1901、其實沒必要

[第3章

第三卷局長之路]

第7節

1901、亂如麻

宋萍離開了會議室，再就沒有回來。宋萍回不來了，她發現自己的那個病又嚴重了，止都止不住。還好，在辦公室里準備了尿不濕幾片，內褲幾條，一直備用著，今天都給換上了用場。宋萍給翟新文打了電話：“翟局長，我要去醫院了。上一次落下了病根，今天又犯了，止不住了。”翟新文知道是怎么回事，也知道宋萍此刻是要逃避，想想她留下來也沒有什么作用，說：“好好治病。”宋萍說：“謝謝局長。”

翟新文對郝丁一說：“郝書記，宋萍主席說要去醫院。”鄒志剛說：“宋萍可真會病啊！病的時機拿捏得真準。”孔麗麗或多或少知道宋萍是什么病，一到特別緊張或壓力特別大的時候，就會犯病，對鄒志剛說：“鄒主任，誰沒個頭疼腦熱？宋主席是厚道人，難道你不清楚？”鄒志剛哼了一聲，繼續抽煙。

整個會議室，除了孔麗麗，都是男人。一桿桿的大煙槍，把孔麗麗熏得咳嗽起來：“各位，能不能少抽兩支啊！要照顧女同志。”翟新文說：“把手頭這一支抽完，大家都忍忍吧。”孔麗麗向翟新文投過來感激的目光，翟新文點了點頭。

會議室再一次陷入沉默。其實這就是僵局。沒有人說話不代表著大家都沒有在思考，其實每一個人都在思考，都在想著各種各樣的事情，有的人甚至想到了如何在68中教師集體上訪事件中獲取最大的利益這個問題了。

郝丁一是真著急。他現在后悔來教育局當這個黨委書記也沒有用了，自己就在這個位置上，信訪問題是黨口的工作，他這個黨委書記就是第一責任人。已經在省、市領導那里有不好的印象了，現在，在即將離開教育局的前夕，再出這么一碼子事情，郝丁一要多惱火就多惱火，要多郁悶就多郁悶。

郝丁一說：“各位，請大家站在維護東州教育和諧穩定的立場上，為這件事妥善圓滿解決出出主意，拿個辦法。”但是，沒有人回應他。郝丁一很著急，看看每一個人，似乎沒有一個與自己同心。郝丁一真是急了眼了，一眼就看到方圓了，忍不住說：“方局長，你是68中的前任副校長，你來談談。”

方圓剛才還真是認真思考過如何破解這個問題的辦法。方圓作了假設：假如東州5中發生了這樣的事情，我該怎么做？假如我是東州教育局黨委書記，我該怎樣處理好這件事。方圓有一個初步的想法，但方圓覺得不應該由我來說，于是說：“謝謝郝書記的信任。我只分管教學和政策法規，對教育的整體工作不熟悉，這件事我還是聽聽大家的意見比較好。”

鄒志剛看著方圓就不順眼，看到方圓要做縮頭烏龜，忍不住譏諷道：“我以為某些人什么都能！上公開課能，抓高考能，扛獎牌能，怎么遇到了信訪，就不能了呢？”

方圓冷冷地看著鄒志剛，說：“鄒主任，并非不能，而是不合身份。我只是分管教學的副局長，如果我插手教科所工作，插手教育督導工作，插手語委辦工作，鄒局長你樂意嗎？”鄒志剛愣了一下，說：“當然，我沒有意見。反正我也快退二線了，你來管，我正好歇一歇。”方圓說：“在其位，謀其政。鄒主任作為一個老共產黨員，越是在快要退二線的時候，越要站好最后一班崗，這才像一個共產黨員的干部。差一年怎么了？差一年也應該認真負責，要對自己說的每一句話負責。你覺得你說的話，講黨性了沒有？是否是負責任的話？”

方圓咄咄逼人，鄒志剛氣得騰地站了起來：“我負責不負責，你有什么資格管我？”方圓說：“不是我要管你，是你找事在前，你這叫自取其辱！”鄒志剛手指著方圓，一連幾個“你”字，卻說不出其他可以指責方圓的話。翟新文繃著臉，說：“老鄒，快坐下吧。”鄒志剛氣呼呼地坐下，再也沒有發聲。

翟新文對方圓說：“小方，你有辦法的話，可以說出來。我們大家都討論討論。”郝丁一像抓住了一根稻草一樣，說：“方圓，你快說呀！”方圓說：“我年紀輕，經驗少，方法不一定合適。”翟新文鼓勵道：“沒有關系，我們是黨委集體研究討論，或許你的辦法，能夠開啟一下我們的思路。”方圓說：“好，那我就說一說。”

大家的目光都看向方圓，耿清若有所思，注視著方圓，心中思忖：方圓的想法，是他自己想的，還是經過孔子田這樣的高人指點？

方圓說：“我認為，這一次集體上訪，給東州教育系統，形成了一個惡劣的先例！有了這一回，如果不能妥善處理，以后恐怕還會有其他類似的上訪。”

郝丁一、翟新文的臉色相當難看。方圓說的，的確是現實中很可能發生的問題。

方圓說：“我認為，老師這個群體，其實是相當老實的群體，不是逼不得以，是不會上訪的。所以，要化解本次上訪，必須要給老師們一個交待，那就是研究苗群校長、周素素副校長的去留和處分問題。這個方面，我沒有意見，局黨委決定怎樣做，我都支持。”

翟新文苦笑：方圓還是有些滑頭的。

郝丁一說：“一定要嚴肅處理。不處理，不足解民憤，不足化解教育局面臨的危機。”郝丁一是站著說話不腰疼，他恨透了這個苗群和周素素，奶奶個熊，老子本來就心堵，你們他奶奶的再給添上一點堵，不收拾了你們，難解心頭之恨。

方圓說：“第二，要做好68中老師的安撫工作。現在，我相信68中的其他沒上訪的老師也在觀望，其他學校的干部、老師也在觀望。不能迅速地化解矛盾，安撫情緒，恐怕容易造成一連串的負面反應。”

郝丁一說：“不錯。這件事我看非你莫屬，那些68中的老師，對你還是很擁護的。”方圓說：“我是68中出來的人，我肯定要去做這個方面的工作。但是光靠我一個人，肯定不行，我希望局黨委同時安排幾個同志過去。”郝丁一說：“你說吧，只要是工作需要，我這里全部支持。”方圓說：“楊芳校長在68中很有威信，她心地善良，與老師的感情好，是不可或缺的人選。”耿清開口了：“方局長說得很對，我也想到了楊芳校長。”孫紅軍說：“楊芳校長在這個方面是很有經驗的。”郝丁一說：“翟局長的意見呢？”翟新文說：“我完全同意。”方圓說：“還要請姚長青校長也回去。在姚長青校長擔任校長的一年多時間里，學校的面貌蒸蒸日上，老師們對姚校長的話，也是聽的。”郝丁一說：“好，姚長青也去。”方圓說：“我還想請孫書記一起過去。”孫紅軍愣了一下，有些不解地看著方圓。方圓微微地點了一點頭，孫紅軍知道方圓有話要說，連忙說：“好，我也去。”

方圓說：“我相信，我們4個去安撫老師們的情緒，應該有把握能夠安撫好，確保68中的老師在短期間內不會再上訪。”

郝丁一急了：“短時間啊！我要的是長效機制，不是短時間內。”方圓說：“要想形成長效機制，這是一個很復雜的系統工程，我覺得很重要的一點，就是在挑選學校的校長時，一定慎之又慎，把真正有能力、老師們擁護的干部提拔到校長的崗位上。東州教育，真經不起折騰啊！”郝丁一說：“是啊，真地再也經不起任何折騰了。”方圓說：“其次，要建立起一個暢通老師反映問題的合理渠道，這個渠道不但要暢通，更要有效。如果連這個渠道都建立不起來，那么當老師們走投無路的時候，肯定會上訪。”郝丁一說：“孫書記，曹科長，你們先拿出個方案，下一次黨委會討論并實施。”孫紅軍說：“好的，郝書記。”

方圓說：“第四個環節就是對老師們提出來的訴求，要盡快研究出一個結論，讓我們能夠答復老師，并盡量讓老師滿意。”郝丁一說：“這個完全應該。今天的會議，就要研究這個問題。”方圓說：“老師們似乎提了三個主要的要求，一是撤職，二是換校長，三是查經濟問題。如果今天能夠研究出結論，那么，明天我和紅軍書記、楊校長、姚校長去68中的時候，正好可以答復68中的老師們。”郝丁一說：“一定要在今天拿出一個結論。”

方圓說：“第五個環節，就是對于集體訪的老師，也應該有所約束，有所處分。雖然法不責眾，但如果教育局黨委不拿出一點措施適當地懲處，那么其他學校的老師效仿怎么辦？教育和諧穩定是教育發展的前提，遇到芝麻大的一點事，都來集體訪，我們的工作還怎么開展？”陳奇志說：“我同意方局長的意見，適當的懲處是必要的。”郝丁一說：“好，今天也要研究研究這個問題。”

方圓說：“這就是我個人不成熟的看法。郝書記，翟局長，我能想到的，暫時就是這些。”郝丁一說：“方圓你說得很好。現在，我們就來討論討論方局長的意見，大家覺得怎么樣？”

和平當仁不讓：“我覺得方局長的意見非常好，我非常贊同。”耿清說：“我也贊同。”陳奇志說：“我贊同。”汪興邦說：“我贊同。”鄒志剛說：“誰提出的意見，誰負責。”方圓說：“我代表不了局黨委。我只是盡了一個黨委委員的義務，言無不盡。最終，局黨委有怎樣的決議，我一律支持并擁護。”郝丁一說：“最后的決議，以黨委的名義下發，我是黨委書記，我來簽字。”翟新文說：“好啦，別斗嘴了，抓緊時間研究吧。”

第一項討論給苗群、周素素撤職，就遇到了麻煩。讓大家萬萬沒有想到的是，翟新文提出了一個出人意料的方案：暫停苗群、周素素的職務；將苗群、周素素調離68中，分別安排到不同的學校，職務仍為正校級和副校級。

連方圓都詫異地看著翟新文，不知道翟新文為什么會提出這樣一個方案。倒是耿清第一時間明白了：翟新文肯定與苗群之間有問題。耿清忽然地意識到：或許自己的機會真地來了。當了7年的副局長啦，難道這一回真地能夠實現自己的夢想了嗎？耿清看了一眼方圓，心里忽然動了一下：如果翟新文出了問題，方圓有沒有機會？今天方圓咄咄逼人，表現得相當強勢，難道方圓也覺察到了什么？

就在這個時候，汪興邦的手機鈴聲響起來，話筒里傳來了董梅副校長焦慮的聲音：“汪主任嗎？我是68中的董梅。現在，68中有70多位老師都趕到了學校，我和學校的中層在安撫大家的情緒，但是有些安撫不住啊！請求市局支持。”

汪興邦說：“董校長，無論如何，你要安撫好老師們的情緒。我馬上向郝書記、翟局長匯報。”董梅說：“快來吧，我是真不行啊！最好請方局長、姚長青校長都過來。老師們現在就要見這兩位前68中的領導啊！”汪興邦說：“我知道了。”

汪興邦匯報了情況，大家都看方圓。方圓說：“郝書記，翟局長，你們繼續開會研究，我和紅軍書記先趕過去。請書記、局長趕緊通過楊芳和姚長青兩位校長，我們無論如何，要先把眼前的局面穩定下來，不能讓68中的老師再醞釀更大規模的上訪。”郝丁一說：“好。曹本松，馬上通知姚長青和楊芳。不，我親自給姚長青打電話；翟局長，麻煩您跟楊芳校長通個電話吧。楊校長德高望重，也只有你能夠影響得了他。”

現在，再多的心眼也得暫時停下來，必須要把68中更大規模的老師聚集給安撫下來。翟新文也必須這樣做，因為他是局長。翟新文說：“好，我給楊芳打電話。”亅

教育局長 1901、其實沒必要