關于學院,求指教,求探討

師者，所以傳道授業解惑也。

教育或者是大學，傳授的不應該是實用的知識，而是以文理科知識為主的博雅教育，大學，應該是訓練和培養人的智慧的機構，大學講授的知識不應該是對具體事實的獲得或實際操作技能的發展，而是一種狀態或理性心靈的訓練。

個人一切能力的全面發展和社會的效率，是教育的兩個永恒的主題，這兩個主題，是有沖突的。

教育的終極目的不是流水線似地培養一個個毫無差別的“人才”，而是教會每個人區分善惡、建立信念、認識真理等等，發現每個人的天賦，從而讓每個人注重于自我的完善，而不是僅僅講授一些“有用”的知識。

現代的大學，是教育工業化的產物，是暫時的，是迫于人口大爆炸而帶來的資源急劇緊張，“公平”向“效率”的屈服，不會是教育機構的最終形態，因此，古老的華夏大陸上的大學，有自己的定位和特色。

也許，教育的形態，中國古老的私塾教育，也比現在的大學更合理，師徒相授的模式，才是終極的狀態。現在的大學，唯一值得自傲的也就效率兩個字而已。

學院的設定，還沒最終想好，主要是學院的影響力，在整個社會中的影響力問題問題，想聽聽大家的看法，大不了希望小學辦不成，也不是多難，哈哈。

設定的細節不難，大不了照目前的大學抄過來就是了。

華夏大陸，是我心中的世界，也是你心中的世界，歡迎大家指教！

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