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13.愛莎的授業
更新時間:2013-11-02 作者:云外緋想天
您呼叫的英雄不在服務區 13.愛莎的授業
“在教你我之前展現的那個技巧之前，我先要提醒你一點——一旦學習了這個技巧，從某種意義上，你就不能用‘人’的視角來看待自身了。雖然我教你的方式和我自己使用的并不是同一種類型，但是本質其實還是一樣的……不過我知道你肯定有足夠的心理準備，也有必須的覺悟了，所以這個我就暫且提一下就是了。” 愛莎的話讓正準備表態的琳，一口氣全噎在了喉嚨里。 “真是的，濕醬你還真是喜歡戲弄我來著呢……”琳不滿地看著愛莎，語氣里滿滿的對某人惡劣態度的怨念。 因為逗弄你很有趣啊——這樣的話肯定不能直接說出口啦！ “首先，琳你要認識到一點，以人類的視角看到的世界，其實只是他‘能看到’的世界——狹義地來說，普通人無法看到靈魂，所以也無法理解靈魂的世界；廣義上來說的話，時間、空間、力場之類的事物也是人類‘看不到’的范疇，所以對這些方面的認知，同樣空洞而片面。” 愛莎拿起一張白紙，用筆在上面畫了一個小人。 “琳你可以理解的吧，你的存在，和這個小人之間的關系和區別？” 琳接過愛莎遞來的紙，在看到白紙上畫著的小人的時候，眼角一陣抽搐：“濕醬……你到底是怎么樣才能在幾秒之內畫出一張我的素描的啊？” 這速度何止不科學啊！簡直不科學！ “嘛，些許小細節不用在意啦，認真你就輸了。” 很難不在意的吧……——琳無奈地把這方面的念頭壓下，思考起了愛莎方才的問題。 不得不說，愛莎畫的素描像幾乎可以說無懈可擊，簡直就有如黑白攝像機一般真實。事實上，如果不是因為這是一幅畫像的話，琳還真的有種照鏡子的錯覺…… 區別的話，也就是我是活的它是死的吧……不對，是因為我在現實里而它在畫紙上嗎？ 琳雙手捏住紙張的兩端，非常輕松地把它從中撕開。 “是這樣嗎？” “好啦，別鬧了……”愛莎裝作一副無奈的表情，實際上暗自壓下了涌上鼻腔的血液……蘿莉這種種族果然是有賣萌的天賦加成的，在琳逐漸放開了心里的拘束之后，果斷的技能威力上升了好幾個臺階。 “看來琳你也知道我指的是什么了——比起處于只有兩個維度的平面，身體處于更高的三次元中的我們，只需要施加一個在那個平面包含的概念之外的力，就能非常容易地將其撕開。對于處于那張紙的平面中的存在而言，我們這樣有著‘立體感’的事物，是他們無法想象的，遠遠超出他們的理解的。” “同樣的，身處三次元的人類，一樣很難想象更高次元之中的存在——因為我們引以為標尺的準則，無法衡量出更高次元的要素。事實上，我們所熟知并引以為嘗試的物質形態，僅僅只存在于我們所處的次元。往上去，我們的存在會體現出不穩定；而往下去，生命是不會存在于比三次元更低的次元之中的。” 愛莎看著一臉糾結的琳，拿起桌子上的一個蘋果：“當然，要具體的解釋這些東西的話，用語言是說明不了的，我也沒有無聊到讓琳你去鉆研這種足夠把人的腦子撐到爆的玩意……換個比較容易理解的方式來說的話，就拿這只蘋果好了。” “從我們的角度來看的話，這是一只近似球型的物體，但是如果是一只非常小的蟲子，從它的視角來看的話，腳下的蘋果，其實就是一塊相對平整的平地。” 因為琳接受過的教育中，有著“地球”這樣的概念，所以現在的比喻琳幾乎立刻就能理解了——下意識的，琳看了看自己的腳下。 琳的舉動落在愛莎的眼里，讓后者心里不由地暗笑起來——如果讓那群為這個“簡單”的比喻苦惱了半天的大魔導師們知道，自己被一個學徒完爆了會是一副怎么樣的表情呢？ “這只小蟲要到達目的地，會以它認為是直線的方式，在蘋果的表面移動——但是琳你知道的，其實，還有更短的路徑，那就是直接在蘋果里咬出一條路來。只不過，以那只小蟲的眼界，是想不到自己的目的地并不在前方，而是在自己的腳下……的對面。” “所以，濕醬你是說，我們眼前呈現的世界，其實同樣有著數不清的‘捷徑’，只不過無論是我們的眼界還是能力，都無法觸及到這些‘捷徑’嗎？” 琳非常迅速地就反應了過來。 “沒錯。”愛莎操縱著一道微風，將蘋果打了個洞穿，“現在已經投入使用的空間法陣就是利用這種原理，在兩個不同的地點，利用魔法陣在兩地建立起一個異位面的通道——通常為了方便和安全，是直接利用兩端的魔法陣建立起一個半位面的。只不過這個方法耗費的資金和魔力都很大，所以無法普及到個人。” “當然啦，像琳你之前提到過的那個叫楓的朋友一樣，這個世界上也有極少數天生對這方面有著特殊天賦和親和能力的人，通過一些特殊的手段，能夠達到短距離的空間移動。只不過這些天賦一般需要一些類似于‘儀式’的必要條件才能發動，你可以理解成類似借助神明的神力達到的手段——要他們具體解釋其中原理肯定連本人也不明所以的。” “但不管是哪一種，都有一個共同點，那就是依舊停留在三次元的層面上。即使是魔法師們使用的空間法陣，涉及到的半位面也依舊遵循著三次元的規則……而我之前所使用的方法，則是直接在自己的坐標和目的地之間，架設起高次元位面的橋梁。因為你的師傅本人修為高深，所以在給你加上一些防護手段后，還能帶著你一起通過高次元移動……” 說道這里，愛莎一反常態地開始夸耀起自己了。就連琳也能感覺到，愛莎此時是真的懷著滿滿的自豪感。 “用高次元作為橋梁嗎……” 聽起來就很虎的樣子。 “你就別想啦！想要像我這樣不使用魔法，直接以高次元為媒介移動，不瘋兩次死一次是不可能的啦……之前你不是感覺到只是一瞬間就到了城里了嗎？因為那時候我同樣在你的感官上做了保護手段，否則即使一瞬間，流入你的大腦的高次元的信息也能把你的腦袋撐爆的呦” 結果愛莎毫不留情地給琳潑了一臉的冷水。 “那么危險啊！” “你以為啊……所以我才說，我教你的方式和我自己的會不太一樣嘛，我才不舍得教你我的方式來著呢……” 一說起自己的某些經歷，愛莎就一臉的糾結，想必那時候的感受并不是很好。 “原理，其實一樣，都是通過另外的次元，折疊起我們所處的三次元以獲取捷徑。不過，琳你是有著得天獨厚的天賦，可以借助其他人都無法到達的手段的——而這對于你而言，其實難度并不大。” 愛莎的話讓琳陷入了困擾了。要知道，琳并不知道自己還有著空間方面的天賦啊。 看著不明所以的琳，愛莎笑著說道：“別忘了，你并不是人類啊……” 不是人類……誒？是在說我半人半靈的身份嗎？ “或許，能去冥界的活人也不在少數，就比如那些把自己整的半死不活的死靈法師……不過琳你不一樣，你是半人半靈，同樣作為你的本質的，是‘靈魂’的身份。要知道，冥界之中最神秘的地方，并不是冥王死神所處的宮殿，而是只有純粹的靈魂才能到達的，無法以現世的規則去限定的神秘之地。” “連冥界的統治者都無法進入的，思念的歸處、記憶的終點——忘川。而琳你的話，或許是這個世界唯一一個可以進入其中的人了。”您呼叫的英雄不在服務區 13.愛莎的授業
“在教你我之前展現的那個技巧之前，我先要提醒你一點——一旦學習了這個技巧，從某種意義上，你就不能用‘人’的視角來看待自身了。雖然我教你的方式和我自己使用的并不是同一種類型，但是本質其實還是一樣的……不過我知道你肯定有足夠的心理準備，也有必須的覺悟了，所以這個我就暫且提一下就是了。” 愛莎的話讓正準備表態的琳，一口氣全噎在了喉嚨里。 “真是的，濕醬你還真是喜歡戲弄我來著呢……”琳不滿地看著愛莎，語氣里滿滿的對某人惡劣態度的怨念。 因為逗弄你很有趣啊——這樣的話肯定不能直接說出口啦！ “首先，琳你要認識到一點，以人類的視角看到的世界，其實只是他‘能看到’的世界——狹義地來說，普通人無法看到靈魂，所以也無法理解靈魂的世界；廣義上來說的話，時間、空間、力場之類的事物也是人類‘看不到’的范疇，所以對這些方面的認知，同樣空洞而片面。” 愛莎拿起一張白紙，用筆在上面畫了一個小人。 “琳你可以理解的吧，你的存在，和這個小人之間的關系和區別？” 琳接過愛莎遞來的紙，在看到白紙上畫著的小人的時候，眼角一陣抽搐：“濕醬……你到底是怎么樣才能在幾秒之內畫出一張我的素描的啊？” 這速度何止不科學啊！簡直不科學！ “嘛，些許小細節不用在意啦，認真你就輸了。” 很難不在意的吧……——琳無奈地把這方面的念頭壓下，思考起了愛莎方才的問題。 不得不說，愛莎畫的素描像幾乎可以說無懈可擊，簡直就有如黑白攝像機一般真實。事實上，如果不是因為這是一幅畫像的話，琳還真的有種照鏡子的錯覺…… 區別的話，也就是我是活的它是死的吧……不對，是因為我在現實里而它在畫紙上嗎？ 琳雙手捏住紙張的兩端，非常輕松地把它從中撕開。 “是這樣嗎？” “好啦，別鬧了……”愛莎裝作一副無奈的表情，實際上暗自壓下了涌上鼻腔的血液……蘿莉這種種族果然是有賣萌的天賦加成的，在琳逐漸放開了心里的拘束之后，果斷的技能威力上升了好幾個臺階。 “看來琳你也知道我指的是什么了——比起處于只有兩個維度的平面，身體處于更高的三次元中的我們，只需要施加一個在那個平面包含的概念之外的力，就能非常容易地將其撕開。對于處于那張紙的平面中的存在而言，我們這樣有著‘立體感’的事物，是他們無法想象的，遠遠超出他們的理解的。” “同樣的，身處三次元的人類，一樣很難想象更高次元之中的存在——因為我們引以為標尺的準則，無法衡量出更高次元的要素。事實上，我們所熟知并引以為嘗試的物質形態，僅僅只存在于我們所處的次元。往上去，我們的存在會體現出不穩定；而往下去，生命是不會存在于比三次元更低的次元之中的。” 愛莎看著一臉糾結的琳，拿起桌子上的一個蘋果：“當然，要具體的解釋這些東西的話，用語言是說明不了的，我也沒有無聊到讓琳你去鉆研這種足夠把人的腦子撐到爆的玩意……換個比較容易理解的方式來說的話，就拿這只蘋果好了。” “從我們的角度來看的話，這是一只近似球型的物體，但是如果是一只非常小的蟲子，從它的視角來看的話，腳下的蘋果，其實就是一塊相對平整的平地。” 因為琳接受過的教育中，有著“地球”這樣的概念，所以現在的比喻琳幾乎立刻就能理解了——下意識的，琳看了看自己的腳下。 琳的舉動落在愛莎的眼里，讓后者心里不由地暗笑起來——如果讓那群為這個“簡單”的比喻苦惱了半天的大魔導師們知道，自己被一個學徒完爆了會是一副怎么樣的表情呢？ “這只小蟲要到達目的地，會以它認為是直線的方式，在蘋果的表面移動——但是琳你知道的，其實，還有更短的路徑，那就是直接在蘋果里咬出一條路來。只不過，以那只小蟲的眼界，是想不到自己的目的地并不在前方，而是在自己的腳下……的對面。” “所以，濕醬你是說，我們眼前呈現的世界，其實同樣有著數不清的‘捷徑’，只不過無論是我們的眼界還是能力，都無法觸及到這些‘捷徑’嗎？” 琳非常迅速地就反應了過來。 “沒錯。”愛莎操縱著一道微風，將蘋果打了個洞穿，“現在已經投入使用的空間法陣就是利用這種原理，在兩個不同的地點，利用魔法陣在兩地建立起一個異位面的通道——通常為了方便和安全，是直接利用兩端的魔法陣建立起一個半位面的。只不過這個方法耗費的資金和魔力都很大，所以無法普及到個人。” “當然啦，像琳你之前提到過的那個叫楓的朋友一樣，這個世界上也有極少數天生對這方面有著特殊天賦和親和能力的人，通過一些特殊的手段，能夠達到短距離的空間移動。只不過這些天賦一般需要一些類似于‘儀式’的必要條件才能發動，你可以理解成類似借助神明的神力達到的手段——要他們具體解釋其中原理肯定連本人也不明所以的。” “但不管是哪一種，都有一個共同點，那就是依舊停留在三次元的層面上。即使是魔法師們使用的空間法陣，涉及到的半位面也依舊遵循著三次元的規則……而我之前所使用的方法，則是直接在自己的坐標和目的地之間，架設起高次元位面的橋梁。因為你的師傅本人修為高深，所以在給你加上一些防護手段后，還能帶著你一起通過高次元移動……” 說道這里，愛莎一反常態地開始夸耀起自己了。就連琳也能感覺到，愛莎此時是真的懷著滿滿的自豪感。 “用高次元作為橋梁嗎……” 聽起來就很虎的樣子。 “你就別想啦！想要像我這樣不使用魔法，直接以高次元為媒介移動，不瘋兩次死一次是不可能的啦……之前你不是感覺到只是一瞬間就到了城里了嗎？因為那時候我同樣在你的感官上做了保護手段，否則即使一瞬間，流入你的大腦的高次元的信息也能把你的腦袋撐爆的呦” 結果愛莎毫不留情地給琳潑了一臉的冷水。 “那么危險啊！” “你以為啊……所以我才說，我教你的方式和我自己的會不太一樣嘛，我才不舍得教你我的方式來著呢……” 一說起自己的某些經歷，愛莎就一臉的糾結，想必那時候的感受并不是很好。 “原理，其實一樣，都是通過另外的次元，折疊起我們所處的三次元以獲取捷徑。不過，琳你是有著得天獨厚的天賦，可以借助其他人都無法到達的手段的——而這對于你而言，其實難度并不大。” 愛莎的話讓琳陷入了困擾了。要知道，琳并不知道自己還有著空間方面的天賦啊。 看著不明所以的琳，愛莎笑著說道：“別忘了，你并不是人類啊……” 不是人類……誒？是在說我半人半靈的身份嗎？ “或許，能去冥界的活人也不在少數，就比如那些把自己整的半死不活的死靈法師……不過琳你不一樣，你是半人半靈，同樣作為你的本質的，是‘靈魂’的身份。要知道，冥界之中最神秘的地方，并不是冥王死神所處的宮殿，而是只有純粹的靈魂才能到達的，無法以現世的規則去限定的神秘之地。” “連冥界的統治者都無法進入的，思念的歸處、記憶的終點——忘川。而琳你的話，或許是這個世界唯一一個可以進入其中的人了。”您呼叫的英雄不在服務區 13.愛莎的授業
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