1125、推薦黃嘉偉還是楊英賢？

星期三的早晨，在楊芳坐著奧迪車趕往學校的路上，就接到了翟新文的電話：“老楊，你校曹冠廷，我準備把他調離，這樣的話，曹冠廷再有什么事情，也不會給5中造成影響，不會給你的工作造成被動。”楊芳說：“非常感謝翟局長的關照。小曹留在5中，確實不太適合了。”翟新文說：“曹冠廷離開后，空出一個副校長崗位，老楊你是想從外校調入呢，還是從本校提拔？”楊芳說：“如果局長同意的話，當然是從本校提拔。這幾年，學校中層干部里也壓了不少人，都是人才啊！”翟新文說：“好，我什么時候都支持你老楊的工作，你斟酌一個名單，報上來，讓政工科考察一下，然后調動曹冠廷與提拔新副校長，當作一件事上黨委會研究。”楊芳說：“謝謝局長。”

提拔誰呢？坐在車里，楊芳就將學校符合條件的中層梳理了一遍：辦公室主任阮少修；總務主任倪右盛；團委書記陳秋蘋；高中部的黃嘉偉、楊英賢；初中部的張岳羽；德育主任王菁蓮。天哪，有7個同志符合條件。這就意味著，提拔了其中一個，必然會得罪另外6個人。得罪人可不符合我楊芳的工作原則，更何況，再有兩三年我就退二線了，犯不著得罪這些未來的校長、副校長們。這怎么辦？別的不說，黃嘉偉、倪右盛、阮少修，都是做了許多年中層的“老”同志了，按資歷自然是更合格，但僧多粥少，這樣的事情確實棘手難辦啊！

楊芳在第一時間，想到了方圓。雖然昨天方圓一直保持很低調，包括中午5中對孔子田的午宴，晚上教育局對孔子田的宴請，都相當低調，但現在的局面，已經沒有人敢忽視這個年輕的副校長了。在學校里，楊芳已經感受到了，一些副職、中層有向方圓靠攏的跡象，對于任何一個一把手，這都是不愿意看到的事情；看看教育局的領導們，個個都表現出對方圓的喜愛與關愛，不管這是不是演戲給孔子田看的，但翟新文與孔子田的師徒關系，孔子田與方圓的翁婿關系，孫紅軍與方圓的青聯關系，都已經緊緊地將方圓與教育局的主要領導聯系在一起了。浸淫東州教育三十年的楊芳又如何看不清楚？不過楊芳想明白了，反正自己快要退了，能夠保著5中在未來幾年別出事，讓自己平平穩穩地退下來，別像陳青云一樣晚節不保，這就是最大的心愿。當然，如果可能，讓女兒趙小雅和未來的女婿不管是樂天也好，還是其他人也好，都能有較好的發展前景，這是天下父母共同的期望。

來到學校，想找方圓，卻被辦公室主任阮少修告之，方圓還沒有來。楊芳問：“方校長去了哪里？都8點半了。”阮少修說：“早晨方校長打過電話來，他開車去接東州師范大學的徐前教授了。”楊芳這才想起，比人事調整更現實的事情是：今天還要繼續進行教師培訓呢！但是翟新文局長布置這件事了，恐怕今天就要研究，還真是不能拖。楊芳決定，今天在培訓開始前，一定要找到方圓，聽聽他的意見。如果開校務會研究，不知道又會爭論到什么樣的程度。反正看目前的樣子，自己退了，方圓接任的可能性很大，倒不如真地扶他一把，讓他看著搞吧。搞好了，自己這個有恩人他不應忘記；搞壞了，所有的責任與問題，也都由他承擔好了。

但楊芳一直沒有找到合適的時間。方圓帶著徐前教授來了，楊芳和其他學校領導接待；在小會議室稍微坐了坐，就陪著徐前一起趕到階梯教室。今天的階梯教室與昨天的滿滿當當相比，顯然是空曠了許多，徐前不知道，今天的培訓他將面臨著巨大的壓力，因為昨天孔子田的報告很精彩、很實用，也因為有一個個故事、一個個案例穿插期間，讓報告會更加有趣生動。今天，他要做的報告是高中新課改的基本理念，這本身就具有相當的理論性，專業詞匯也是比較多，在解釋專業詞匯的時候，自然也需要用其他的專業詞匯來解讀。這樣的報告，能夠聽得進去，自然收獲大；但很少有人會真正聽得進去。

楊芳與徐前坐在主席臺上，楊芳根據方圓提供的徐前的簡歷，盛贊了徐前教授這位東州師范大學的博士生導師、清江省高中新課程改革課題組的成員。徐前教授與孔子田相比，顯然是少了一些世俗的平易近人，更多了一些學者的清高與書生氣，一開始就難以與老師們產生共鳴。雖然老師們對徐前的學術地位通過介紹也明白這是著名的教育專家，雖然講的內容確實是與新課程理念一脈相承，但缺少幽默、缺少故事、缺少笑話，讓老師們在聽起來之后就覺得食之無味、棄之可惜。不過，全場這一回同樣是鴉雀無聲，不是因為徐前教授的緣故，而是要保持最起碼的禮貌，當然更重要的原因，方圓在第一排坐著。每當后排出現一些聲響后，方圓就會回過頭看一看，仿佛要找出是誰在竊竊私語一樣。當方圓第三次回頭之后，再沒有人小聲說話了，老師們不看僧面看佛面，也不敢說話了～～沒有人愿意在方圓的眼里種下壞印象。這幾天，學校里流傳的方圓的故事太多了，在一些老師的眼里，方圓就是劉明第二，只不過比劉明更有手腕，更懂得領導藝術。

但楊芳心里有事。翟新文早晨給她打電話，就說明事情急，如果一直拖著，肯定非常不好。她給阮少修遞過去一張條子：“阮主任：給徐教授遞上一張條子，請他中間休息15分鐘。”阮少修看到條子，立刻躡手躡腳地走到主席臺，給徐前教授遞過去一張條子。徐前看到條子，說：“好，好。”

中間休息的時候，楊芳把方圓叫到操場上。楊芳直言不諱：“小方，今天早晨翟局長給我打電話，告訴我要將曹冠廷調到其他學校。”方圓說：“是嗎，校長？其實雖然曹校長做了一些對不起我的事情，但我覺得沒有必要調他離開。路遙知馬力，日久見人心，我相信，曹校長一定會知道，我不會與他計較他做的這些事。我的態度很堅決，就是要教好高中自己的課，帶好高考，初中的事情我不參與。前天的校務會上，不是研究決定了，繼續由曹校長分管初中嗎？”楊芳說：“翟局長的意思，我們又怎么能改變？曹冠廷要調走了，缺一位副校長。今天翟局長讓我推薦一名人選，我現在想征求一下你的意見。”

方圓說：“校長，我沒有任何意見。您想推薦誰，我都堅決支持您。”楊芳笑了：“小方，你能這樣想，我很高興。不過我是快退的人，我現在最重要的任務就是扶你一馬。翟局長把你調到5中來，現在，翟局長把曹冠廷調走，不都是為了你能夠更好地成長，有更好的工作氛圍嗎？”方圓說：“校長，謝謝您的信任。不過，我覺得我推薦不合適，還是您來推薦比較好。”楊芳說：“那么我授權給你，好不好？”

方圓只能接受，并且從內心深處來說，如果三年后真由自己在領導5中，也有必要從現在開始逐步地調整領導班子。曹冠廷的調離，絕對是一件好事。方圓說：“我來5中時間不長，不知道現在都有誰符合副校長推薦條件？”楊芳說：“阮少修、倪右盛、陳秋蘋、張岳羽、王菁蓮、黃嘉偉和楊英賢，這7個人都夠條件。”方圓說：“校長，說實話我現在只能說初步了解黃嘉偉和楊英賢兩位主任，其他的同志我都不是十分了解，也沒有太多接觸。如果我推薦，會不會不夠全面？”楊芳說：“我相信你的眼光，小方。這一次提拔的副校長，當然要能夠分管好初中教學，接替曹冠廷的職責。黃嘉偉和楊英賢一直都在教學一線，對教學業務也是比較純熟，從他們兩個人中推薦一個，也完全可以。”

楊芳給定了調，方圓說：“那我想跟這兩位主任談談話，再向您匯報我的推薦人選，好嗎？”楊芳說：“沒問題。”

楊芳回到階梯教室。方圓回到自己的辦公室，猶豫不決。縱然是只有這兩個人，也是一種很艱難的選擇。從工作能力上講，黃嘉偉當仁不讓，絕對沒有問題，但是自己來5中，最需要通過5中的高考來證明自己，如果黃嘉偉去分管初中教學了，高考的事情交待給楊英賢，能行嗎？楊英賢從現在看，絕對服從和尊敬自己，但工作能力顯然比黃嘉偉差了一個層次。難道要推薦楊英賢？楊英賢分管初中教學，恐怕也不是很在行，不過，如果自己把中考的經驗指導指導，雖然是平級的關系，但楊英賢肯定會貫徹到底。再從全校的角度想一想，誰都看出來了，楊英賢絕對唯我馬首是瞻，如果我推薦了楊英賢，是不是會影響到其他學校的干部，誰服從我方圓，以后就會有發展的機會。

想到這里，方圓已經打定了主意，推薦楊英賢，讓黃嘉偉再輔佐自己抓幾年高考，以后再來補償這個黃嘉偉。應該說，楊英賢也只勉強具備當副校長的能力，但黃嘉偉不一樣，如果現在交給他一所學校當一把手，也會當得非常出色。

方圓給黃嘉偉打電話。黃嘉偉小聲地說：“方校長。”方圓說：“來我辦公室，現在。”黃嘉偉說：“好。”5分鐘后，黃嘉偉出現在方圓的面前。方圓說：“黃主任，請坐。”黃嘉偉坐下：“方校長，找我有事嗎？”方圓說：“有一點事，想與你商量一下。”黃嘉偉說：“方校長請講。”方圓說：“黃主任的領導工作、工作能力、工作精神，我都是非常敬佩的。”黃嘉偉說：“不敢。”方圓說：“5中的高考工作，黃主任就是頂梁柱。”黃嘉偉說：“不敢當。”方圓說：“黃主任不要謙虛了。在軍訓的時候，你抓的三個班全部進入優勝行列，我的眼睛騙不了我。今天找你來，是想跟你商量一下，現在假如有這么一個機會，可以讓你去當一名初中副校長，同時，我又非常希望你在高中再當一、兩年教導主任，協助我把5中的高考再上新臺階，然后踏踏實實地擔任高中副校長。這兩個選擇，你要選擇哪一個？”

黃嘉偉沒想到方圓會問他這么一個問題，也沒有想到方圓如此開門見山。當副校長，是黃嘉偉一直以來努力的目標；但當個初中副校長，卻又并非他所情愿。黃嘉偉覺得自己很難選擇。看著方圓，想到這些日子方圓的強勢以及孔子田、翟新文等大領導都過來給他站臺，黃嘉偉決定賭一把：“方校長，我愿意跟著你干。再當幾年教導主任沒有關系，我覺得，跟著方校長，能夠學到很多東西。我也愿意協助方校長，把5中高考的成績再提高提高。”

方圓笑了：“黃主任，謝謝你啊！其實我心里也是這么期望的。既然你能這樣想，我很高興。我要說，只要我有機會，一定會努力幫助黃主任實現心中的夙愿。高中教學，未來我可就全靠你來調度。我也準備向楊校長推薦，讓你分管高三。”黃嘉偉說：“那楊主任呢？”方圓說：“既然你要跟著我一起在高考的戰場上沖鋒陷陣，那么我就推薦楊主任為那個初中部的副校長人選。不過我要說，黃主任目光長遠，你的選擇絕對沒有錯。”黃嘉偉心里微微有一些失落感，但也被方圓的話所鼓舞：“方校長，我愿意通過抓高考進一步證明自己。”方圓說：“這是對的。你分管高三后，需要有一個人來分管高二，你推薦一個接替你的人選如何？”黃嘉偉說：“我推薦嗎？”方圓說：“當然，我相信你的眼光，你推薦的人一定能夠帶好高二的教學。”黃嘉偉覺得跟方圓在一起，都不能用常人的眼光來看問題。黃嘉偉說：“我個人倒是覺得，于海河能夠勝任副教導主任的職責，他教學也差不多十年了，工作經驗沒問題，而且是教語文的，文章寫得好。高中的科研工作、課題實驗與總結等工作，都需要有一個能總結能寫材料的人。有了他，方校長您也能省不少心。”方圓說：“好。以后高中教導處，就由你來負責了。曾主任也是新人，于海河更是你親自推薦的，我相信你一定能夠發揮好帶頭作用。”黃嘉偉說：“我一定努力。”方圓說：“早一年當副校長和晚一年當副校長，沒有什么區別。有你帶高三，我更放心了。”黃嘉偉說：“謝謝方校長的信任。”方圓點點頭：“好，把于海河的簡歷中午給我準備一份，明天，你和于海河找找我，我要見見他。”黃嘉偉說：“好。”

送走了黃嘉偉，方圓又打電話叫楊英賢來。當楊英賢推開門，方圓聽到的是楊英賢氣喘如牛的呼吸，很顯然他是一路狂奔趕到的。縱然是有演戲的成分，但表現出來的忠誠也是可以想像的。方圓說：“楊主任，請坐吧。”楊英賢坐下后，恭敬地問：“方校長，您找我有什么事？我立刻去辦。”方圓說：“楊主任啊，從我來5中開始到現在，你是最支持我工作的人。這一點，我是看得很清楚的。”楊英賢說：“那是方校長領導有方。我做一點力所能及的事，完全應該，完全應該。”方圓說：“現在有這么一個副校長空缺，上面的領導讓我推薦一個人選，我首先就想到了你楊主任。”楊英賢一陣狂喜，難道天上真地要掉餡餅了嗎？楊英賢說：“謝謝方校長。”方圓說：“能不能充分把握這一次機會，一要看你過去和現在的表現，二要看今后的表現。”楊英賢站了起來：“方校長，我楊英賢就是您的人，您讓我東，我決不往西；您讓我往南，我決不往北。從您來5中分管高中到現在，我一直都是這樣嚴格要求自己的；以后就是當了副校長，在我的心里，方校長還是我的領導，指東我向東；指西我向西，絕不含糊。”方圓說：“我不是需要你表忠心。能不能干好工作，能不能勝任工作，是最重要的。”楊英賢說：“是，只要是方校長布置的工作，我一定盡百分之二百的力量，完成好。”方圓說：“楊主任啊，這一次軍訓，你帶的三個班可沒有一個進入前6名啊！”楊英賢的臉一紅，但隨機應變：“方校長，正是因為我工作能力還有很大欠缺，所以今后我會更加努力，也更需要全方位接受方校長您的指導和領導。”方圓說：“好。這件事你心里有數就可以，在正式結果下達前，一切按部就班，像往常一樣好好做好本職工作，不要告訴別人有這件事。同時，要做好上級對你進行考察的準備。”楊英賢說：“方校長，太感謝您了，您就是我的大恩人。跟著您干，永遠都不會錯。”方圓說：“知道了。我們去聽報告吧。”

楊英賢歡天喜地，看到方圓站起來，立刻像一個門童一樣跑過去給方圓開門。方圓微微一筆，走了過去。方圓剛剛拿出鑰匙，楊英賢說：“方校長，我來給您鎖門。”說著，按過鑰匙，幫方圓把辦公室的門鎖上，然后雙手無比虔誠地把鑰匙交還方圓的手中。亅!

教育局長 1125、推薦黃嘉偉還是楊英賢？