1271、楊英賢弄巧成拙

10月7日上午，方圓接到了那紅的電話：“方校長，謝謝你這幾天的關照，我們這幾天吃得好，有水喝，大家的訓練熱情很高漲。我也抽空把演出服裝的事情給做好了，今天上午，想正式地演出方校長看看，請方校長審查審查，畢竟，明天就要參加預選了。”

方圓能夠想像得到，那紅這幾天還是很拼命很努力的。只是方圓沒有想明白，為什么那紅在其他工作中一直不太上心，唯獨對這件事如此上心呢？不管抱著怎樣的心態，只要努力工作，努力完成學校分派的任務，這就是好的。方圓說：“那校長這幾天的辛苦，我相信包括我在內的所有人都感受得到。我這就到學校去，欣賞那校長導演的節目。”那紅說：“歡迎。”

放下電話，方圓目光溫柔地看著孔雙華懷里抱的孩子，小聲地說：“兒子，爸又要加班去了。在家里要聽媽媽的話，做一個好孩子。”孔雙華像一個幼兒一般模仿方睿說話：“爸爸，放心吧，我在家一定聽媽媽的話，聽外婆的話。”方圓被孔雙華給逗笑了：“老婆，你這個樣子，還真像個孩子呢！”孔雙華說：“本來就是啊！方睿是你的小孩子，我是你的大孩子，我們兩個都是你的孩子，你可不能只偏心方睿，要一碗水端平哦。”方圓輕輕地拍拍孔雙華的肩膀，再看一眼兒子，眼睛里充滿了柔情：“好，一碗水端平。”本來，方圓是不屑說這樣的話的，但想到了邵可卿與別的男人一起旅游馬來西亞，方圓更加覺得，孔雙華和兒子方睿，才是自己真正的歸宿。

還沒有出門，楊英賢把電話打了過來：“方校長，我是英賢啊！”方圓說：“楊校長你好。”楊英賢說：“方校長，我聽說，這一次學校里評薦中學高級教師的分數已經都統計出來了。”方圓心里感慨：擔心什么，就來什么。方圓說：“誰告訴你，這分數已經出來了？”楊英賢說：“方校長，我可是你最忠實的擁躉啊！這個時候，我知道只有方校長能幫我。”方圓說：“評職稱的事情，等假期結束后再研究討論，現在還沒有最終結果。”楊英賢說：“方校長啊，最終結果出來后，一切可都就晚了。我知道，是我不爭氣，分數不是那么靠前，但方校長您也看到了，我可是一直都在努力工作啊！您交待給我的工作，我就是加班加點，我也要干出來，而且還要干好。”

楊英賢這個話，如果是在一個月前講，方圓信。現在，經不起比較，比忠誠與服務到位，阮少修更勝一籌；比工作盡職盡責，黃嘉偉、邱正軒、戴良花，哪個人似乎都比他楊英賢要強。

方圓當然不會直截了當地指出來，但這個時候，也不會把想延遲此次推薦，最好等到楊芳回來之后再處理此事的設想告訴楊英賢。方圓說：“楊校長，我現在只能告訴你，結果還沒有出來。你是不是有希望，我現在也不清楚。”楊英賢說：“我有沒有希望，還不是憑方校長一句話？方校長，您現在在家嗎？我今天就來拜訪！說實在的，您主持工作這么多天了，我還沒有登門，實在是罪過，罪過。”

方圓馬上想到了，楊英賢這是準備登門來送禮啊！呵呵，方圓想起了岳父的資源學說理論，可不想這個時候被人不恰當地利用自己手中的權力當資源，湖南省郴州就有血的教訓啊！方圓說：“謝謝楊校長了。我現在馬上要到學校去，不在家呢。”楊英賢說：“學校有工作任務是不是？我就不怕跟著楊校長做工作。其實，這一次職稱評定工作，我還真是想替方校長分擔分擔。只可惜，沒有這個機會。”

嘿，這一次職稱評定，如果真由你楊英賢來做，那可就真不穩定了。方圓感慨，這還沒由他做呢，都急給自己加分；要是由他來做，那還不把自己的分數加得高高的？方圓不能直說，委婉地說：“按照回避的原則，戴主席已經是中學高級，不參與本次職稱評定，所以擔任這份職責能夠做得更好。楊校長要參與晉升高一級職稱，顯然不太合適。”楊英賢說：“是的呢！我也是真希望自己能夠早一天評上高級職稱，這樣就沒有心事了，以后就可以光明正大地替方校長分憂呢！這些不好處理的事情，就讓我來做吧。反正方校長您也清楚，我為了您，是不怕得罪人的。”

越聽越假。方圓現在忍不住對楊英賢種下不好的印象：說得再動聽，不如實干更重要。其實將來真地有一天要在教育上做一點大事，最終還是需要像黃嘉偉、邱正軒、戴良花、阮少修這樣的同志。光長著一張夸夸其談的嘴巴，恐怕是解決不了任何實際問題的。方圓說：“謝謝。我和楊校長是好同事，好朋友，相信我們的合作會很愉快的。”楊英賢說：“方校長，在學校等著我啊！有什么工作，盡管分配我來做。”方圓說：“沒什么大事，楊校長在家休息吧。”楊英賢心里話：是不是又有什么好事，背著我楊英賢？嘴上更加甜蜜：“方校長，小事就更不用您直接操心，交給我來辦，我保證辦得熨熨帖帖的。”

這跟狗皮膏藥有什么區別？粘上了就揭不下來了。方圓有些無奈地掛斷電話。開著自己的私家車，方圓來到了5中。在第一時間，方圓就看到了兩位坐在傳達室里值班的老師。方圓打過招呼，簡直地詢問了上午學校是否有異常情況，然后問：“今天上午，干部中有誰在學校？”一位老師說：“那校長一早就來了，邱校長也在學校值班，楊英賢副校長剛剛到。還有阮主任、黃主任、曾主任和于海河主任、總務倪主任，都在。”

方圓決定先去高中部教導處。這三個主任都到了，這是有什么事情？方圓有些好奇。來到了高中部教導處的門外，就聽到了里面熱烈的討論聲，邱正軒、黃嘉偉、于海河的聲音此起彼伏，而曾佩璇只是偶然才發表一下自己的看法。方圓安靜地聽了一會兒，呵，原來是在研究十一假期結束后，如果開展好三個年級的教研活動，特別是通過教研活動，抓好三件事的主題非常鮮明，第一就是全面貫徹高中新課改的精神，改變教師執教觀念，培養學生掌握學法；第二就是全面提高課堂效率，向課堂教學要質量，提高教學成績；第三是選拔參加東州市優質課比賽的教師產生辦法。

方圓越聽越感覺到，這四個人在一起合作搭班子，配合是相當默契的，做事是相當認真扎實的。如果初中部也是這樣做，那5中各方面的進步會更大，綜合實力會更強。方圓輕輕地推開門笑吟吟地走進教導處。

四個人不約而同地站了起來。方圓說：“都請坐。今天我是一個觀念，我來聽聽幾位高中的分管領導，如果把這一次教研活動抓好。”邱正軒說：“我們也是談談我們初步的想法。最后怎么做，還要請方校長給我們把關。”方圓說：“我剛才聽幾位討論得非常好，很受啟發。我剛才還在感慨，要是全校的工作，都像高中部這樣認真扎實，什么工作都能做得好！”黃嘉偉說：“謝謝方校長表揚，我們還有很大差距。”方圓說：“假日不在家休息，還要到學校里加班，而且是真加班，不是假加班，是真工作，不是假工作，這種精神本身就值得我們的某些同志要認真學習。把工作浮在面上的，把工作都當作動聽的話說了，或許會迷惑一時，但最終會露出來他的馬腳。”

幾個人都從方圓的話里聽出味道來了，但大家都心照不宣。方圓說：“你們繼續。”四個人立刻繼續，方圓越聽越覺得，邱正軒懂高中教育，這黃嘉偉也懂高中教育，于海河很有思想，也很有創新思維，曾佩璇則中規中矩，在執行力上很出色，但創新力還尚顯不足。總而言之，各有所長，各有所短，用得好，都是一桿好槍啊！

從高中教導處出來，方圓牽掛節目排練的情況，便朝著舞蹈教室走去。遠遠地，就聽到了《我的祖國》那悠揚的旋律和動聽的歌聲。領唱，小合唱，鋼琴伴奏，都讓方圓感受到了一種和諧的美。正要自言自語感嘆這那紅訓練得不錯，就聽到身后有人在喊：“方校長，方校長。”氣喘吁吁地，跑過來副校長楊英賢。楊英賢說：“方校長，我聽說你來了，到處找您。沒有想到，您在這里。”方圓說：“要看看那個參加東州市教育系統文藝演出的節目，排練得怎么樣了？”楊英賢小聲地說：“這那紅什么事都與您對著干，您還管那紅干什么？她如果帶隊成績不好，正好借機處理她。”

方圓不相信這是楊英賢說的話，回過頭，有些吃驚地看著楊英賢。楊英賢以為方圓是在鼓勵他繼續說，于是大著膽子，說：“方校長，在此之前，這那紅有多少事情是與你對著干的，這樣的人不值得您去幫她。最好的辦法，就是像曹冠廷那樣，直接把她從5中趕走。在5中，不能留下與您不是一條心的人。”

嘿，有意思啊！人家邱正軒和黃嘉偉他們，現在在研究工作；你楊英賢這里不帶著初中教導主任研究工作，到研究起勾心斗角來，這將來如果是把一所學校交給楊英賢來打理，恐怕會把學校搞得烏煙瘴氣吧。方圓對楊英賢的印象大壞，臉上的笑容也更加燦爛：“哦？看來楊校長深有研究啊！”楊英賢有些訕訕地笑了：“其實也沒有什么。我就是對方校長忠心耿耿。誰對方校長不利，我就想把誰掀下馬。”方圓笑容明顯：“哦？”楊英賢說：“我是一個知恩圖報的人。方校長對英賢的好，英賢感同身受，沒有方校長，我就當不了副校長，這一點我是很清楚的。”方圓說：“這個可與我無關啊。這是局黨委的任命，是局領導集體研究的結果。”楊英賢說：“沒有方校長的推薦，哪里能輪得上我？方校長，我這個人吧，誰對我好，我是一定要加倍地感恩和報答。”方圓笑著說：“那要是有人對你不好呢？”楊英賢說：“那我也絕不客氣，該出手時就出手。”

方圓是真想問：要是我對你也不好呢？但方圓忍受了，沒有問題。方圓的心里充滿了失望：這個楊英賢，怎么會是這樣一個人呢？為什么當初自己在推薦的時候，會走了眼呢？唉，這人和人，還真是不一樣；這人和人之間的差距，還真是特別大！

方圓的心里有了定見：未來什么時候，也不能重用楊英賢！

楊英賢說：“方校長，我還有重要的工作，向您匯報。不知道您能不能抽出時間？”方圓說：“已經到舞蹈教室了，我們先一起看看那校長排的節目吧。”楊英賢說：“好。”

幾步走向前，推開門，大聲地喊：“方校長駕到。”本來唱了一半的歌，嘎然而止。所有的目光都投向了門口，大家看到了一臉諂媚笑容甚至還有一點彎下腰迎接后面人的楊英賢，大門的開口處，年輕穩當的主持工作的副校長方圓，出現在大家的面前。亅!

教育局長 1271、楊英賢弄巧成拙