物來源無關的行為。都是找死的現象。

對方既然能生存下來,并且擁有二十多個人的規模,想必還沒有學會作死技能。

那么就是說,對方肯定有什么目的,那么到底是什么目的?

用一雙眼睛,能看到什么東西呢?能完成什么目的呢?

王揚覺得,這是一個問題,他覺得,自己應該再次換一個思路了。

比如說。將這個世界換成現代的職場,誰都知道,職場是很殘酷的,大家都在同一個公司上班,都在盯著有限的位子而拼搏。

好職位出現空缺時,大家都想上位,公司緊缺需要裁人時,大家都想著要比別人表現更好,留下來。

現在公司準備裁員了。自己一沒關系,二沒學歷,三沒資歷,正是要命的時刻。

看著身邊一個個留守的名額確定了下來。自己很急了,自己要怎么保住小小的飯碗呢?

不對,應該是自己為什么不想著保住飯碗。而去觀察那些已經確定留守的員工。

這時候的目的只有一個,保住飯碗。自己觀察其他人也是為了保住飯碗,那么自己怎么觀察了別人。就能保住飯碗呢?

很簡單,要么變成那些已經保住了飯碗的人,要么盡量將自己的能力提升到可以保住飯碗。

想要達到有能力,又在觀察他人,王揚頓時雙目精光一閃,答案呼之欲出。

“學習和模仿!”

原來那群“巨人”天天觀察部落里的眾人不肯離去,便是抱著學習和模仿的架勢啊。

難怪吃飽沒事兒干就過來瞧上兩眼,敢情是想弄明白,大家都是人,為啥你活得滋潤,我活得悲慘。

王揚頓時開心了,他真得好好感謝比喻這個用法,俗話說會換位思考不厲害,打著比喻還能換位思考才厲害。

難怪老師總是叫他寫作文時多用些形象的比喻,敢情這還能鍛煉思路的拓展。

“好家伙!現在自己知道了對方打算模仿部落的發展,自己應該怎么辦?”

王揚又蒙了,他第一次遇到這樣的情況,多少有些發悶。

以前外來的人類,基本在看到部落的那一剎那就淪陷了,只想著加入進來,從來沒人想過要自己發展。

現在這群“巨人”不知怎么搞的,竟然想偷師,然后自立門戶。

這是好事兒呢?還是壞事兒呢?自己又應該做點兒什么呢?

他有些局促,因為對于人類發展來說,自然是讓“巨人”們獨立發展更好,這有益于磨練大腦。

最好那群“巨人”能夠早點發展起來,然后和自己一撥人產生競爭關系。

有競爭,有進步,人類文明發展最快的階段,便是從一萬年前開始,從原始狀態,一舉踏入文明社會。

尤其是幾次世界打戰,那科技發展的,嘖嘖,比坐火箭還快。

但是王揚才沒有那么高的情操,要是有那種大無私的藝術氣息,早就在冬天的時候跑出去,保持思想者的動作,成就史上第一人性冰雕了。

他想的,還是對方發展起來以后,自己的部落會受到什么影響,會不會出現戰爭的情況。

王揚不喜歡死人,所以他不希望出現這種情況。

“裝好貨物,我們快點趕過去,沒錯,我也會去。”

王揚算是明白了,不把這件事給解決了,自己是沒心思搞其他事情了,他倒要看看,那群“巨人”是什么人種,長啥樣,想干嘛。(

回到舊石器時代 第三百二十六章 無所不能的比喻

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