1666、一波三折

[第2章

第二卷校長之道]

第1577節

下午1點，滕飛躍與申軍率先來到了東州5中。在學校門口，邱正軒、黃嘉偉、阮少修熱情迎接，阮少修陪同著兩位科長上了辦公樓，到了接待室。東州5中的接待室非常地好，這是劉明校長在任的時候裝修過的，除了豪華的沙發與茶幾，東州5中歷年所獲得的榮譽也都陳列在這里。在接待室的一角，放著一臺52寸的液晶大彩電。彩電前面，音響設備齊全。

方圓和楊芳站在門口迎接滕飛躍與申軍。方圓說：“歡迎滕科長，歡迎申科長。”在方圓的面前，兩個人都不敢托大。滕飛躍說：“能為方局做點事，這是很光榮的事。”申軍說：“方局，點了我的名，說明信得過我申軍啊！”方圓說：“兩位科長太客氣了。我是知道自己水平不夠，才請兩位專家來指點的。”楊芳說：“這幾年，兩位科長對東州5中的幫助一直都很大。”申軍說：“其實這都是我們應該做的。”

落座后，那紅與陳秋蘋一人端一杯水擺到滕飛躍和申軍的面前。戴良花則細心地為兩位科長各剝一只香蕉，請兩位科長吃水果。方圓說：“滕科長、申科長這幾天都累壞了吧？”滕飛躍說：“還好，婁剛現在在寫著與宣傳片相對應的匯報稿；賈亮現在呆在基層好幾天沒回來了，我打電話了解了一下情況，因為賈亮重心放到了江南縣，他現在在一個副局長的陪同下，要查遍所有的學校，要查清所有與依法治教有關的江南縣有關部門，這幾天看檔案也很辛苦。我這里還好。”方圓說：“小路在忙什么？”滕飛躍想笑，路正紅已經30多歲了，方圓才20多歲，還稱呼人家小路。但滕飛躍不敢笑，一本正經地說：“路正紅正在策劃宣傳的方案。等方案出來后，會報給方局審閱。”方圓點頭。申軍說：“教育科現在全力籌備素質教育現場會除東州5中外的其他事項，我現在也在孔局長、宋主席的領導下開展工作。科里的同志們也都是加班加點。”方圓說：“申科長被我叫過來，怕是要影響了申科的工作。”申軍說：“工作我都安排給他們了。也就是今天一下午，沒有關系的。方局長說起來也分管教育科，這素質教育宣傳片，強調的就是素質教育，素質教育就是由教育科與教研室共同來實施的。”方圓說：“申科長不怪我就好。”申軍說：“怎么會呢？”

黃嘉偉這時陪著陳建國和三個電教站老師也過來了。方圓與陳建國握手：“陳站長，還是要麻煩你呀！”陳建國說：“方局能用得著我，說明我還是有用的。今天我們來，就是準備配合5中的阮校長，把這個片子制作得更好些。”方圓說：“謝謝。”看到樂天，方圓說：“想好了嗎？”樂天說：“想好了，我要調到電教站去。”方圓說：“謝主任和陳站長都同意了，剩下的事情，我來辦。等素質教育現場會結束之后吧。”樂天說：“苗校長那里還不知道。”方圓說：“我會跟苗校長說。”樂天跟著陳建國坐到了一邊的沙發上。

這個時候，邱正軒陪同著苗群出現在門口。方圓熱情地迎過去：“苗校長，你好啊！”苗群連忙熱情回握：“方局你好。”方圓說：“今天下午，這是麻煩苗校長給5中出力呢！”苗群說：“方局一聲召喚，那我是立馬就來，更何況我也算是5中的人呢！在5中工作了那么多年，對5中也是有感情的，為5中出一點力，也是應該的。”方圓笑著說：“我們兩個，交集最多。我曾經是68中的副校長，你是5中的副校長。現在對調了，你是68中校長，我是5中校長。”苗群諂媚地說：“方局還是教育局領導，我這個就不是了。另外，這5中校長的含金量，跟68中校長的含金量，可不是一個等級的。”方圓說：“什么教育局領導？大家都是好同事，都是校長。今天我真是麻煩苗校長回5中幫忙呢！”苗群說：“如果我能出點什么力，那肯定要百分之百全出。也謝謝方局對我的信任。”方圓說：“苗校長，請坐吧。”苗群與滕飛躍、申軍握手致意，這才坐到了最靠下首的位置。方圓說：“苗校長，過來坐吧。”苗群說：“坐在這里挺好。”方圓說：“苗校長回娘家，好像還很拘束啊！你現在坐的位置，是我們幾個副校和中層坐的位置。坐過來吧。”苗群這才又往前挪了一挪位置。苗群謹守分寸，讓方圓、滕飛躍、申軍等人看在眼里，心里卻是很舒服。雖然苗群年長，但苗群能夠擺正自己的位置，這一點就非常了不起。滕飛躍、申軍等人不由地想到自己，其實自己又何嘗不需要擺正自己的位置？在年輕的上司面前，上司就是上司，而不是小青年。

謝秉國、張元慶也先后趕過來。方圓對謝秉國總是懷著特別的感情，熱情地邀請謝秉國與自己坐同一個沙發。謝秉國推辭：“方局，我坐在這里不合適。”方圓說：“謝主任，你是我的恩師，你坐這里最合適。”謝秉國很受用地坐到了方圓的身邊。對于張元慶，方圓則是相當客氣：“張科長，不好意思，又麻煩你了。”

張元慶在來之前，又跑到翟新文那里，說了方圓要請他去幫著看東州5中的片子。只是客觀陳述，沒有加任何上眼藥的字眼兒。翟新文坐在辦公桌前，冷眼看他，看得張元慶心里直發毛。張元慶解釋說：“局長，我就是向您匯報匯報。”翟新文說：“方圓是副局，你是科長。副局大還是科長大？”張元慶說：“副局大。”翟新文說：“素質教育現場會是全局的大事，是目前的第一要務。5中是素質教育現場會的第一現場，重要不重要？”張元慶說：“重要。”翟新文說：“元慶，什么時候都要有大局意識啊！”

琢磨著翟新文的話，張元慶明白了，這一回翟新文還是與方圓穿一條褲子。現在，方圓與他客氣，他哪里敢托大：“方局，這不叫麻煩。看得起我老張，我一定盡心盡力。到時候在提建議的時候，如果有說得不到位的地方，還請方局多包涵。”方圓笑著說：“張科長的專業水平在那里擺著呢，一定都會是真知灼見。請坐吧。”

最后趕來的，是東州11中的校長趙梓棟。當東州5中的三位副校長邱正軒、黃嘉偉、阮少修陪著趙梓棟走進接待室的時候，四個科長還是吃了一驚。誰都知道，翟新文最不待見趙梓棟，翟新文把趙梓棟、劉明、韓素貞看成是一路人。方圓竟然敢請趙梓棟過來？張元慶陰陰地跟在方圓的后面，站在那里冷眼旁觀：或許，這件事翟局長并不知情。這是不是一個好機會呢？

方圓迎上前去，與趙梓棟親切握手：“趙校長，歡迎回5中來檢查指導。”趙梓棟已經與劉明通過電話，對于方圓一心為工作，而冒著與翟新文鬧掰的風險邀請趙梓棟，也準備與劉明見面，也是唏噓不已。劉明說：“梓棟，這一回咱好好幫幫方圓。方圓是干事的人，不是玩心眼玩手段的人。支持方圓做幾件漂亮的事，說不定將來方圓會成為東州教育唯一有實力跟那個只會玩心眼子的人斗一斗的人。咱一直被人壓著，我開除了，你到11中了，這口氣未來有一天還是希望能夠找到一個出口。”趙梓棟收起傲氣之心，說：“方圓敢請我，也要與你見面，這本身就說明他是真干事的。劉校長你看得很準，原來你就夸獎過他，當時我不理解，覺得他是吃軟飯的，靠著老丈人孔子田當大官，所以提拔得這么快。現在看，他為了干好工作，是有一定的胸懷的。我聽說最近為了搞好教育局的素質教育宣傳片，他甚至連那個造他謠的張元慶都敢用，這不是一般的胸襟啊！”劉明說：“是啊。既然他是干事的，咱就支持他。他還給我出了主意，等5中的素質教育現場會結束后，讓我到鄰近的城市應聘民辦中學的校長，打的旗號就是東州5中前任校長。說起來，這素質教育現場會辦成功了，對我未來重新出山工作，也是有好處的。5中越出名，我這個前任校長的含金量就越足。從這一點上來說，我和你就更要幫方圓了。”趙梓棟說：“劉校長是大才，是名校長，就這么被翟新文給廢了，實在可惜。應該出來應聘，發揮劉校長的大才。”劉明說：“我是必須要出山了。再過幾年，我就老了。現在，我的精力、體力、思路，都還可以。我就是要再一次證明自己！或許我曾經犯過一些錯誤，但我還是一個難得的學校管理人才，我要在民辦學校里搞出一些名堂，我要讓那些把我開除公職的人看一看，我行還不行？他們把我開除了公職，是對還是錯？毛主席說，對于同志要懲前毖后，治病救人。我看某些人對待我和你，簡直就是像秋風掃落葉一樣無情，哪里是治病救人，分明是斬盡殺絕。”趙梓棟說：“我也在11中好好抓抓。現有的生源素質是差了一些，但每一個班的學生數量都不到30人，這就是我的優勢，我也要證明證明自己，你他媽的給我一個東州市最破爛的學校，我也要把它帶成東州市的一流！今年的中考，我有信心擺脫墊底，目標是在40所初中學校中排名進入前30名。”劉明說：“我會幫你的。另外，不能從翟新文那里得到支持，我們可以爭取其他人支持，比如陳奇志，比如方圓。當然，方圓的支持更重要。”趙梓棟說：“謝謝劉校長。有了你的幫助，我更有信心了。”劉明說：“如果能夠爭取到方圓的支持，我看11中的進步會更大。梓棟，一朝天子一朝臣啊！韓局長在位的時候，我們的日子好過；翟新文在位的時候，我們的日子難過。在這個時候，我們要考慮將來如何日子好過！如果我們投靠方圓，方圓將來當了局長，翟新文讓位，那么我們投的時間越早，將來就會越受重用。你明天啊，把你的水平好好展露一下，讓方圓多了解了解你是一個有思路、有水平的校長。”趙梓棟說：“好。”

想到與劉明的交流，趙梓棟對方圓相當客氣：“方局，不敢叫檢查指導。離開5中10個月了，一直都想回來，一直也不敢回來。怕有人心里不舒服，也怕有人不歡迎我回來！其實呢，我是對東州5中非常有感情的，畢竟我在東州5中工作了20多年。今天，方局長熱情邀請我回來，有方局支持，我還害怕什么？我回來了，看看我曾經戰斗過20多年的學校。看到幾位比我年輕的主任都成長為副校長了，我心里真為他們高興。”方圓說：“趙校長，你什么時候想來5中，隨時都歡迎。20多年啊，可以講，你把你人生最美好的年華，都奉獻給了東州5中，東州5中點點滴滴的進步，也包含著趙校長的心血啊！”趙梓棟眼眶有些溫潤：“一草一木，我都看著那么親切呢！就說這間接待室吧，就是當初劉明校長和我把他給建起來的。這間接待室，什么都沒有變啊！一切設施、包括液晶電視、各種榮譽、墻上的字畫，都是那個時候的。睹物思人哪！小戴，那紅，看到這些榮譽，我就能回想起在劉校長的帶領下，我與你們一起拼搏奮斗的那些難忘時光。”

四位科長心里都不知道是什么滋味。張元慶心里嘿嘿冷笑，這一回，想讓我不給你上眼藥，都難啊！方圓你請誰不好？偏偏要請趙梓棟！這個趙梓棟，都說了些什么大逆不道的話？這些話，我要原封不動地傳給翟新文局長聽。滕飛躍、申軍則暗暗替趙梓棟和方圓擔憂，這個趙梓棟，說話也太不分場合了。

苗群心中暗笑：這個趙梓棟，傻到家了。什么時候了，還提劉明？這已經不是韓素貞時代了，現在的“皇帝”是翟新文！不過，這里沒有自己說話的份兒，苗群就站在那里，默默觀察場面上的局面。今天的這個片子，估計看得不會一帆風順。

戴良花是謹慎之人，對于趙梓棟的話，她只是笑了笑。那紅心直口快：“趙校長，這些榮譽已經有變化了。你看得很不仔細啊！你看看這個獎杯，這是我帶隊參加東州市教職工文藝匯演，拿的一等獎第一名的獎杯。你再看看這個，這是去年東州市優質課比賽優秀組織獎的獎杯，我帶的兩個音樂老師、一個美術老師，拿了三個一等獎回來。趙校長，學校在方校長的帶領下，進步很大呢！如果你的思想還停留在老皇歷上，那可就跟不上時代了。”

那紅很滿意自己的話，既拍了方圓的馬屁，又突出了自己的成績。但那紅沒有想到，她的話傷了楊芳的心。畢竟這些成績還是在楊芳的任上取得的，方圓那個時候只是書記兼副校長。趙梓棟看了看這兩尊獎杯，說：“方局長的能力，我是很佩服的。以前劉明校長也說過，方局長是個人才，將來一定會有發光的一天的。現在看，方局長已經光芒四射了。是金子一定會發光，這句話一點也沒有錯。”方圓說：“趙校長過獎了。其實呢，那個時候，學校還是楊校長在主持工作，我只不過是學校的書記、副校長。”

楊芳一直在一邊看。現在學校的主導者是方圓，自己是退下來的同志，自然不宜搶占方圓的風頭。但是趙梓棟這個家伙，反復提劉明，這顯然對方圓不利，對東州5中不利。教育局是很復雜的，這個張元慶以前對方圓又不是那么友好，楊芳忍不住開口道：“趙校長，今天我們只談素質教育現場會，只談咱這個素質教育現場會用的宣傳片好不好？談正題，不談其他的事和人。”

楊芳的話已經很清楚明白了。原來在5中同干教導主任的時候，趙梓棟與楊芳之間就并不和氣，這個時候，趙梓棟用譏笑的眼神看看楊芳，說：“楊校長，要回顧東州5中全面實施素質教育的全過程，又怎能不提其他的事和人呢？東州5中全面實施素質教育，是韓素貞局長任校長的時候全面啟動的，在劉明校長任職期間，東州5中實現了騰飛式的發展，先后超越了東州1中，東州3中，成為東州市的第一名校。回避某些人、某些事，又怎么能完整地梳理出東州5中全面實施素質教育的脈絡呢？又怎么能把素質教育宣傳片制作好呢？”

楊芳啞口無言。方圓忽然有點后悔：或許真不應該把趙梓棟請來。今天趙梓棟說的這些話，如果放在文革時期，都可以直接定性為反黨反社會主義。固然趙梓棟說的是實情，但趙梓棟的話這是公然在挑釁翟新文嘛！在座的四個科長，滕飛躍、申軍或許會保持沉默，謝秉國說漏嘴的可能性也不大，但張元慶是什么人？自己用張元慶，用的是他的能力，他的經驗，是使用而不是重用。

方圓決定直奔主題，說：“說到制作宣傳片，這是今天的主題。趙校長，快請坐。”趙梓棟被引領到申軍下首、苗群上首坐下，陳秋蘋熱情地給遞過茶杯：“趙校長，請喝茶。”趙梓棟用一種異樣的神情看著陳秋蘋：“小陳，你中午哭過？”方圓現在簡直就想罵趙梓棟八輩祖宗了。阮少修在旁邊緊張得不行。看方圓的臉色不太好，阮少修說：“我分管辦公室工作，陳主任有一項工作完成得不夠好，我說了她幾句，陳主任自尊心強，感到很委屈。這件事，我已經向陳主任道過歉了。”趙梓棟看看阮少修，又看看陳秋蘋。對于陳秋蘋的歷史，趙梓棟相當清楚，這是劉明當時曾經長期“霸占”的女老師，直到趙巧巧到了學校當老師之后，陳秋蘋被劉明給無情地“拋棄”了。

趙梓棟不再說話。他很清楚，阮少修就借給他一百個膽子，他也不敢批評陳秋蘋的。阮少修一貫的風格是圓潤有余，強硬不足，陳秋蘋以前也與阮少修平起平坐，哪里還會怕他？恐怕這件事，遠遠沒有阮少修說得那么簡單。

但方圓現在是很感激阮少修。阮少修這是在解了自己的圍啊！方圓說：“今天請的同志已經來齊了，我們言歸正傳。首先，我代表東州5中，歡迎各位科長、校長來東州5中，指導我們的素質教育宣傳片的修改和完善。幾位科長都是理論水平高、教育經驗豐富的資深科長，兩位校長，還有楊校長，都是東州5中歷任的校領導，對東州5中全面實施素質教育的情況非常了解。現在，我們就一邊吃著水果、糕點，一邊看我們制作的宣傳片，看完之后，請大家提提意見和建議。到時候，阮校長和陳主任負責做好記錄。大家說，好不好？”

眾人七嘴八舌：“好。”

方圓說：“阮校長，放DVD吧。”

阮少修把DVD機打開，開始播放。這個時候，接待室完全的安靜下來了，在場的每一個人都開始認真地看片子。筆和本子都準備好了，張元慶們開始拿筆在本子上不時寫些東西。

片子看完了。方圓說：“這里幾位科長都看到局的片子，現在再來看學校的片子，是不是會感覺到學校的片子還需要有較大的改動，才能與局的片子差不多水準？”滕飛躍說：“方局長，我就實話實說了。”方圓說：“滕科長請講。”滕飛躍說：“總體來說，5中的這個片子制作得也相當不錯，但我感覺到有幾點需要大改一下。第一，要提高片子的高度。所點的這些案例都非常不錯，可以繼續用，但是呢，這些案例背后所依托的素質教育理念是什么？出臺的背景與思路是什么？這個沒有挖掘出來。”方圓贊許道：“專家就是專家，一句話抓住了要害。那校長，滕科長說得有沒有道理啊？”那紅點點頭：“滕科長說得很對。我和阮校長確實站得高度不夠。”方圓說：“滕科長你繼續。”滕飛躍見自己的看法得到了方圓的表揚，有意賣弄自己的理論水平：“方局長，一所學校的進度，是與市委市政府的領導特別是市教育局的正確領導分不開，與教育局的大力支持分不開。我認為，在素質教育宣傳片里，也應該把這一點體現出來。畢竟，東州5中的進步，也浸潤著包括翟局長在內的心血與汗水。”

方圓正準備要肯定，趙梓棟冷笑一聲：“滕科長，你的這個看法我不同意。東州5中的進步是誰做的，大家心里都有數。不能因為有的同志因為種種原因被犧牲掉了，就否定他所做的一切。東州5中還是一所二流高中的時候，我們得到過像1中、3中那樣的支持嗎？沒有！是東州5中一班人，用創新思維和埋頭苦干，先超過了1中，又超過了3中，成為東州市的第一名校。滕科長，你不能否認這一點吧？”

方圓頓時感覺到很惱火。今天請趙梓棟來，是請他提建設性意見的；哪里想到，請了一個雷公來，專門與別人頂著干的。張元慶、謝秉國、申軍都看著方圓神情嚴肅的樣子，心思各有不同。申軍說：“趙校長，沒有人否定東州5中歷任校長為東州5中發展所做的貢獻。今天我們是在探討怎樣修改好這個片子。我認為滕科長說的，也有道理。其實在整個片子中，只需要加上兩處就可以解決剛才滕科長提到的問題。第一，在導語中加上一句，近年來，在東州市委市政府和市教育局領導的大力支持和親切關懷下，東州5中如何如何進步。提這么一句話就可以。第二，在素質教育宣傳片中，把屈必通副省長、柳軍副廳長、市委王國棟書記、市政府宋市長、以及其他比較重要的市領導、局領導視察東州5中的場景截取幾個小片斷，這領導的關懷就體現出來了。尤其是這個片子，屈省長、柳廳長、王書記、宋市長他們都會參加這個現場會，所以都會看到，這也是對領導支持東州5中發展的一種感謝。”

果然是讓人思路一開。方圓連連點頭：“阮校長，剛才申科長的話都記下了嗎？”阮少修說：“記下了。”方圓說：“申科長說得很好。趙校長，我請您來，是真地希望您能多提供建設性的積極性的意見和建議，就像剛才申科長這樣，建議馬上就可以采納，接著就能對修改好這個片子產生積極作用。我今天不想批評任何人，但是我把丑話說在前面，來提建設性意見的，我歡迎；來與人斗嘴或斗氣的，不要在今天這個場合。”趙梓棟站了起來：“這么說方校長是不歡迎我來了？”方圓說：“趙校長，我沒有這樣的意思。你快請坐。畢竟對5中的了解，你呆了20多年，應該了解得最清楚。我是很倚重你的經驗的。東州5中在發展中有很多好思路，好做法，我們不能因人廢政，好的經驗還是要繼承下來并發揚光大的。那些已經落伍的或不好的東西，則隨著教育改革與發展的進程，會逐步地淘汰。趙校長，你認可我的話嗎？”趙梓棟說：“方局長是局長，說得當然有道理的。”張元慶很失望，方圓這么批評趙梓棟，顯然方圓與趙梓棟關系不好，這為制造話題增加了難度啊！張元慶決定給插一杠子，看看能不能把火引著。

張元慶說：“剛才方局長說了，趙校長在東州5中工作了20多年，在全面實施素質教育的過程中，肯定有很多的思路、辦法。我建議，請趙校長先說說他對這個片子的看法，同時把一些片子里漏掉的思路、辦法、經驗提出來。然后我們現一起在討論討論，我認為這樣會讓片子修改的思路更清楚。當然，楊校長、苗校長也都在5中工作了很多年，也談談這些年的思路、做法。大家集思廣益，然后再總結提煉，這樣會讓這個片子有了滕科長所說的高度，也更能理清東州5中發展的脈絡、全面實施素質教育的脈絡，使片子條理清楚、邏輯嚴謹，這個片子就會與教育局的片子不相上下了。”

方圓根本沒有聽出張元慶提議里的挑撥之意，反而覺得張元慶的想法確實不錯。方圓說：“張科長不愧是老教育，抓問題抓得很準。我看就按照這個思路，趙校長、楊校長、苗校長都分別談談，認為還需要在片子里補充哪些我們遺漏的5中全面實施素質教育的好做法，好經驗。然后，邱校長、黃校長、那校長、戴書記也可以再提提，你們也都是老5中，知道的都比我方圓多。有了這些素材，我們的幾位科長再談談建設性的意見，最后由阮校長、那校長、陳站長和幾位電教站的同志辛苦辛苦，按照大家的思路，搞出新腳本，在片子原有基礎上進行修改性制作或重新制作。滕科長，婁剛，你們也要參與腳本寫作，所以也請好好聽。趙校長，開始吧。”

張元慶很得意自己的小陰謀得逞。但是很快，又讓他失望了。趙梓棟雖然在補充經驗的時候，會時不時地提到韓素貞、劉明的名字，但補充的內容，卻都是很有見的的好素材。他不愧是東州5中資歷很深的人，對東州5中的事情如數家珍。楊芳也提了幾點，但與趙梓棟比起來，就顯得蒼白了許多。苗群則抓住了德育工作這一個方面，介紹了一些過去的做法，也算是有點價值。應該說，趙梓棟所講的，最有價值，也最能啟發阮少修等負責寫腳本的同志，甚至還啟發到了幾位科長。邱正軒等幾位后來的副校再哪能提出比趙梓棟更精彩的內容？

在趙梓棟說完之后，幾位科長開始發揮了作用。大家你一言我一語，從宣傳片的整體布局、立意高度、層次排列、政策理念、拔高升華等幾個方面，都談出了很有建設性的意見。方圓也覺得從這幾位科長這里，學到了前所未有的知識和經驗。或許方圓沒有意識到，這些經驗、思路，對于方圓今后在學校管理、教育管理工作中，都產生了深遠而積極的影響。討論到最后，連方圓都覺得，按照趙梓棟所補充的，幾位科長所討論的，來制作宣傳片，就是想制作不好，都難！

這個時候，方圓的臉色已經完全恢復了正常，甚至還帶上了幾分興奮。看到大家都說完了，方圓說：“我今天從大家這里學到了很多絕彌足珍貴的經驗和思路，我要謝謝大家！邱校長、黃校長、那校長、阮校長、戴書記，你們都是學校的中堅力量，我相信你們今天的收獲也很大吧？”邱正軒等人紛紛給科長們唱贊歌。方圓說：“今天晚上，我請在座的各位吃個工作餐，請大家不要推辭。晚上，邱校長你們大家一定要好好敬敬幾位領導。”趙梓棟說：“謝謝方校長。我晚上還有事，不參加了。今天方校長能夠把我一個被遺忘的人叫過來，我也能為工作了20多年的5中發揮一點作用，我很高興。飯不吃了，別到時候影響了各位領導們的情緒。我走了，再見。”方圓起身要送，但趙梓棟還是很堅決地走了。方圓說：“邱校長、戴書記送趙校長。”兩個人急忙跟了過去。

回頭看看其他人，方圓說：“其他不準走。今天的工作餐，就是普通的工作餐。吃完了工作餐，我安排學校的車送大家回去。滕科長、婁剛，阮校長、陳主任，你們晚上在學校加個班吧，今天晚上務必把腳本搞出來。明天滕科長、婁剛就不用上班了，我向翟局長請假。陳站長這里，今天也聽了不少，晚上也可以留一個同志在這里，與我校的同志一起研究腳本，這樣磨合得會更好些。”陳建國說：“那就留下樂天吧。”樂天看了一眼苗群。苗群笑著說：“樂天，陳站長可是把你借了一周。方局長讓你留下，你就放心在這里干吧。”苗群已經隱約知道樂天要調電教站的事情，聽說陳建國要調，方圓表態支持，自己這個時候，怎么能做一個傻瓜蛋呢？

方圓說：“好，樂天留下來，與阮校長、滕科長們在一起，磨合腳本，讓腳本更適合于制作宣傳片。其他的同志，今天晚上，一定要表達出5中的同志對大家的感謝！張科長、謝主任、申科長、陳站長，到時候5中的同志多敬幾杯，可不能怪他們喲！”

在趙梓棟離開接待室之后，一時間，這里的氣氛異常融洽。如果說有人感到失望的話，那就是張元慶。經過這一下午的討論，這個宣傳片想制作不好都困難，而且，雖然趙梓棟說了一些“大逆不道”的話，但方圓與趙梓棟之間就是公事公辦的樣子，沒有一點過格，甚至還批評了趙梓棟，要求趙梓棟多提供建設性意見。看來，雖然要向翟新文匯報今天的情況，但自己離間方圓的計謀又一次破產了。不能輕易上眼藥啊！上得不好，不但沒有傷著方圓，反而傷到了自己，這種搬起石頭砸自己腳的事情，一定要切忌，切忌。這一回沒有機會，不代表未來沒有機會，方圓，未來的某一天，我一定要讓你徹底打倒，永世不得翻身。為了等到將來的那一天，我就暫且像勾踐一樣，臣服在你的腳下，做一個表面上異常恭順的奴才吧。想到這里，張元慶臉上的笑容更濃了，連看向方圓的目光都充滿了諂媚與討好。亅

教育局長 1666、一波三折