超級蟲洞 第三十五章 百家系統
李浩再次跨過蟲洞回到主世界,照相館越來越火爆,又要補充一批沖印和壓塑的耗材了。
回到出租房打開手機時,接收信息的提示音響個不停,點開一看,都是自己同寢室的同潘濱發來的,他登時有種不妙的感覺。
“緊急呼叫,收到速回!”
“靠,手機怎么老關機,你不是被外星人抓走了吧,看到信息趕緊打電話給我。”
“出大事了,輔導員發飆了,將你請連續快一個月不上課的事情捅到系里,你再不回來,就要處理了。”
李浩看著這一條條的信息直搖頭,他撥了個電話給潘濱,電話一通,立即傳出潘濱的聲音:“你咋失蹤了這么久,趕快回來,輔導員已經發飆了。”
“他怎么知道我曠課的,任課老師不會天天點名吧。難道我這么倒霉?”
“唉,有奸細唄,不知哪個缺得的告訴了輔導員。再曠課下去你就要悲劇了。”
李浩回到學校,到了輔導員的辦公室。
輔導員一看到他,登時火冒三丈,摘下眼鏡咆哮道:“李浩,你死哪去了!你還知道回校啊。我都跟系領導說了,記過處分,再犯就勸退。這期開學到現在,沒上過一天課,你當學校是什么?”
看不出這眼鏡男還有這么高分貝的嗓子。但李浩已經決定主要時間在北宋修煉,他不會因此而改變的,哪怕真的被學校開除了,他也不會改變這決定。
一張文憑和原力修煉,孰輕孰重一目了然。萬一將來就是因為修煉時間少了這一點點,到死那一天星元也沒有突破4級……那多悲催!
但如果被學校開除,也成問題,李浩正在學習基因技術。他已經知道,基因藥物的試驗和生產,是一個相當大的工程,僅靠自己單槍匹馬很難搞出來的。他需要聚攏一支科研團隊,那樣自己的學術背景就比較重要了。
大半個小時之后,李浩才走出辦公室。尼瑪,輔導員也太狠了吧,要給處分,要寫檢查,要寫保證書,這些李浩不在乎,但問題是以后怎么才可以繼續曠課下去。
看來得讓學校對自己特殊對待才行,應該顯露一些自己的科研上的“天分”了。
只是自己該顯露哪些方面的“天才”呢,外星的教科書包羅萬有,如果自己樣樣都冒尖,這太不正常了。嗯,基因技術涉及復雜的數學模型,還有碳基生物的一系列基因定律。自己需要的是數學和生物方面的才能。
李浩回到校外租來的住處,上網查找了一番,思索了良久,然后寫了一封電子郵件,發往國際著名的數學專業期刊數學研究編輯部郵箱。
然后李浩暫時就不再想曠課之些事,趁著這個空閑,他開始研究起從高科技世界買回的“百家系統”。
這個“百家系統”是那外星妹子力薦的,據說在硅半導體芯片時代,這是最經典的軟件沒有之一。即使后來更優秀的芯片出現,“百家系統”仍然延續了很久也沒被淘汰掉。
經過歷史長河大浪的洗禮,但這個軟件依然能保存下來。能經得住歷史考驗的軟件,肯定有其過人之處。
李浩計劃將來建一個基因實驗室,那需要巨額的資金,單是從北宋世界倒賣資源,很難滿足資金需求,還是得想辦法在主世界也開個公司賺錢。這個“百家系統”就要好好挖掘一下了。
通過翻譯器,李浩能看明白外星文字,這個“百家系統”其實是人工智能軟件,是專家系統的高度集成版本。
專家系統是人工智能的一種高端應用,簡單來說就是由電腦模擬專家來解決各種問題。這款“百家系統”集成了醫學專家、機械專家、建筑專家、武器設計專家等等一百多個子系統。
李浩越看越吃驚,這小小一個軟件簡直包羅萬有。人工智能到達這個地步,已經超越了很多真正的專家學者。
“醫學專家”配合醫學儀器,可以診斷病癥,再配合精準的電子機械手臂,可以完成高難度的外科手術。
“建筑專家”可以根據地質數據、建筑材料以及根據人們的需求,設計出新穎的建筑物。這些建筑物不僅會符合力學標準,還具有現代化的美感。
“精密專家”能夠完成納米級別的精密儀器設計及制造。“規劃專家”能對城市的交通、管道、區域、能源供應、物流分配等多方面進行合理規劃……
配合適當的外圍硬件,這個百家系統可以自動給病人開藥方、做手術,可以畫出最科學的電路圖,可以按需求設計出各種機器。
擁有這款軟件,幾乎相當于集合了各行各業的頂尖專家,讓他們永不知疲倦地為自己工作。
太先進了!
第二天,李浩照樣曠課不誤,去買了一臺性能相當卓越的服務器。拆出服務器的芯片,放到百家系統上,按下啟動按鈕。
“百家系統”是附帶了硬件封裝的,按下啟動后,立即響起電子合成音:“發現半導體芯片,開始對其進行掃描。正在對其結構進行分析,正在對芯片指令集進行分析,正在對軟件遷移安裝結果進行分析推演,分析完成。受芯片的結構及指令集限制,只可以遷移安裝89個子系統。列示如下……”
也就是說,在地球的電腦上,這套百家系統只有其中89個“專家”可以使用。李浩看了一下其中的子系統,百家系統的精髓還是被保存了下來了。
每一個子系統各有所長,可惜其中部分“專家”需要添加外圍硬件,這就導致了目前能夠立即使用的系統并不多。
就像其中的“醫學專家”,它要求外圍機械手臂能夠將病人身體每一條神經線接駁起來,這需多么精準的控制啊。能完成這么復雜的手術動作,并且精準、高速,沒有一絲一毫的誤差。地球上能不能生產出這種機械手臂,李浩對此抱著懷疑的態度。
李浩對著列表篩選了很久,終于確定將其中一個“教育專家”的子系統進行遷移復制,用“教育專家”進行商業化的應用。
“教育專家”還是很強大的,它秉承先進的教育理念,提倡因材施教、寓教于樂、快樂成才。它能針對每一個學生的性格、知識水平、興趣愛好,自動設計出最適合該學生的教學方案,自動生成該學生最喜歡的教學視頻和教學游戲。
“教育專家”不能當拷盤售賣,因為太先進,其中的人工智能領先地球太多了。這種人工智能被發覺了會很麻煩,得隱藏起來才行。
李浩決定將“教育專家”進行改造,沒有人工智能的部分改成了一個家教軟件銷售。
這家教軟件就叫“家庭教師”算了,到時分多個版本,包括包括幼兒版、小學版(上)、小學版(下)、初中版、高中版、大學英語版,這六個版本的使用群體非常廣泛,由學齡前的兒童一直到大學本科學生都有相應的版本,市場覆蓋就極大了。
為了防盜版,家教教師只銷售客戶端,使用者必須通過客戶端登陸到服務器上才可以使用。
而“教育專家”自動生成的教學方案,以及學生的學習進度、基本情況都儲存在服務器上,登陸后才能讀取使用。
這樣“教育專家”的真正內核就不會泄露出去,每周只要抽個時間,讓“教育專家”連上服務器一兩分鐘,更新教學方案就行了,其他時間“教育專家”是斷開物理連接的。
至于家教軟件的開發,這個不難,直接讓機器人鐵皮完成就可以了。
鐵皮是價值幾萬信用幣的機器人,這種有自我學習能力的機器人,當然不僅僅只會炒菜和掃地。
“家庭教師”面世后,市場是相當巨大的。從需求來說,華夏13億人口之中有多少學生?華夏國父母在子女身上向來是很舍得花錢的。“可憐天下父母心”啊,如果“家庭教師”真的很有用,真能讓子女成才,這點錢哪個家長不愿意出?
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超級蟲洞 第三十五章 百家系統