1866、難題
更新時間:2020-06-30 作者:徐浩瀚
教育局長 1866、難題
[第2章 第二卷校長之道] 第1776節 教育局的氣氛忽然變得異常平靜起來。郝丁一專心地搞干部教師思想作風建設的活動開展，反復強調樹正氣，做實事，求實績。翟新文也沒有主動挑釁或下絆子，教育局的行政工作也全面地開展起來。方圓也從緋聞案中解脫出來，全力以赴地投入到工作中。 高考很快就來到了。6月9日～12日，清江省高考開始。作為東州5中校長，方圓沒有擔任考務負責人，而是讓邱正軒來擔任。方圓則陪同著翟新文，在市招辦主任孫全和省招辦巡視組的人員陪同下，巡視全市高考工作。 翟新文讓方圓同坐一輛車。在車上，翟新文似乎忘記了司機司禮國的存在，開口道：“對東州5中今年的高考有沒有信心？”方圓說：“第一次抓高考，信心是有的，但底氣不足。”翟新文笑了：“你有信心，我就有信心。”方圓說：“我到5中后，重點抓的就是教師的教法創新和學生的學法改進。一年來，一直是這樣抓的，從初一到高三，全是這么抓的。我覺得，現在的高一學生三年后，應該會有較大的突破。這一屆的高三，會有起色，但到底有多大的起色，我沒有底。”翟新文說：“磨刀不誤砍柴功。你這個重教法、重學法，我還是很支持的。如果今年5中的高考有好的成績，那么明年在全市推廣吧。辦人民滿意的教育，人民最關心的就是教育質量，小方，你肩上的擔子不輕的。”方圓說：“只要能全身心地投入工作，我不怕擔子重。”翟新文說：“如果別人也這樣想，就好了。” 方圓知道翟新文話里的意思。方圓說：“局長，上梁正，下梁也歪不了。教學工作，我是準備全力以赴來抓好的，就怕基層的有些同志不配合、不得力啊！”翟新文說：“快到暑假了。有些同志該調整還是要調整的。小方你有什么想法，可以跟我商量。”翟新文情不自禁地把自己又放到了教育局黨政一把手的位置上，忘記了黨管干部、局長管政務的原則。方圓說：“我希望，在干部調整上，要充分考慮這個同志是不是真正用心去工作，人品怎么樣，工作能力怎么樣。東州教育要發展，必須多任用有能力的同志。我覺得，雖然品行很好但沒有能力的同志，比那些有點缺點但有能力的同志，更會扯東州教育事業發展的后腿。庸官比貪官更可怕！”翟新文說：“國家一直倡導德才兼備的干部用人原則。德才兼備，以德為先，更是在近兩年反復被提出來。”方圓說：“學校要發展，必須要改革創新。沒有魄力，沒有能力，如何能帶領學校實現快速的發展？我覺得，德才兼備，以才為先，才更有利于教育事業的發展。” 翟新文笑了。翟新文想到了自己，自己倒是很符合方圓的選拔干部標準啊！能力與經驗都相當不凡，就是在外面有幾個情人，就是有的時候，手腳不是特別干凈，有的時候，在錢的方面有一些小的問題，會讓基層單位報銷一些原本不該報銷的發票。 翟新文在心理上覺得方圓似乎更親近些了，話語也就隨意了些：“是啊，現在有許多的崗位，都占據著一些沒有能力的人，他們是影響東州教育事業發展的阻力呢。”方圓知道翟新文的暗指，與畢全力、郝丁一吃過飯后，方圓更不想摻和到翟新文與畢全力的斗爭中，方圓沉默不語。翟新文說：“小方，我們兩個都是希望東州教育事業更好更快發展的，在干部調整的時候，我們共同為東州教育事業選好人，用好人，很有必要。”方圓說：“局長，其實大家都希望東州教育發展好的。謝謝您的信任，我只想做好分管的工作。”翟新文說：“光做好分管工作，這是不夠的。小方啊，作為一個領導干部，要更多地站在全局考慮問題。只有具備全局的觀念，才能更合理地做出判斷。”方圓說：“是。”翟新文說：“新學期，還想繼續兼任5中校長嗎？” 方圓的心猶豫了一下。這個問題，一直是困擾自己的問題。雖然自己很想在東州5中呆三年，至少教完一個完整的三年，但從這學期開始，自己已經越來越不能堅持上課了，已經完全脫離了教學一線。在這樣的情況下，自己還有必要繼續呆在東州5中嗎？ 翟新文見方圓沒有說話，翟新文繼續說：“如果你想繼續兼任，那么我肯定支持你，但是如果你不想再兼任了，那么這個新校長人選，可一定要好好地斟酌斟酌了。”方圓點了點頭：“是啊！”這個新校長的人選，確實是需要用心思考的一件事。誰來擔任5中校長，最有利于東州5中的發展？這可是一個燙得熱手的崗位！現在自己兼任著校長，估計還沒有人敢冒出來公然搶奪這個崗位；但是如果自己一旦擔任專職副局長，不再兼任，那么東州5中的校長職務，可見想像得出，該會是多么激烈！誰合適來擔任校長呢？邱正軒、黃嘉偉副校長的資歷，實在是太淺，才一年不到，提拔正校長顯然不合適。外面的人誰合適？方圓想到了姚長青，想到了趙梓棟，嗯，這兩個人，都是合適的人選，但是，在教育局現在復雜局面下，恐怕誰要當5中的校長，都將面對著一番激烈的博弈！其實在方圓的心里，黃嘉偉真是一個很合適的5中校長人選，他的學識，他的經驗，都足夠擔當起這份職責，只是他的副校長資歷實在是太淺了。 翟新文見方圓沉默不語，說：“小方，其實如果沒有合適的人選，那么你還可以繼續兼任校長，我是肯定支持你的。”一個大橄欖枝拋過來，結結實實地送到了方圓的懷抱里。但方圓似乎聽出了另外一層意思：如果你不兼任，那么你也要支持我啊！亅 教育局長 1866、難題
[第2章 第二卷校長之道] 第1776節 教育局的氣氛忽然變得異常平靜起來。郝丁一專心地搞干部教師思想作風建設的活動開展，反復強調樹正氣，做實事，求實績。翟新文也沒有主動挑釁或下絆子，教育局的行政工作也全面地開展起來。方圓也從緋聞案中解脫出來，全力以赴地投入到工作中。 高考很快就來到了。6月9日～12日，清江省高考開始。作為東州5中校長，方圓沒有擔任考務負責人，而是讓邱正軒來擔任。方圓則陪同著翟新文，在市招辦主任孫全和省招辦巡視組的人員陪同下，巡視全市高考工作。 翟新文讓方圓同坐一輛車。在車上，翟新文似乎忘記了司機司禮國的存在，開口道：“對東州5中今年的高考有沒有信心？”方圓說：“第一次抓高考，信心是有的，但底氣不足。”翟新文笑了：“你有信心，我就有信心。”方圓說：“我到5中后，重點抓的就是教師的教法創新和學生的學法改進。一年來，一直是這樣抓的，從初一到高三，全是這么抓的。我覺得，現在的高一學生三年后，應該會有較大的突破。這一屆的高三，會有起色，但到底有多大的起色，我沒有底。”翟新文說：“磨刀不誤砍柴功。你這個重教法、重學法，我還是很支持的。如果今年5中的高考有好的成績，那么明年在全市推廣吧。辦人民滿意的教育，人民最關心的就是教育質量，小方，你肩上的擔子不輕的。”方圓說：“只要能全身心地投入工作，我不怕擔子重。”翟新文說：“如果別人也這樣想，就好了。” 方圓知道翟新文話里的意思。方圓說：“局長，上梁正，下梁也歪不了。教學工作，我是準備全力以赴來抓好的，就怕基層的有些同志不配合、不得力啊！”翟新文說：“快到暑假了。有些同志該調整還是要調整的。小方你有什么想法，可以跟我商量。”翟新文情不自禁地把自己又放到了教育局黨政一把手的位置上，忘記了黨管干部、局長管政務的原則。方圓說：“我希望，在干部調整上，要充分考慮這個同志是不是真正用心去工作，人品怎么樣，工作能力怎么樣。東州教育要發展，必須多任用有能力的同志。我覺得，雖然品行很好但沒有能力的同志，比那些有點缺點但有能力的同志，更會扯東州教育事業發展的后腿。庸官比貪官更可怕！”翟新文說：“國家一直倡導德才兼備的干部用人原則。德才兼備，以德為先，更是在近兩年反復被提出來。”方圓說：“學校要發展，必須要改革創新。沒有魄力，沒有能力，如何能帶領學校實現快速的發展？我覺得，德才兼備，以才為先，才更有利于教育事業的發展。” 翟新文笑了。翟新文想到了自己，自己倒是很符合方圓的選拔干部標準啊！能力與經驗都相當不凡，就是在外面有幾個情人，就是有的時候，手腳不是特別干凈，有的時候，在錢的方面有一些小的問題，會讓基層單位報銷一些原本不該報銷的發票。 翟新文在心理上覺得方圓似乎更親近些了，話語也就隨意了些：“是啊，現在有許多的崗位，都占據著一些沒有能力的人，他們是影響東州教育事業發展的阻力呢。”方圓知道翟新文的暗指，與畢全力、郝丁一吃過飯后，方圓更不想摻和到翟新文與畢全力的斗爭中，方圓沉默不語。翟新文說：“小方，我們兩個都是希望東州教育事業更好更快發展的，在干部調整的時候，我們共同為東州教育事業選好人，用好人，很有必要。”方圓說：“局長，其實大家都希望東州教育發展好的。謝謝您的信任，我只想做好分管的工作。”翟新文說：“光做好分管工作，這是不夠的。小方啊，作為一個領導干部，要更多地站在全局考慮問題。只有具備全局的觀念，才能更合理地做出判斷。”方圓說：“是。”翟新文說：“新學期，還想繼續兼任5中校長嗎？” 方圓的心猶豫了一下。這個問題，一直是困擾自己的問題。雖然自己很想在東州5中呆三年，至少教完一個完整的三年，但從這學期開始，自己已經越來越不能堅持上課了，已經完全脫離了教學一線。在這樣的情況下，自己還有必要繼續呆在東州5中嗎？ 翟新文見方圓沒有說話，翟新文繼續說：“如果你想繼續兼任，那么我肯定支持你，但是如果你不想再兼任了，那么這個新校長人選，可一定要好好地斟酌斟酌了。”方圓點了點頭：“是啊！”這個新校長的人選，確實是需要用心思考的一件事。誰來擔任5中校長，最有利于東州5中的發展？這可是一個燙得熱手的崗位！現在自己兼任著校長，估計還沒有人敢冒出來公然搶奪這個崗位；但是如果自己一旦擔任專職副局長，不再兼任，那么東州5中的校長職務，可見想像得出，該會是多么激烈！誰合適來擔任校長呢？邱正軒、黃嘉偉副校長的資歷，實在是太淺，才一年不到，提拔正校長顯然不合適。外面的人誰合適？方圓想到了姚長青，想到了趙梓棟，嗯，這兩個人，都是合適的人選，但是，在教育局現在復雜局面下，恐怕誰要當5中的校長，都將面對著一番激烈的博弈！其實在方圓的心里，黃嘉偉真是一個很合適的5中校長人選，他的學識，他的經驗，都足夠擔當起這份職責，只是他的副校長資歷實在是太淺了。 翟新文見方圓沉默不語，說：“小方，其實如果沒有合適的人選，那么你還可以繼續兼任校長，我是肯定支持你的。”一個大橄欖枝拋過來，結結實實地送到了方圓的懷抱里。但方圓似乎聽出了另外一層意思：如果你不兼任，那么你也要支持我啊！亅 教育局長 1866、難題
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