345、謀事在人，成事在天
更新時間:2020-06-28 作者:徐浩瀚
教育局長 345、謀事在人，成事在天
本書名看最快更新 [第2章 第二卷校長之道] 第226節 翟新文正在辦公室里與孫紅軍、宋萍、蔣春華商量有關“爭做人民滿意教師”的啟動儀式如何開展的事，就接到了韓素貞的電話：“新文，過來一下，有好消息告訴你。”聽到韓素貞那興奮的聲音，翟新文馬上直覺這肯定與領導批示市教育局的呈閱件有關。翟新文說：“紅軍，宋主席，你們先回去忙吧。春華把今天我們討論的結果整理出一個初步意見，給孫書記過目。”蔣春華說：“好的，翟書記。” 進了韓素貞的辦公室，翟新文已經調整好的笑容：“韓局長，有什么好消息啊？”韓素貞說：“坐坐坐，新文哪，我們市教育局最近是好消息不斷哪！政府在線給我們市教育局贏得了很好的社會聲譽，受到了廣大市民的熱烈歡迎，其他局學我們，雖然也很好，但效果肯定是沒有我們教育局那一次政府在線的效果好。”翟新文笑笑說：“那是韓局長領導有方啊！這幾年來，在韓局長的帶領下，我市的教育工作呈現出前所未有的良好發展態勢。別的不說，我市共擁有14所省級規范化學校，其中的12所是在過去4年里創建的，這一點是誰都無法否認的，充分說明了我市的優質教育資源在最近4年里取得了突破性拓展。” 韓素貞心里得意：“是啊，平均1年創4所。但這成績也是大家共同努力的結果啊！”翟新文說：“一個好校長就是一所好學校，把這話再擴大擴大，也是說得通的。” 韓素貞說：“新文哪！要是書記、局長都能像我們這樣搭班子，那工作沒有干不好的。來，看看，剛才辦公室送來的批示件。”翟新文接過批示件的時候，心里一驚：呵，好幾份哪！最上面的一份是崔亮書記的批示：“很好，再接再厲。”第二份是市長王國棟的批示：“任何一個全國第一都不容易，請教育局樹立典型，總結經驗，努力辦好人民滿意的教育。”第三份是市委分管群工的副書記宋云生的批示：“對于涌現出來的優秀青年人才，在組織、人事等方面都應酌情考慮，可列入后備梯隊重點培養。”第四份是市委常委、組織部長盛治仁的批示：“請市教育局按宋書記意見辦，相關情況報組織部。”第五份是分管教育的副市長鄧云聰的批示：“有必要舉辦一次全市教育系統的匯報會，我親自參加。” 見翟新文已經閱讀完，韓素貞一向嚴肅的神情這一刻也多了幾分柔和和親切：“新文，看了以后，有什么感受？”翟新文說：“宋書記和盛部長這可是第一次批示啊！看來，就是我們不提拔方圓，都不成啦。”韓素貞說：“本來我們也要提拔方圓。上一次我們不是研究過嗎？直接轉為副校長，破格晉升中學一級教師。你們黨委那一頭不是也準備選方圓作為東州市第八屆黨代會的代表嗎？我完全同意。推薦市青聯委員，我也支持。”翟新文說：“王市長的意思是要樹立典型，總結經驗，這典型除了方圓，還應該樹誰，或者說樹哪個部門？我記得上一次韓局長提到過，要給教研室請功，給鄒局長、方圓請功，我看韓局長考慮得還是很周到的，已經想在了市領導的前面。我建議，請功的范圍再加一個單位，那就是68中學，個人也加一位，就是教研室主任謝秉國，68中學也功不可沒，謝秉國也立了功啊！”韓素貞有些猶豫：“這請功的范圍是不是有些太大？”翟新文說：“市里批不批，那是市里的事情；我們推薦不推薦，是我們的事情。我們推薦了，沒有通過，下面的同志也會理解；我們不推薦，就有可能寒了下面同志們的心哪！”韓素貞說：“也是。好，黨委會上，我們議一議吧。這樣，今天下午就開黨委會。” “行，我一會兒讓蔣春華通知一下黨委成員。韓局長，鄧市長的批示里提到，要辦一次全市教育系統的匯報會，我剛才有個想法，能不能把這次匯報會跟教育局在今年開展的‘爭做人民滿意教師’的活動結合起來，以方圓一個典型人物激勵全市的教師都來爭創一流工作業績，使全市教育都形成蒸蒸日上的良好局面；以市教研室作為典型單位，激勵全市各部門都要奮勇爭先，力爭一流，督促那些滿足現狀的學校和部門。我記得韓局長上一次提到了獎勵單位和部門，我看這個想法很好，我全力支持。”韓素貞說：“好，活動的策劃就由政工科和人事科共同牽頭來做吧，方案盡快給我看，通過了我們就馬上搞。關于獎勵，我想教育局可以從附加費里擠出一塊兒錢，獎勵獎勵有功的人員和單位。方圓我準備獎勵他1萬元，市教研室和68中學各獎勵5萬，新文你看好不好？”翟新文說：“鄒局長既不屬于教研室，也不屬于68中學，他也有貢獻哪，是不是個人獎勵加上他？”韓素貞說：“分管教育教學，這是他的本職工作，做出成績也是應該的，不用了吧。”翟新文說：“那韓局長你看，我在黨委會上提一提這件事，讓大家議一議，好不好？”韓素貞有些不悅，但看到翟新文真誠清澈的眼神，就點了點頭：“好吧。” 韓素貞不愿意讓鄒志剛搶了頭功，獎勵了鄒志剛，那意味著什么？從小處講，自己這個局長應不應該獎勵？翟新文這個書記應不應該獎勵？獎勵鄒志剛1萬，自己什么都沒有，不太好吧；從大處講，過于肯定了鄒志剛，意味著幫鄒志剛樹立了威信，那必然會影響到自己的權威，鄒志剛在有些事情上，與自己并不同步，他是有他自己的主張的，而他是副處，與獎勵科級干部有完全的不同。但翟新文一定要拿到黨委會上議一議，也不一定會通過，真不知道他是怎么想的。 翟新文見自己的想法都初步得到了肯定，就起身告辭。想像著下午的黨委會，翟新文又一次有了山雨欲來風滿樓的感覺。下午，又將是一次利益的交鋒，不讓鄒志剛成為眾矢之的，也沒有辦法給謝秉國騰出副局長的位置啊！謀事在人，成事在天，需小心應對才是啊！亅 教育局長 345、謀事在人，成事在天
本書名看最快更新 [第2章 第二卷校長之道] 第226節 翟新文正在辦公室里與孫紅軍、宋萍、蔣春華商量有關“爭做人民滿意教師”的啟動儀式如何開展的事，就接到了韓素貞的電話：“新文，過來一下，有好消息告訴你。”聽到韓素貞那興奮的聲音，翟新文馬上直覺這肯定與領導批示市教育局的呈閱件有關。翟新文說：“紅軍，宋主席，你們先回去忙吧。春華把今天我們討論的結果整理出一個初步意見，給孫書記過目。”蔣春華說：“好的，翟書記。” 進了韓素貞的辦公室，翟新文已經調整好的笑容：“韓局長，有什么好消息啊？”韓素貞說：“坐坐坐，新文哪，我們市教育局最近是好消息不斷哪！政府在線給我們市教育局贏得了很好的社會聲譽，受到了廣大市民的熱烈歡迎，其他局學我們，雖然也很好，但效果肯定是沒有我們教育局那一次政府在線的效果好。”翟新文笑笑說：“那是韓局長領導有方啊！這幾年來，在韓局長的帶領下，我市的教育工作呈現出前所未有的良好發展態勢。別的不說，我市共擁有14所省級規范化學校，其中的12所是在過去4年里創建的，這一點是誰都無法否認的，充分說明了我市的優質教育資源在最近4年里取得了突破性拓展。” 韓素貞心里得意：“是啊，平均1年創4所。但這成績也是大家共同努力的結果啊！”翟新文說：“一個好校長就是一所好學校，把這話再擴大擴大，也是說得通的。” 韓素貞說：“新文哪！要是書記、局長都能像我們這樣搭班子，那工作沒有干不好的。來，看看，剛才辦公室送來的批示件。”翟新文接過批示件的時候，心里一驚：呵，好幾份哪！最上面的一份是崔亮書記的批示：“很好，再接再厲。”第二份是市長王國棟的批示：“任何一個全國第一都不容易，請教育局樹立典型，總結經驗，努力辦好人民滿意的教育。”第三份是市委分管群工的副書記宋云生的批示：“對于涌現出來的優秀青年人才，在組織、人事等方面都應酌情考慮，可列入后備梯隊重點培養。”第四份是市委常委、組織部長盛治仁的批示：“請市教育局按宋書記意見辦，相關情況報組織部。”第五份是分管教育的副市長鄧云聰的批示：“有必要舉辦一次全市教育系統的匯報會，我親自參加。” 見翟新文已經閱讀完，韓素貞一向嚴肅的神情這一刻也多了幾分柔和和親切：“新文，看了以后，有什么感受？”翟新文說：“宋書記和盛部長這可是第一次批示啊！看來，就是我們不提拔方圓，都不成啦。”韓素貞說：“本來我們也要提拔方圓。上一次我們不是研究過嗎？直接轉為副校長，破格晉升中學一級教師。你們黨委那一頭不是也準備選方圓作為東州市第八屆黨代會的代表嗎？我完全同意。推薦市青聯委員，我也支持。”翟新文說：“王市長的意思是要樹立典型，總結經驗，這典型除了方圓，還應該樹誰，或者說樹哪個部門？我記得上一次韓局長提到過，要給教研室請功，給鄒局長、方圓請功，我看韓局長考慮得還是很周到的，已經想在了市領導的前面。我建議，請功的范圍再加一個單位，那就是68中學，個人也加一位，就是教研室主任謝秉國，68中學也功不可沒，謝秉國也立了功啊！”韓素貞有些猶豫：“這請功的范圍是不是有些太大？”翟新文說：“市里批不批，那是市里的事情；我們推薦不推薦，是我們的事情。我們推薦了，沒有通過，下面的同志也會理解；我們不推薦，就有可能寒了下面同志們的心哪！”韓素貞說：“也是。好，黨委會上，我們議一議吧。這樣，今天下午就開黨委會。” “行，我一會兒讓蔣春華通知一下黨委成員。韓局長，鄧市長的批示里提到，要辦一次全市教育系統的匯報會，我剛才有個想法，能不能把這次匯報會跟教育局在今年開展的‘爭做人民滿意教師’的活動結合起來，以方圓一個典型人物激勵全市的教師都來爭創一流工作業績，使全市教育都形成蒸蒸日上的良好局面；以市教研室作為典型單位，激勵全市各部門都要奮勇爭先，力爭一流，督促那些滿足現狀的學校和部門。我記得韓局長上一次提到了獎勵單位和部門，我看這個想法很好，我全力支持。”韓素貞說：“好，活動的策劃就由政工科和人事科共同牽頭來做吧，方案盡快給我看，通過了我們就馬上搞。關于獎勵，我想教育局可以從附加費里擠出一塊兒錢，獎勵獎勵有功的人員和單位。方圓我準備獎勵他1萬元，市教研室和68中學各獎勵5萬，新文你看好不好？”翟新文說：“鄒局長既不屬于教研室，也不屬于68中學，他也有貢獻哪，是不是個人獎勵加上他？”韓素貞說：“分管教育教學，這是他的本職工作，做出成績也是應該的，不用了吧。”翟新文說：“那韓局長你看，我在黨委會上提一提這件事，讓大家議一議，好不好？”韓素貞有些不悅，但看到翟新文真誠清澈的眼神，就點了點頭：“好吧。” 韓素貞不愿意讓鄒志剛搶了頭功，獎勵了鄒志剛，那意味著什么？從小處講，自己這個局長應不應該獎勵？翟新文這個書記應不應該獎勵？獎勵鄒志剛1萬，自己什么都沒有，不太好吧；從大處講，過于肯定了鄒志剛，意味著幫鄒志剛樹立了威信，那必然會影響到自己的權威，鄒志剛在有些事情上，與自己并不同步，他是有他自己的主張的，而他是副處，與獎勵科級干部有完全的不同。但翟新文一定要拿到黨委會上議一議，也不一定會通過，真不知道他是怎么想的。 翟新文見自己的想法都初步得到了肯定，就起身告辭。想像著下午的黨委會，翟新文又一次有了山雨欲來風滿樓的感覺。下午，又將是一次利益的交鋒，不讓鄒志剛成為眾矢之的，也沒有辦法給謝秉國騰出副局長的位置啊！謀事在人，成事在天，需小心應對才是啊！亅 教育局長 345、謀事在人，成事在天
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