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2712、想看到真實的基層不容易

更新時間:2013-08-20  作者:徐浩瀚
教育局長 2712、想看到真實的基層不容易
方圓提出要視察調研甌江區的8所學校,讓燕昭東是又歡喜又擔憂。燕昭東說:“我是非常歡迎并熱切期盼方局長多走幾所甌江區的學校。不過,我只是副區長,這件事我要向梁書記、群區長匯報。”

方圓說:“好的,燕區長。”

燕昭東當即離開了學校會議室,給梁兆朋打電話:“梁書記,方局長在了解了甌江區教育的一些情況后,提出下午要走8家學校,兩所好的,兩所中游的,四所差的。我不知道是該答應還是該拒絕,請梁書記作指示。”

梁兆朋也是愣了一下。不過,對于方圓一直以來獨辟蹊徑、改革創新的工作思路,梁兆朋也是比較熟悉的。梁兆朋權衡了一下:“那就歡迎方局長來視察吧。我認為,利大于弊,這對甌江區教育或許是一個很好的契機。”燕昭東說:“是。”

燕昭東不敢不給群峰打電話。群峰這位區長上任以來,雖然不是那么高調,但現在區里不低于一半的干部也是很聽群峰的話。畢競群峰是前市委組織部常務副部長,同時,群峰與梁兆朋書記的關系還是相當不錯的,沒有像別的地方常常出現的那種黨政不和的情況。通常情況,梁兆朋書記還是比較尊重群峰區長的意見,這在甌江區以往也是比較少見的。當下里,許多甌江區的干部,都看不清書記和區長一盤棋的真正原因。仿佛書記與區長不和,才是政治的常態;書記與區長和,反而不正常了。燕昭東也不知道,梁兆朋在晉升副廳的關鍵時刻,群峰在省委組織部施加的關鍵影響力,至關重要。而這些恰恰就是方圓給梁兆朋提的建議。

燕昭東打通群峰的電話,向群峰匯報了方圓的想法。

群峰淡淡地問:“梁書記是什么意見?”一句話就讓燕昭東露了餡,就算是想撒謊都沒機會了。

燕昭東說:“區長,梁書記說利大于弊。”

群峰想了一想,說:“中午一定請方局長留下吃飯。到時候我來跟方局長說吧。”

燕昭東說:“好的。”

群峰說:“你跟王平順交待一下,就算是最差的學校,也要有代表性,也要展示出區委、區政府對學校有很多的投入。更重要的是,最差的學校,干部、教師的精神面貌也是要昂揚向上的。不能學校差,干部、教師的精神狀態也不佳。人窮志不能短,困難多但精神不能垮。”

燕昭東說:“是,區長,我馬上交待王平順落實您的指示精神。”

群峰說:“方局長是準備要為基層的教育多做一些有益的事情,但是我們也不能被當作典型,讓兄弟的區縣笑話我們甌江區啊!”

燕昭東深以為然。群區長看得細致,看得深刻啊!

燕昭東返回了會議室,笑呵呵地說:“群區長說,他會代表區委、區政府,熱烈歡迎方局長視察甌江區的學校。”

方圓說:“好,繼續吧。”

甌江區夢溪小學校長,匯報了學校集團化辦學的實踐情況,對于取得的有益成果、存在的困難和問題,一一向東州教育的最高首長匯報。

聽完了匯報,方圓說:“教育需要改革,教育需要創新。甌江區夢溪小學,能夠在集團化辦學方面邁出勇敢的一步,我表示贊賞。我對夢溪小學在集團化辦學探索中取得的可喜成績,表示熱烈祝賀!關于集團化辦學,我提幾點意見:一,教育改革不是花架子,每一項改革一定是要突破當前教育的困難而改革,不是為了改革而改革。集團化辦學,就是為了解決教育均衡和優質兩個教育難點問題,那就在這兩個方面要積極深入研究,總結有益經驗。二,集團化學校如果能夠在促進教育優質均衡發展方面有較好的作用,那么市教科所將要把其作為未來幾年重點研究的教育科研課題之一。謝主任分管教科所,這項工作你具體來抓,要力爭做好幾個點,抓好一個面,真正能夠總結出行之有效、易于操作和推廣的工作方略來。三,我今天下午準備再去幾所甌江區的學校來調研,我想從夢溪小學的教育集團里找兩所有代表的薄弱校,聽聽他們的意見。”

王平順的汗立刻就下來了。集團化辦學,由強校帶弱校,也不是立竿見影的。特別是教育質量、社會聲譽這兩個方面,都難以在短時間內發生實質性的變化。王平順很擔心,他有些忐忑不安地看著燕昭東。

燕昭東說:“方局長的指示精神,區教體局和夢溪小學要深入學習和領會,并堅決貫徹到工作實踐中。下午呢,視察的八所學校里,一定會包括夢溪小學教育集團的兩所分校。方局長,時間不早了,我們去吃工作餐吧。”

在方圓坐車的時候,燕昭東交待王平順,把群峰區長的指示精神原話轉達。

燕昭東說:“今天中午,你和何雪琰就不要跟著方局長吃飯了。馬上擬出一個八所學校的名單,然后用最短的時問,把八所學校的校長通知到,把八所學校轉一圈,把群峰區長的指示精神,讓八所學校的校長領會透。”

王平順說:“明白,我馬上去辦。”

就在梁兆朋、群峰、燕昭東陪著方圓、謝秉國、張元慶、李國強等人吃工作餐的時候,王平順與何雪琰,在轎車里商定了八所學校的名單,像瘋子一樣分頭各通知四位校長,并盡可能原汁原味地轉達群峰區長的指示精神。因為時間大約只有一個小時的樣子,王平順與何雪琰又分兵兩路,各走四所學校。一時間,被王平順點了名的八所學校,個個雞飛狗跳,好一通亂忙活。

下牛,當方圓在群峰、燕昭東等人的陪同下,一所一所學校視察的時候,在方圓的眼里,看到了這些學校,有些質量很好,學校展示著蓬勃的發展活力;有些質量一般,但干部、教師們的精神風貌還是充滿了自信,充滿了對教育的熱愛,對工作的熱情。方圓對甌江區教育戰線同志們如此的工作熱情和精神狀態,深感滿意,給予了很高的評價。集團化辦學的兩所分校,也呈現出較好的發展態勢,讓方圓對集團化辦學留下了較正面的印象。

群峰出席了視察結束的總結會。

會上,方圓說:“今天下午的調研,讓我感覺到不虛比行。我想談三點:一,當前甌江區推進教育均衡優質發展方面,確實任重道遠。放眼全市,我想,教育不均衡也一定是顯著客觀存在的,不容回避。我們每一個教育工作者,都有責任、有義務、有必要在推進教育均衡發展方面多動腦子,多下功夫,多出經驗。二,走過這八所學校,我充分感受到了甌江區委、區政府對教育事業的重視。這些年來,對學校的教育投入,是逐年增長的;學校的教育設施,朝著現代化的目標闊步邁進;學校的整體進步,也是很大的,特別是在硬件方面。我代表市教育局,向甌江區委、區政府,向群區長、燕區長,向甌江區教育系統的同志們,表示衷心的感謝。三,走過這八所學校,還有一點特別感動。我們有些學校,確實在發展中存在著諸多的困難,面臨著一系列艱巨的桃戰。但是我欣喜地看到,我們的校長、教師,對教育充滿熱情,對工作兢兢業業,對學校一直抱有信心,這都是非常寶貴的精神品質。只要信心還在,再大的困難也能克服,再大的桃戰也能戰勝,精神不倒,信念不垮,甌江區的明天一定會更好。”

燕昭東、王平順、何雪琰到這個時候才充分理解了群峰區長的高瞻遠矚。不愧是市委組織部出來的領導,看問題一針見血,抓要點一箭穿靶。這就是水平啊!教育局長 2712、想看到真實的基層不容易

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