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1467、眾生百態相

更新時間:2015-09-18  作者:徐浩瀚
教育局長 1467、眾生百態相
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第1378節

座談會的時候,東州教育賓館就有些捉襟見肘的感覺。..不得以,學校副職和各區教體局副職、教育科長,一律留在原會場,安排看教育紀錄片《走過2007年——東州教育紀實》。而東州教育局副處以上領導、各局屬中學校長、各區縣教體局局長參加了有市委常委、副市長畢全力,民進東州主委、市人大副主任時來運,市政協副主席歐晉德參加的座談會。即便如此,還是人太多。

經過精心安排,四區五縣教體局局長與畢全力等市領導、翟新文等市局領導坐在了橢圓形會議桌的前排,高中學校和職業學校的校長坐在了橢圓形會議桌的二排,初中學校的校長坐在了大橢圓形會議室的三排和四排,雖然初中校長們心里肯定有意見,但沒有辦法,在局屬中學里,高中學校是嫡長子,職業高中是嫡次子,初中學校就是庶次子,不算是很受重視的。按照東州5中的序號,方圓排到了東州1中、東州2中、東州3中之后,列在第二排第四的位置。方圓打定主意,今天的座談會,不準備發言。不知道今天下午翟新文叔叔是在表揚自己呢,還是架自己到火上烤,總而言之,說了這樣的話,再加上老師徐前不知深淺、不知高低的表揚,讓方圓知道自己今天和未來一段時間的日子不好過。

在翟新文作了開場白之后,各區縣教體局局長踴躍發言。鹿堡區教體局局長李東亮當仁不讓,首先發言。作為市委、市政府所在地的教體局,掌握著東州市最優質的小學教育資源和學前教育資源,在介紹起鹿堡區2008年教育工作,滔滔不絕,一個人發言就用了近20分鐘。許多教體局局長都急不可耐。在李東亮講完之后,探詢的目光望向畢全力和翟新文。翟新文笑笑說:“李局長說得不錯,鹿堡區2008年力爭更上一層樓的決心值得贊賞。”李東亮很高興。翟新文說:“同志們,為了能夠讓更多的同志發言,現在我限定一下時間,每個人發言限定5分鐘之內。”

許多人都后悔,沒有第一個發言。這一回,讓李東亮給占了大便宜了,至少在市委常委、副市長畢全力這里留下較深的印象。龍灣區教體局局長張永進說:“好,那么我第二個發言吧。剛才李局長談鹿堡區的教育發展,談得非常好。我們龍灣區教育總體水平還是要遜色于鹿堡區,因此我區2008年的目標就是學習科學發展觀,堅持科學發展,充分借助東州5中等名校座落在龍灣區的優勢,加強與各初、高中名校的的優勢,加強小中銜接,加快發展龍灣區的學前教育和小學教育,力爭在2008年在名初中、名高中的周邊,形成幾所在全市有影響力的名小學。我們的設想是這樣的。”張永進一下子又展開了,一口氣又說了十五、六分鐘。說到最后,張永進心里很得意,但嘴上還是表達了抱歉:“各位領導,各位同行,實在不好意思,說著說著,說多了。”

翟新文說:“各位,不能再超時了。如果超時,恐怕今天晚上大家都吃不了飯,也座談不完啊!我再強調,至多5分鐘。”畢全力忽然開口說:“這樣,各位局長,各位校長,我看大家在交流的時候,可以介紹一下你區縣或你學校的優勢、特色,介紹一下還存在的困難與問題,以及你所思考的解決對策,好不好?”翟新文說:“畢市長的提議非常好啊!很務實,很有針對性。我看各位的發言稿也不要看了,就思考思考畢市長的問題吧。”

延平縣教體局局長原進寶說:“尊敬的畢市長、時主任、歐主席、翟局長,市教育局各位領導,各位同事。我是延平縣教體局局長原進寶。非常榮幸能有這樣一個難得機會,向各位領導匯報匯報延平教育的情況。這幾年的延平教育,在市領導和市局領導的關懷下,有了一定的發展。特別是畢市長,在擔任團市委書記的時候,就格外關心延平教育,第一所青聯希望小學就建設在延平。畢市長關心青聯希望小學,就是關心延平教育,通過青聯希望小學,帶動了延平縣教育事業蓬勃發展。在2007年,延平教育取得了以下幾個方面的大進步。”

原進寶也敞開來講,講到12分鐘的時候,翟新文實在忍不住了:“原局長,超時了啊!”原進寶看看手表:“我以為這才講了四分鐘,還有一分鐘呢!”翟新文說:“已經12分鐘了。”原進寶說:“實在不好意思,我結個尾,結個尾。”原進寶頓了頓,說:“延平教育在未來發展的道路上,還需要好好地向兄弟區縣學習。當然,延平什么時候都會嚴格貫徹畢市長和市教育局的部署,扎扎實實地做好每一項教育工作,努力辦人民滿意的教育。”

馬屁連著馬屁。誰都覺得原進寶沒有什么真水平,就是這馬屁功夫跟得快。但原進寶卻對自己的發言感到滿意,因為今后東州教育的天下是畢全力的天下,如果畢全力不是常委,影響力反而不夠大,但畢全力是常委,翟新文一定會乖乖聽話~~常委的含義格外不同,這在東州市重要的決策會議上,是具有發言權和表決權的。而不是常委的副市長則沒有決策權,有實權的局長往往是表面尊重而實際上還是我行我素。

畢全力說:“青聯希望小學,建在了每一個縣,這是關系到山村貧困小學生接受優質義務教育的問題,希望每一個縣都要高度重視。市教育局在這一方面做得很好,翟局長給每一所希望小學都安排了10萬元的教育設施配備專項款,各縣都要這筆錢用到該用的地方。我還建議,每一所青聯希望小學,在投入使用前,都要配齊設施,配足優質師資。我會在2008年9月開學后,走遍全市11所青聯希望小學。”翟新文說:“畢市長的指示很重要,各位局長都將畢市長的指示帶回去,向縣里的領導匯報一下。”延平縣教體局局長原進寶說:“是,我明天就向岑百強書記匯報此事。”瑞清市教體局局長趙金鎖、朝陽縣教體局局長林華芝、江南縣教體局局長陳奇志、泰成縣教體局局長韓延東也紛紛表態,要向縣領導匯報。

翟新文說:“好,大家繼續發言。”東州42中校長陳新華突然出聲:“翟局長,我們初中的校長可以現在發言嗎?”翟新文現在心里最討厭不講套路、不講規則或者做出超過套路、超過規則的人,比如像方圓這樣,或許他沒有沒有違背套路或規則的主觀愿望,但客觀上已經造成了這樣的事情,給自己帶來了不好的影響或危害,翟新文心里就有忿忿不平之感。現在,看到陳新華隔著第一排、第二排,要跳出來先發言,心里有些不爽。但畢全力坐在這里,翟新文還是征求地看了看畢全力。畢全力不愿意做壞人,笑著說:“今天的座談會本來就是自由發言,大家都可以自由發言。不過,每一位領導在發言的時候,都可以先自我介紹一下。我剛剛分管教育工作,對教育上的同志還不是很熟悉。”

陳新華很高興地說:“謝謝畢市長。我是東州42中的校長陳新華。我的學校是一所初中學校,在近幾年,東州42中在市教育局的正確領導下,按照局部突破的基本發展思路,教育質量有了新的突破。2008年,東州42中將繼續深入實施‘局部突破’策略,力爭在打響學校品牌、提升學校知名度方面取得新的進步。我們的設想是……”

方圓知道這個“局部突破”的含義,就是只抓尖子生,先把中考考入東州5中、東州3中這些名校的學生數量提上去,而忽視其他學習中等或學習后進的學生。這樣的教學管理理念,或許在短時間內取得一定的效果,但與教育公平、教育均衡的新素質教育理念是背道而馳的。方圓很想駁斥,但方圓忍住了。這樣的場合,得罪一位沒有必要得罪的校長,得不償失。方圓決定閉嘴。

果然,瑞清市教體局局長趙金鎖當場糾正道:“我不太同意陳校長的觀點。當前,我們全面實施素質教育,更強調均衡與公平。局部突破,實際上說白了,就是只抓尖子生,而放棄后進的學生,這在學校的內部也是不均衡的,對于這些后進學生和他們的家長來說,這也是不公平的。”

得!誰先壞了規矩,誰恐怕就會成眾矢之的。方圓冷眼旁觀,卻發現了這其中的微妙。果然,鷗江區教體局局長王平順、永寧區教體局局長孟明君、朝陽縣教體局局長林華芝、江南縣教體局局長陳奇志、泰成縣教體局局長韓延東紛紛發言,在否定陳新華發言內容的同時,向畢全力、時來運、歐晉德、翟新文等市里的領導匯報了各自區縣的教育工作,可謂是一舉兩得。這一回,該輪著陳新華坐不住了。他是萬萬沒有想到,自己不過是看到發言的機會越來越渺茫,想搶占一個發言的機會而已,結果遭到了這么多位教體局局長的駁斥。雖然人家也是正科,自己也是正科,但這兩個正科之間,含金量明顯不同,人家管著幾十所學校,自己只管著42中這一所學校啊!

畢全力聽著這些教體局局長們發言,低著頭,筆尖動得很快。教育這么大,看起來也不是那么好駕馭的。誰能當一個,平平穩穩地維持著運轉,這就是了不起的一件事。今天大家的發言都很踴躍,也好,自己也不想表達太多的觀點,今天就多聽少說。通過聽大家發言,可以更好地了解東州教育的人才情況,也可以了解各個區縣的教育情況,未來教育局班子的調整、未來對各個區縣、各所學校指導工作,也就更加有的放矢。所有的教體局局長都發言了,在所有的教體局局長中,畢全力對江南縣教體局局長陳奇志印象很好。在畢全力的教育理想里,東州市的教育應該達到的三個目標是:均衡、優質、公平。而陳奇志在匯報發言中,一針見血地指出:局部突破違背了辦人民滿意教育的宗旨,首先它是不均衡的,好的學生很好,差的學生就很差,難道差的學生就不應該通過學習變得更好嗎?局部突破,即便在考重點高中方面實現了突破,但這不是真正的優質教育,真正的優質教育應該是及格率達到100%、合格率達到100%、優良率超過80%的教育;局部突破,更違背了教育公平的準則,好學生接受老師輔導的機會更多,而學習相對落后的學生,國家也撥了他們的教育經費,他們也應該享受同樣多的教育機會,卻沒有得到,顯然是不合適的。

陳奇志的話打動了畢全力的心。陳奇志介紹了江南縣2008年的工作打算,概括了三項研究四個均衡五個一致的年度發展思路。三項研究即研究教師隊伍提升、研究課堂教學提交、研究教育科研實用,三項研究、著眼于素質教育全面實施,著眼于教育更加優質。四個均衡即學前教育均衡、小學教育均衡、初中教育均衡、高中教育均衡。五個一致即城鄉教師待遇一致,城鄉學校教學設施配置一致,城鄉學校經費標準一致,城鄉學校工作要求一致,城鄉學校建設、擴建、改建的標準一致。這立足于城鄉兒童,都能夠接受同樣優質的教育,努力辦人民滿意的江南教育。

畢全力在心里非常認可陳奇志的發言,看了看陳奇志,點了點頭。沒有做更多的表示時,另外一位教體局局長已經發言了。畢全力看了看陳奇志的年齡,大約四十剛剛出頭的樣子,這個年齡,正是好年齡啊!當前,市教育局的人事問題已經擺在了議事日程,雖然市委王國棟書記已經說了,所有局的人事調整,都將安排在春節之后進行,但關于市教育局缺額的副處以上干部指標,目前還存在著多方勢力抗衡的局面。作為分管副市長,畢全力清楚自己在教育局人事方面的重要作用,雖然不是決定的,但在副職的安排方面,還是很有發言權的。這一次東州市教育局的調整,鄒志剛成為調研員,這基本上成為各方的共識;但教育教學管理副局長這個位置,爭議很多,有推薦政工科長張元慶的,原來他是干過教育科長的;有推薦教研室主任謝秉國的,但謝秉國的正科級別僅僅一年;有推薦方圓的,方圓實在是太年輕了,固然有才華,但領導全市的教育教學管理工作,恐怕還是會有一定的難度。另一個副局長崗位,畢全力了解到,一位部隊軍轉干部將占據其職,從心里說,畢全力是不情愿讓教育系統外的人士到教育系統任職,但市委王國棟書記、市政府宋云生市長都提到這個軍轉干部,讓畢全力不得不接受。還有一個副主任督學的崗位,還有一個副調研員的崗位,前者是半實半虛的實職,后者就是非領導職務,如果在這個崗位上給方圓一個,畢全力心理上倒還能接受,但畢全力已經打定主意:未來教育工作出成績,還是要靠方圓這樣的能出力、能出成績的虎將,把方圓放在東州5中,這是最合適的安排,不管別人怎樣想,自己作為分管副市長,為了自己的政績,也必須要把方圓放到東州5中的崗位上。今天,聽了9位教體局局長的發言,畢全力的思路打開了:提拔管教育教學的副局長,不一定從局機關科室里提拔,也不一定從局屬高中學校里選擇,完全可以從縣區教體局局長中選拔啊!特別是縣的教體局局長,管著從幼兒園到小學到初中到高中全部的高等教育以下的各級教育,與市教育局的管轄權限相差不大,既有全面管理教育的經驗,又能到了新的崗位迅速進入角色。畢全力準備在調整人事的常委會召開前,到各個區縣調研一次,全面考察這些教體局局長。

高中校長們的發言,畢全力同樣聽得認真。這同樣也是一種觀察,一種考察。很快,就輪到方圓了。這是輪到了,不是搶來的。方圓看著畢全力,又看了看翟新文,說:“我是年輕的校長,今天來參加教育工作會議,聽了鄒局長的工作安排部署后,對2008年市局的具體目標和任務有了清楚的了解;聽了翟局長的重要講話后,我受到的啟發很大。這還需要我利用時間來充分地消化。我對東州5中2008年的工作,有一個很不成熟的初步思路,簡要地向各位領導匯報。第一,東州5中將全力以赴,把清江省素質教育現場會組織好,舉辦好;第二,東州5中將按照翟局長的要求,全面實施創學校特色、鑄學校品牌活動,準備以藝術教育為突破口,全面貫徹翟局長的指示精神;第三,東州5中以實施教育質量提升工程,力爭在高考中取得好成績,務求有新的突破;第四,東州5中將全面實施教師隊伍建設工程,目前,已著手準備方案。此外,我還將按照市局領導、教研室領導的要求,與參加省課比賽的各位選手同事同心協力,力爭在省比賽中取得好成績。謝謝大家。”

翟新文很滿意方圓的發言,這簡直就是自己在今天上午教育工作會議的發言縮寫。由此可見,方圓是高度重視自己這個局長的講話的,而且以貫徹自己的講話為中心工作。這樣的干部是值得信賴的,也是可以大膽使用的。下午聽徐前作報告的時候,翟新文對方圓還是不滿意的;現在,又覺得方圓是一個可以用的人才,而不是一個正面不敢碰只能私下里燒烤的釘子。

畢全力更是欣賞方圓這言簡意賅的匯報思路。聽完了方圓的發言,畢全力都知道2008年春季學期,東州5中重要要做哪些工作。目標越少,奮斗的方向越明確;目標越多,奮斗的精力就會越分散,最終會眉毛胡子一把抓,什么都干不好。方圓,不錯啊!

畢全力說:“小方同志的這些思路,我看與市局的精神一脈相承,把握了重點,深挖著難點,也與東州教育2008年的工作任務是相一致的。這很好,說明小方同志聽會聽得認真,提出表揚。東州5中在東州市是老百姓心目中的一面旗幟,我準備近期到東州5中調研一次,翟局長,到時候你陪我去。”

翟新文說:“好的。”心里不以為然:這個畢全力,是不是害怕別人不了解方圓的背景?其實現在大家伙都知道方圓是有背景的人,而且背景深厚,不用提示,大家也想得到。聽到畢全力對方圓的表揚,翟新文的心里又開始不舒服起來。

當然,方圓此刻的心情比翟新文又多了幾分歡喜,多了幾分憂愁。歡喜的是,畢全力書記表揚他方圓,這是在為他方圓樹威信;畢全力要到東州5中調研,這是要給東州5中送資金、送支持,屬于為自己這個校長站臺。憂的是,不知道又有多少人對此感到嫉妒,自己將更成為別人心目中的眼中釘、肉中刺……

教育局長 1467、眾生百態相

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