第十二章 基礎常識課

舒宇一走進教室，所有的人都不約而同地看向他，他迎著各種復雜目光的集火，摸了摸鼻子，有些不自然。

他走到自己的座位邊坐下，前邊不遠處的正是文靜。少女轉過身來，向他投來一個安慰的目光，他微微點頭，沒有說話。

舒宇盡量目不斜視，仍然隱約感到，教室里的氣氛有些異樣。

其他的女生們也假裝若無其事地看他，文靜算是里面比較自然的一個了，其他的視線里有的同情，有的幸災樂禍，有的卻顯得有些憤恨——這也可以理解，男生們這次揀了大便宜，女生們卻沒能得到……雖然還不知道原因，但是——憑什么！

各種異樣的情緒攪在一起，讓整個八班的教室變得異樣的安靜。直到上課鈴聲，前方的光幕“啪”地一聲被打開，一張總是看上去不耐煩的三角臉出現在上面，比平時更加不耐地說：“這節課大家復習資料！明天交不少于八百字的心得上來！”

不到十秒，話音還沒落，光幕上的臉就消失了。

學生們面面相覷，前面的一個短發女生向后一靠，大聲說：“又來了，真不知道，三角豬這種人憑什么當上老師的？動不動就看資料看資料的，有這樣上課的嗎？”

她旁邊的卷發女生拂了拂自己的頭發，不在意地說：“人家關系打得可好！據說還是教務主任的什么親戚~”

教室里迅速嘈雜起來，但女生們畢竟不敢大聲說話，只湊在了一起小聲講著各種八卦，教室里嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的，像是被捅翻了的馬蜂窩。

舒宇向四周看了一眼，嘆了口氣。

面前桌上的光屏被自動打開，全息投影顯示在桌面上方，不斷地變換著圖形。舒宇最后還是拉過耳機，套在耳朵上，教室里的嗡嗡聲瞬間消失，清晰的聲音從耳機里傳來。

第七中級學院的文化課主要分三類：基礎語言、基礎理學、基礎常識課，這節就是基礎常識課。一般來說，歷史、地理、禮儀、公共安全等知識都被歸類在這個學科里，但其中最主要的內容就是異能。

每一個孩子，無論是進化者還是非進化者，都曾經對異能常識課程抱持著極大的興趣。但到了快滿十八歲的今天，這門課程已經變成了純粹的雞肋，被掃進了“無用”的垃圾堆。

但此時的舒宇，仍然聽得很認真，全息投影的光芒投映在他的臉上，在他的眼睛里閃著光芒。

“新紀元八百年來，人們對異能的研究已經有了一些收獲。

現在基本確定，異能力與遺傳有著絕對的關系。雖然人類還并沒有在遺傳基因里找到相關進化的決定性部分，但這一判斷已經得到了科學界一致的認同。

異能能力多種多樣，難以細分。通常一名異能者在初次進化時，就會大致確定他未來的方向。現在研究尚未確認異能能力究竟與何有關，目前主要有以下幾種猜想：血脈（DNA）遺傳因素、變異過程外因觸發因素、教育因素、混合因素。這幾種猜想都沒有得到確認。”

舒宇思索著點了點頭。同寢室的四個人，遲傳樂是冰系能力，王悅似乎是植物類的，另一個能變個狼人，而自己似乎更偏向于意念力。

他轉了轉手中的筆，心想，也不知道自己能不能有其它能力，如果能拓展就好了……

“普通人類的異能等級通常在一至九級的范圍內，九級為最高，一級為最低，被統稱為‘先天異能’。這代表，一個人天生異能最高級可以達到九級。

現在通常認為，在九級以上有一個界限，當跨越這條界限時，有可能成為S級進化者。S級及以上進化者被統稱為‘超級進化者’，他們的力量極其強大，為常人所不可思議。

九級進化者要如何才能突破界限，目前研究還不得而知。”

這些內容基本上都是舒宇以前都學過的，基礎常識課的老師祝散極不負責任，經常就把學生丟在課堂上看資料，自己則不知道跑去哪里消遣。這一套資料，舒宇就看過不下十遍。

但今天看起來，他又格外有些不同的感受。

“目前的異能使用，通常分為兩個部分，其一是精神力，其二是異能力。使用異能時，需要用前者驅使后者。因此，在異能級別的判定上，采取的是短板原則，這兩者哪一個更弱，就會被判定為這個級別。”

這一部分講得很簡單。畢竟這門常識課是真正的“常識”課，所有人通用的。當成為進化者之后，進化者專有的異能應用課程上，會就這些內容繼續闡述解釋，介紹得更加詳細。

舒宇以前對異能毫無直觀感覺，這部分聽了也就是聽了。這會兒，他就不由自主地依照著它開始檢查自己的能力。

現在看來，自己的這兩方面能力都不算太強大？

昨天晚上進行異能的使用時，很明顯地感受到，自己能夠控制的異能數量并不太多。尤其是只能控制方圓一米內的東西……當然控制精微是個亮點，但范圍和強度都不算大。他試過了，自己大概能夠使一噸左右的重物漂浮起來。

如果控制一樣小東西讓其精微移動的話，大約能持續一兩個小時或者更久的時間，但如果要進行極限輸出，譬如控制一噸重量的物體，三分鐘內就會感覺極度疲倦，直想著立刻睡去。

想起遲傳樂對冰棱控制得如臂使指輕松淡定……他嘆了口氣，自己這樣還是很不夠強啊，還需要繼續鍛煉！

殊不知這點其實是他想岔了。

舒宇的異能的確不太強，不，其實是非常弱。如果他現在去做進化檢測，這能力頂多被分成九級，也就是“勉強擁有異能力量”的意思。如果這種異能力量放在一般人身上，大約只能控制一公斤的物體，控制時間大約為三分鐘。

而舒宇現在能夠極限輸出的這種能力，已經達到六級的標準了！

也就是說，舒宇能夠超負荷輸出異能力，達到越三個級別的地步，而且持續時間并沒有減少，這種精神力，只能用可怕來形容。

這還多虧了他從小練習家傳拳法，它不僅鍛煉了舒宇的身體，更擅“養神”，把他磨練得平心靜氣的同時，也培養了他強大的精神力。

他現在拿自己去與遲傳樂比……九級的天生進化者在全銀河系也極其少見，這完全就是好高騖遠了。

舒宇有些不甘心地咂咂嘴，決定以后要更努力一些。

他靜下心來，聽完最后的部分：“一般來說，在初次進化檢測以及強化后，根據個人的資質，能力將會逐步提升。提升方式根據分類有所不同。”

這部分的介紹更加簡單了，卻是進化者們異能應用課程的主要內容。舒宇嘆了口氣，卻也知道自己情況特殊，即使通過了進化檢測，普通的課程內容未必適合自己，又無法找老師單獨輔導——這樣太容易暴露自己的秘密了。

無論怎么說，只能靠自己摸索啦！

這段資料結束了，全息投影在桌面上消失。另一段資料片開始，卻是進化者們畢業之后，踏入各種崗位工作的情景。舒宇知道，進化者們在在校的最后一年，將會進入全新階段的學習，同時進行分類斟別，開始確定畢業后將會前去的崗位。

經過八百年的發展，異能使用早已被普及到人類工作與生活的方方面面，因此進化者們未來的工作也是針對著本人的異能特性進行分工。而一些毫無技術含量或者危險或者重勞力的工作，自然有弱雞們去完成，根本就不關他們的事。

嗯，這個學期結束前，要去參加進化檢測，不然三年級基本上就要廢掉了。

舒宇這樣暗暗打算著，突然覺得有些異樣，抬起頭，看見文靜正坐在他前面的座位上，隔著全息投影看他。她的臉上微微帶著些笑意，眼中閃著明顯的欣賞。

看見舒宇注意到自己，她輕聲笑道：“你也太用功啦，都看過這么多次的資料，你還看得這么認真！”

舒宇聳聳肩，說：“每次看都會發現一些新東西，而且畢竟現在心態有些不一樣了……”

“心態不一樣？”文靜偏了偏頭，看上去有些可愛，“你是說……？”

舒宇又聳了聳肩，沒有回答。他的考慮與文靜有些不一樣的地方，但并不打算解釋。

文靜凝視著變幻著的投影，靜靜地想了一會兒，問道：“嗯……舒宇，你會覺得不甘心嗎？”

舒宇沒有說話。如果真的是全宿舍進化只漏了自己一個的話，會覺得不甘心嗎？那是理所當然的吧……即使從小受到的教育再怎么告訴自己平心靜氣，但是在全社會都在對你說進化的優異性時，你總是會受到影響。

文靜并沒有期待他的回答，而是回過頭，有些擔憂地望著八班其余的女生們。

舒宇問道：“怎么了？”

文靜嘆了口氣，說：“大家也都有些不平衡吧……”

不平衡？舒宇當然也可以理解。女生宿舍就在零式宿舍旁邊，中間隔了個小樹林而已，為什么近在咫尺，男生們就像就上天恩賜一樣被給予了人生的轉折，而女生們卻仍然保持著原樣？

舒宇也嘆了口氣，輕聲嘀咕著說：“那也沒辦法……”

文靜用力搖搖頭，說：“別說這些喪氣話啦，沒辦法的事，總之是沒辦法！舒宇，你覺得學校的禁令什么時候才會解除呢？”

舒宇把自己對遲傳樂的猜測又對她說了一遍，文靜也對他信之不疑，期待地說：“一周啊，那可太好啦！”

兩人說笑兩句后，文靜就站起來，回去了女生中間。似乎是被取笑了兩句，文靜露出了一些嬌嗔的表情，捶了旁邊那女孩子兩下，引出對方更加快樂的笑聲。

舒宇笑著搖了搖頭，突然看見教室前方的光幕一閃，顯示出畫面來。

那是一個短發的男生，皮膚微黑，顯得活潑健氣。女生們一看見他，就低聲叫了起來：“呀，蒙懂學長！”

舒宇認識這個人，他是學生會的一個委員，三年一班的學生，八級進化者，也是學校出了名的校草級人物。可見不管處在什么位置，少女們愛慕偶像的心總是一樣的。

蒙懂并起雙指，帥氣地向外一揮，大聲說：“喲，美女們，大家上午好！”

他的旁邊傳來一個不大的聲音，拼命提醒著：“還有男同學！男同學！”

蒙懂理也不理，繼續帥氣地說：“現在我要告訴大家一個好消息！”

舒宇心里一跳，來了！

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