904、一日不見，如隔三秋

方圓中午在家，與岳母、妻子共同吃過午飯。吃飯的時候，方圓一再對岳母表達了誠摯的感謝，感謝岳母對孔雙華照顧得無微不至，也希望岳母自己要保重身體，不要太操勞。話雖然都是很平實的，但卻讓孔媽媽聽著心里頭舒服，眼圈都紅了，差一點落下淚來。想到自己為這個家辛辛苦苦操勞了三十年，真正得到孔子田這樣暖人心的話，似乎根本沒有。特別是近幾年，更是鳳毛麟角，孔媽媽真地覺得自己太委屈了。但總是不能當著孩子的面表達對丈夫的不滿。上一次對孔子田發了幾句牢騷，差一點鬧到離婚的程度，孔媽媽心有余悸。她可不想離婚，也不想失去現在所擁有的一切，更不想離開女兒，離開女婿，離開未來的外孫；但對待現實的生活，卻又感到孤苦伶丁，丈夫從來不關心她，雖然把大把大把地錢交給她；女兒似乎只關心自己，對母親的勞累與病痛都沒有關心的意味；只有女婿，最體貼自己，可是他只是自己的女婿，而不是丈夫。孔媽媽覺得的生活充滿了矛盾，充滿了迷惘。

方圓趕到了學校，才12點半多一點。把包放到副校長室，來到姚長青的辦公室，推了推門，卻發現門是緊鎖著，不知道姚長青是出去了，還是在房間休息。應該先跟校長匯報匯報幾天的情況啊！校長不在，那就先去教室吧。方圓向教室快步走過去。路上遇到幾位老師，也都熱情地打了招呼。推開教室的門，教室里忽然像沸騰的油鍋一樣：“方老師回來了，方老師回來了。”學生們七嘴八舌，興奮地喊叫，接著熱烈的掌聲不知道在誰的引領下在教室里回蕩起來。方圓的心里有一種莫名的充實與感動。這就是我的學生啊！他們真是太可愛了！忽然，一個男學生站了起來：“方老師，好幾天沒見，可想死我了！”其他學生都哄堂大笑起來。文若星也站了起來：“方老師，我也想得不行啊！”這哄笑的聲音更響了。文若星回過頭一瞪眼：“怎么著，只許你們男生想念方老師，就不允許我們女生想念方老師嗎？”一個男生站起來，笑著反駁：“文若星，我們男生想方老師，那是想念；你們女生想方老師，那是暗戀。”教室里頓時笑聲一片。文若星粉面通紅，用手指著那個男生：“你等著，看我怎么收拾你？”

方圓面對的，是已經進入青春中期的學生。方圓很想喝止，但也不想傷害了與學生們的良好融洽的關系。在中學階段，學生喜歡哪個老師，就會更愿意學哪一門功課；學生不喜歡哪一個老師，就會不愿意學這門功課。這個道理，方圓是很清楚的。畢竟許多學生并不認為，學習是給自己的未來前途所學的，雖然這個大道理已經被許許多多的老師講了無數遍。方圓擺了擺手，示意大家都安靜。葛峰站了起來：“方老師要講話了，都靜下來吧，聽方老師講話。”教室迅速地安靜下來。方圓說：“我今天上午11點從省城趕回來。我不在學校的幾天里，其實我也很想念大家！所以，中午吃過飯，我就趕到了學校，并在第一時間來到咱的教室，想見見同學們。我知道，我不在學校的時候，董校長來給同學上課，也相信董校長豐富的經驗也會讓同學們的語文沒有拉下。今天下午，我就和董校長交接交接，爭取在今天下午，就給同學們上課，好不好？”教室里異口同聲：“好！”方圓說：“大家自習吧。葛峰，你出來一下。”

葛峰跟著方圓出了教室。方圓很喜歡這個班長，不過對他的早熟也有一點不適應。或許，方圓覺得葛峰應該有一些少年的單純，但方圓也不得不承認，葛峰將來一定能夠很好地適應這個社會，并在社會上會找到最適合他發展的位置。因為葛峰太懂事了，所以方圓對葛峰也并不需要說些額外的話，而是直接開門見山：“葛峰，這幾天班里的情況好嗎？語文學習正常嗎？”葛峰說：“還好吧。其實你不在學校也就是星期一和星期二兩天。上個星期五，你也上完了上午的課，然后就是禮拜天。董校長來代課兩天，同學們也挺喜歡的。因為董校長性格很好，而且上課的時候，雖然沒有方老師您活潑，但很扎實，復習指導也都能抓到要害，大家覺得復習也挺有成效的。”方圓說：“我相信你說的話。這我就放心了。葛峰，全班學生中，我對你的期望值特別高，我真心祝福你將來能成長為一個德才兼備的優秀人才。”葛峰說：“謝謝方老師。我一定會努力的。方老師，有一件事我不知道該不該跟您匯報匯報？”方圓說：“你說吧。”葛峰說：“最近班級里男生和女生之間，有傳紙條的現象。”方圓說：“什么紙條？”葛峰說：“就是情書。紙條上寫著肉麻的話。我一直覺得不好，因為現在是中考前最關鍵的時候，這個時候如果精力都分散到早戀上，中考怎么能考好呢？”方圓是大吃一驚：“蔣老師知道這件事嗎？”葛峰說：“蔣老師知道，并且收了好幾次的紙條，也在班里發了好幾次脾氣。但似乎沒有什么好的效果，班里已經有好幾個同學，都不學數學了，上數學課就睡覺。”

怎么會這樣？方圓連忙問：“這樣的情況持續多久了？”葛峰說：“大概有一、兩個星期了。蔣老師沒有跟您說過嗎？”方圓原本松馳的心一下子緊張起來。離中考還有不到兩個月的時間了。4月18日，6月11～13日，時間像流水，一晃就過去了。這些孩子，怎么會在這個時候突然開始了早戀呢？以前在自己當班主任的時候，引導得挺好的；為什么自己開始忙碌學校的工作時，學生們的學習注意力分散到這個對學習最有影響的事情上了呢？方圓沒有辦法直接回答葛峰，沉默了幾秒鐘，方圓說：“這件事我知道了。你能不能給我提供一個名單，把參與早戀的同學都告訴我？”葛峰臉上顯出為難之色：“方老師，具體有誰我也不太清楚，這件事你最好問問蔣老師吧。她收了許多小紙條，她最了解情況。”

又是超過一般孩子的成熟。方圓輕輕地拍了拍葛峰的肩膀，“好，我問蔣老師去。我還是要謝謝你提供這么重要的信息給我。你去自習吧。”葛峰說：“方老師，我回教室了。”方圓點了點頭。

方圓沒有進教室，而是返回副校長室。這一次，方圓的腳步不再急切而輕盈，而是越來越沉重。怎么會是這樣呢？學生早戀，真地很可怕！如果說大學里戀愛，可能是青年人正常的愛戀需求，而初中學生戀愛，這只是荷爾蒙激素的作用，一切條件都沒有具備，談的戀愛又怎么會結果呢？進了副校長室的門，方圓有些頹然地坐在沙發上，心里感到莫名的沮喪。門猛地被推開了，進來的正是風風火火的文若星。文若星的到來嚇了方圓一跳，騰地站了起來：“文若星，你怎么來了？為什么不敲門不喊報告？”文若星也不說話，一下子撲到了方圓的懷里，緊緊地摟住了方圓：“我可想死你了，我這一回可真知道，什么叫一日不見，如隔三秋。說得真是太準確了。”說完這句話，文若星仰起臉，仔仔細細地端詳著方圓，突然踮起腳尖，在方圓的臉上親了一下。

方圓心里慌亂極了。這孩子，也太不分場合了。要是這個時候辦公室的門被推開，自己就算有一百張嘴，也解釋不清楚啊！方圓一把把文若星推開，說：“文若星，你離我遠點兒！”文若星被推開，內心像被錘子重重地擊中了心臟：“方圓，為什么你要推開我？為什么要讓我離你遠點？你嫌棄我？”一連幾個問題，都讓方圓難以回答。從心里來說，方圓還真有一點懼怕文若星，是怕她不好好學習，還是怕她張著嘴巴到處胡亂說？方圓說不清楚，總之是有一點懼怕。方圓沒有直接回答文若星的問題，沉聲說道：“文若星，這是在學校，這是我的辦公室，這不是在家。”文若星的眼淚流出來了：“你真沒良心！從你出差到現在，我天天都在想著你；沒想到見到你，你竟然對我說這樣讓我傷心的話。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。”

看到兩眼淚汪汪的文若星，方圓簡直是束手無策。她還是個孩子啊！怎么會這么早熟？天天想念？這精力肯定就沒有全用到學習上！這個樣子下去，又怎么能考好畢業升學考試？可是，現在，又該怎樣處理好眼前的難題——讓文若星別哭，也讓文若星感覺到自己并沒有遠離她。唉，今天不來上班就好了，怎么到了學校，立刻就有這么多的麻煩事？亅!

教育局長 904、一日不見，如隔三秋