509、這才是高人（二）

[第2章

第二卷校長之道]

第418節

孫紅軍的話，讓翟新文聽得十分滿意，讓姚長青和方圓聽得目瞪口呆。從頭到尾，這件事翟新文似乎都沒有參與過啊！完全是孫副書記熱心牽線，才讓68中學到部隊培訓的事情成真，可是現在……

黃潤似乎毫不知情的樣子，笑呵呵地對翟書記說：“翟書記，那我可要好好地感謝你這位市教育局黨委的一把手！這一次68中學到邊防一團，受到了全團廣大官兵的熱烈歡迎。68中學老師帶來的節目很好，搞的聯誼活動很好，希望翟書記能夠多關心部隊，經常組織學校的老師到邊防一團走一走、看一看。”翟新文呵呵地笑，說：“軍民一家人嘛！我們做了一點擁軍的事情，也是我們地方上的本分嘛！遇到這樣的事情，我一定會支持的。況且，這一次部隊也為68中學提供了很大的幫助，為我們教育付出了很多，黃團長，我也要代表教育局，代表68中學感謝您和各位團領導，感謝邊防一團啊！”

方圓看著黃潤和翟新文都心照不宣的樣子，心里真地很佩服他們的臉皮與心理素質。看來，官場的道行還深著呢，我方圓啊，要學的東西實在是太多太多。

當一行人來到訓練場時，68中學的老師早已到了，來指導射擊的士兵也已經到位，10挺步槍，放在了射擊位上；10把手槍，由一個戰士端著。老師們一個個都很興奮的樣子，看來早就躍躍欲試了。沒有哪個老師情緒不高漲，姚長青看著心里有想笑，這些老師也真挺可愛的，看昨天上午軍訓時那愁眉苦臉的樣子，現在卻是三月艷陽天，看來昨天下午和晚上休養得不錯啊！

來了更高的領導，姚長青清楚這里不再是自己的舞臺。舞臺是翟書記和孫書記的，而自己成了無足輕重的配角。但配角也需要做好配角的工作，姚長青大聲說：“老師們，市教育局黨委書記翟書記、市教育局黨委副書記孫書記在百忙之中也從市區趕來，指導我們的工作；黃團長、穆副團長、尹參謀長的工作非常繁忙，現在也親臨我們的現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。”

這個時候，沒有敢造次的。大家熱烈的鼓掌。一些老師希望市教育局領導能夠關注到自己，一些老師很新奇地望著翟新文，奇怪這位局領導為什么在培訓的時候不來，偏偏到了打靶的時候趕過來。

翟新文擺了擺手，微笑著說：“很想早一點來看望老師們，因為聽說68中學今年的培訓搞得很有創新很有成效，也了解到我們與邊防一團的聯誼活動搞得很好很有意義，我前天就想過來了，但局里的工作到了年底的時候特別多，因此也特別忙。今天來到邊防一團，看到了我們的老師精神抖擻，意氣風發，就知道這幾天的培訓，老師們的收獲很大。我代表市教育局黨委向你們表示祝賀。”

孫紅軍、姚長青帶頭鼓掌。老師們的掌聲也響起來了。

翟新文說：“我來的時候實在太巧，正趕上打靶，那我就沾一沾68中學老師們的光，也跟著大家打幾槍吧。”

這幾句說得倒也實在，但在老師們的耳朵里，卻感受到了這位教育局黨委書記的平易近人。老師們又給了翟新文熱烈的掌聲。

姚長青說：“現在，請孫書記也為大家講幾句話。大家歡迎！”老師們的掌聲響起來了，孫紅軍連忙擺手：“翟書記講了，我就不講了。翟書記代表局黨委講話了，我也是局黨委的一員，我也是翟書記的兵啊！”

姚長青見孫紅軍確定不講，就走到老師們面前，說：“老師們，拿出我們昨天上午訓練的成果，把隊形整起來。全體聽口令，按照昨天訓練時的位置和隊形，列隊！”姚長青見老師們基本站好了，大聲說道：“稍息，立正，向右看齊，向前看！”轉過身，對黃潤說：“黃團長，請首長指示。”黃潤說：“姚校長，不用那么客氣的。”說完，卻也很坦然地走到老師們面前，說：“全體聽口令，稍息！”老師們把右腳向前伸小半步。黃潤說：“今天上午，我們邊防一團為老師們安排了打靶訓練，老師們喜歡不喜歡？”

全體老師吶喊，幾個男老師的聲音幾乎蓋過了全場，響徹云霄：“喜歡！”黃潤微微一笑：“好，那我強調幾點。第一，每一位老師，在打靶之前，要認真聽教官的講解和示范。這真槍，都有一個后坐力，如果不認真聽，容易撞傷自己的肩膀。第二，槍里有了子彈，就有了危險性，雖然打的訓練彈，但訓練彈與正常子彈比起來，就是彈藥量少了一半，一樣具有殺傷力，彈頭與正常子彈完全一樣，因此，務必不能拿著槍對準任何人。第三，一切聽教官的口令，口令不發，任何人不能射擊，也就是不能用手扣扳機。都聽明白了沒有？”

全體老師吶喊：“聽明白了。”

黃潤說：“好，現在10個人一排，自動向后排。現在，由我們邊防一團的官兵為老師們介紹步槍。現在的槍匣里是沒有子彈的，在教官講解完之后，大家可以拿在手里感覺一下。一個教官對應著10位老師，開始吧。”

黃潤為了突出他的熱情，親自跟一名士兵要過一桿步槍，對翟新文、孫紅軍說：“翟書記、孫書記、姚校長，各位領導，你們大概都打過槍，我就說簡單點，為大家介紹介紹這桿槍。”翟新文說：“那就謝謝黃團長啦。”黃潤說：“盡一點地主之誼嘛！”

方圓從來沒有摸過槍，對黃潤的講解，聽得格外仔細。當槍從賈明手里傳到方圓手中的時候，方圓是仔仔細細地摸了摸，試了試槍栓，試了試扳機，又瞄了瞄準星，還像剛才黃潤講的那樣，把彈匣掰下來。握著沉甸甸的槍，方圓真想一口氣打個痛快，過一把射擊癮。

很快，10名士兵開始全體老師演示和講解實彈射擊，包括臥倒后，槍托應該頂在什么位置，在看準星時應該注意什么問題，等等。然后10名士兵，對著遠處的靶標，開始了一次射擊。槍聲不算太響，但遠處很快就騰起了白煙，那是彈頭撞地后的煙塵。

黃潤說：“老師們，可能有的老師想撿撿彈殼，這個時候一定不要走到槍的前面去，萬一走火，出了問題，誰都擔不了這責任啊！”姚長青一聽，連忙大聲強調：“老師們一定要把黃團長的話記在心里，任何人不能到槍前面去。等我們總的打靶結束后，喜歡彈殼的老師再撿，都記住了沒有？”老師們應了。第一排10個老師臥倒在地，真正的射擊很快就開始了。每一位老師，教官都會給彈匣里裝5粒子彈。教官在把槍托的位置固定在一位老師的肩窩處，要求老師們夾緊。很快，槍開始響了，有的老師是一口氣將五發子彈全部射了出去，根本沒有看到什么靶標。而多數老師，很認真地瞄準，望著遠處的靶標，將眼睛、準星、靶標三點一線，很慢很慢地射擊。一些老師站起來，看到別的老師還在認真地射擊，都后悔了自己不該那樣快地射擊，實在是有點像豬八戒吃人參果，不知道什么味兒呢，就進去了。

之后的幾排老師很快就看出門道，后面的射擊越來越好了。姚長青第一個發現翟新文躍躍欲試的神態和有些為難的神情，馬上想到了，翟新文穿著西裝，真地無法趴在地上射擊。姚長青說：“翟書記，我把我的作訓服脫下來，你也打幾槍吧。”翟新文說：“我看看就好，不用打的。老師們打好就成。”黃潤說：“翟書記，孫書記，也可以站立射擊的，不過許多人掌握不好，因為槍的后坐力還是挺大的。來，我來示范，站立射擊。”

黃潤要了一桿步槍，親自示范，特別強調槍托與肩窩一定要夾緊，并連射五槍。翟新文在一個士兵給裝好彈匣后，也模仿黃潤的樣子，端好了槍。黃潤又糾正了槍托的位置，強調了夾緊后，說：“翟書記，射吧。注意眼睛、準星和靶標三點一線，可略微高一毫米。”翟新文一扣扳機，子彈箭一樣的射了出去，后坐力狠狠地撞擊在肩窩上。翟新文立刻知道為什么要夾緊槍托了。

步槍的5發子彈很快就打完了。老師們都意猶未盡。黃潤說：“還有手槍，也是每人5發子彈。手槍的后坐力比步槍小，但也不小，所以，我希望，老教師和女教師，練習臥射，力氣大的男教師，可以立射。現在，由教官為大家演示和講解。”

很快，手槍的5發子彈也打完了。可許多第一次打槍的老師，真地是沒有打過癮。大家紛紛把目光投向了姚長青，希望能夠再多打幾槍。姚長青也很為難，這一發子彈，好幾元錢，這一圈打下來，已經消耗了2000發子彈吧。看到老師們的神情，姚長青心里說：“你們這不是給我出難題嗎？”亅

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