2229、別把我當軟柿子捏
更新時間:2012-12-06 作者:徐浩瀚
教育局長 2229、別把我當軟柿子捏
搜索: 按字母檢索 正文2229、別把我當軟柿子捏 正文2229、別把我當軟柿子捏 徐浩瀚 在百度直接輸入：局長成長史雞腿好或者雞腿好局長成長史將更快進入局長成長史閱讀界面 耿清對翟新文的話似乎是在補充說明，但只需要這稍許的點撥，在座的人似乎都明白了翟新文的感謝也是似有所指。方圓記起了一位偉人所講的話，大概的意思就是：人總是在斗爭中不斷成長，沒有斗爭，就沒有成長。沒有艱苦卓絕的斗爭考驗，黨就不會現在這樣強大。溫室里的花草，是經不起風霜考驗的。 想到了這里，方圓郁悶的心情頓時開朗起來：斗便斗，戰就戰，不存在誰怕誰。在合理、合法的前提下，保持思考的獨立性，保持人格的尊嚴，這便是自己的底線。凡是不利于東州教育事業發展的事情，該堅塊抵制就堅決抵制，不管這個人是誰，不管這個人的官職有多高！ 方圓平靜地端起茶杯，抿了幾口。他從容淡定的神態，讓在場的每一個人包括翟新文，都感嘆方圓的少年老成，深不可測。翟新文的話有所指，已經明白無誤。而方圓置若罔聞，跟沒發生任何事情一樣，這份城府，還真不應該是一個28歲的青年人所表現出來的。陳奇志暗自佩服，心中有了進一步與方圓靠近的意向；曹本松感嘆：自己在28歲的時候，還是一個愣頭青的中學體育教師哩；和平焦慮：在翟新文和方圓之間，到底應該做怎樣的選擇；耿清鄙視：你方圓就使勁裝吧，沒了市委書記和市長的支特，你其實就是一灘扶不上墻的爛泥！ 翟新文的話當然有所指，指向的對象里，肯定包括方圓，但不止于方圓。這感謝的話，有拉攏、有分化、有暗示、有警告、有敲打、也包含著翟新文對重新掌控教育局的自信。翟新文又舉起杯：“我敬第二杯酒。這杯酒，我只有一層意思，那就是團結。團結作重要，領導班子的團結尤其重要。老人家曾經說過，團結出干部；我想補充幾句：團結不但出干部，還會出業債，更會讓東州教育事業取得更好更快的發展。我們班子的同志團結了，下面科室和學校的同志才不會感到心煩意亂；我們班子的同志團結了，東州教育的事業就會少了很多掣肘，多了更多助力，許多工作就會加速推進。我敬這杯酒，就是希望我們班子里的每一個同志，都能牢記‘團結’兩個宇，更加緊密她團結起來，為東州教育事業的發展添磚加瓦！” 翟新文掃視全場，看向每一個人。站在大義的高度，翟新文感受到了前所未有的氣勢與底氣。誰敢反對團結，這就讓這個人一下子釘在了恥辱柱上，不能說身敗名裂，基本上也是臭了名聲。在我翟新文的面前耍花槍，也不看看你幾斤幾兩！ 翟新文看到孫紅軍，問：“孫書記，你認為我的話，對不對？” 一句話，就把孫紅軍逼到了墻角。這“是”與“非”的回答，看起來簡單，卻讓孫紅軍倍感壓力。承認“對”，一下子就在氣勢上更矮翟新文幾分；但要讓孫紅軍說出個“不對”來，孫紅軍沒有這樣的勇氣，也沒有充分的理由。想了一想，孫紅軍說：“團結很重要。”翟新文開心地笑了：“孫書記與我想法一致，不知道這是不是東州教育之福啊？孫書記，黨委抓干部的思想工作，以后這抓團結的任務，你可要多承擔承擔啊！” 翟新文就像一個上級領導一樣，直接給孫紅軍分派任務了。明明不用翟新文分派，這項任務孫紅軍也一直在做。最近一個階段，看到翟新文工作不在狀態，看到耿清想在背后鼓搗事情，孫紅軍憂心如焚，與方圓一起，做了多少人的思想工作。這就是在抓團結啊！但現在，被翟新文安排下來，孫紅軍的心里有說不出的難受！翟新文說出來了，孫紅軍還不能不應。孫紅軍說：“我一直都在努力維護教育局的團結。” 這是一句實話。翟新文微微一笑：“孫書記做得不錯，今后還要加倍努力啊！”孫紅軍感覺自已就像陳奇志一樣，被翟新文擠兌得貼了墻邊。好在翟新文的分寸感極強，占了憂勢，又不能把孫紅軍真怎么樣，翟新文已經把火力轉向了方圓：“小方啊，你認為我們是不是應該抓團結呢？” 厲害的殺招指向方圓。方圓如果回答“應該”，翟新文還有更厲害的殺招等在后面。翟新文笑吟吟地看著方圓，其他人也都在看方圓。孫紅軍在與翟新文的斗法中，一個回合就敗下陣來，根本沒有還手之力。現在，看看今天晚上翟新文矛頭所指的方圓，是否能夠抵擋得住這樣的壓力呢？大家都在看，大家都在觀望。 方圓端起酒杯，說：“局長，我認為團結很重要。這杯酒，我喝了。” 一些人的心咯噔一下，接著就下沉了：難道方圓也要退縮了嗎？難道東州教育局要恢復以前翟新文的一言堂嗎？ 翟新文說：“小方，你說得很好！這杯酒，我也喝了。”說著，翟新文把杯中酒喝下。 方圓說：“局長，我的話還沒有說完，我還有幾句話。” 嘿，有意思了。一號桌其他的人都琢磨出味道來了，都看著方圓，等持方圓“新的表演”。其他桌也有許多人關汪一號桌的精彩故事，目光投過來，耳朵豎起來，就怕漏下一句精彩。 方圓說：“團結確實非常重要，團結是干好事情的重要前提。但我認為，老人家講團結，這是很對的，但不能夠盲目地講為了團結而團結。假如，一把手的決策是錯誤的，班子的其他同志為了團結，都貫徹執行一把手的錯誤決定，這對國家，對人民，對東州教育事業，都是無法挽回的更大損失！就像老人家發動了文革，十年浩劫，國將不國。那些班子的成員，個個為了團結，卻讓國家遭受重大損失，最終遭殃的是老百姓。學校變戲了豬圈，老師被學生紅衛兵們批斗，沒人抓學習，沒人抓教育，十年整整毀了一代人啊！老人家本來英明偉大的形象卻因為發動了文革而最終定格為七分功，三分過。這三分過，我看就是錯誤地發動文革造成的。局長，我也想請問一下：誰能夠承擔這樣的大團結所造成的嚴重后果？”（注：對老人家和文革的評價用在講團結上恐怕不怎么妥當，老人家一生都是既講團結，同時又反對無原則的一團和氣。糾纏有爭議的重大歷史問題，合適嗎？） 翟新文一下子愣住了。他萬萬沒有想到，方圓的反擊如此地犀利！ 方圓面向大家：“團結很重要，但我個人認為，絕對不能為了團結而團結，不能盲目地團結。如果一把手有了錯誤，我們還要團結在周圍，按照錯誤的方向，錯誤的決策去貫徹執行，那這樣的團結只會給東州教育造成更大的傷害！我們追求的團結，是一種大團結。誰的意見正確，誰的意見更有利于東州教育事業的發展，那么誰的意見就應當成為班予的共同意見，大家團結一心地去執行和貫徹這個意見，更好地推動東州教育事業的發展。（這些話是否與當前的政治形勢相吻合？）” 陳奇志率先鼓起掌來：“方書記，你講得實在是太好了！我今天是上了很生動很深刻的一課啊！團結的大義，就是團結在正確的決策之下，團結在正確的方向上，而不是團結在某一個人的周圍！從來沒有人，能把團結講得這么清楚，講得這么宏觀，講得這么精辟！（這話太過了吧！）翟局長敬的這杯團結酒，我喝了！我表個態：我一定做一個擁護團結的班子成員，凡是班子集體做出的正確決定，我堅決擁護和貫徹執行。” 轉眼之間，形勢發生了逆轉。翟新文準備好的那些后手，在這一刻，全都派不上用場。翟新文忽然發現，自己剛才喝下去的這杯酒，竟然是一杯苦酒，而且還是自已親手釀造的苦酒！教育局長 2229、別把我當軟柿子捏
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