262、重賞之下有勇夫
更新時間:2013-04-16 作者:徐浩瀚
教育局長 262、重賞之下有勇夫
方圓沖著全體老師深深地鞠了一個躬。此刻的方圓，覺得心很有些緊張，很想跟老師們說幾句心里話，卻不知道從哪里說更好。這可是自己的第一次政治演出啊！一定要演好，要演得讓老師們覺得自己謙虛、真誠、有水平，從哪里開始說起比較好呢？方圓想起了孔子田的諄諄教誨，想到了自己要建功立業的雄心壯志，想到了像周素素這樣的想瞧自己笑話甚至暗地里要給自己下個小絆子的人，一時間，方圓心潮澎湃。但沒有更多的時間去思考了，眾目睽睽之下，一切必須開始了。 “各位領導，老師們，大家好！謝謝姚校長剛才給我這么高的評價，其實，在這一次校長助理競選中能夠和其他9名老師成為幸運兒，除了個人在各自的工作崗位上取得了一些成績之外，更重要的是我們都表達了強烈的為學校發展服務、為老師們服好務的決心和信心。我知道，我的教學經驗還很少很少，我們的許多領導、老師都是我學習和追趕的榜樣，現在，姚校長和上級領導把我放在校長助理的工作崗位上，我感到自己水平還很不夠，要學習的東西還有很多，我愿意用真誠為老師們服務的心去面對工作中的每一件事，愿意用勤能補拙的心態認真做好領導和老師們交給我的工作，愿意在工作做得不好的時候聽到領導和老師們的批評幫助，愿意在力所能及地情況下為老師們多做一些事。所以，我還是原來的方圓，還是像今年春夏與初三的老師們一起奮斗、一起拼搏的方圓，愿意把我當作小弟弟的，我還是老師們的小弟弟；愿意把我當作方哥的，我還是年齡比我小的老師們的方哥。我非常想做好領導交付的工作，非常想為老師們服務好，所以如果工作中出現了什么錯誤，歡迎領導和老師們批評指正。多了我也說不出來，說得好不如做得好，請領導和老師們監督我，謝謝大家。” 方圓神情凝重地給老師們鞠了一個躬，沖著姚長青微微點頭。掌聲響起來，不是十分熱烈，方圓的心里感受到了一種壓力，他清楚，很多老師心里并不服氣啊，誰叫自己這么年輕呢？ 見方圓回到座位上坐好后，姚長青說：“老師們，方校長很謙虛，但我們已經看到了他的能力，今年5、6月間，跟初三的老師們廢寢忘食地工作，最終我們看到了68中學的中考成績全市第9啊！在這之前，方校長拿了市課一等獎、省課一等獎，那個時候可真是沒有關系、沒有背景，全是靠自己的本事啊！說服務，我也相信方校長一定能夠做得很好，聽說方校長生病了以后，初三級部的很多老師都去探望了他，沒有學校組織，完全是自發的行為，這說明了什么，說明了老師們心里還是很認可我們的方校長的。說勤奮，這不用說，方校長加班加點是家常便飯，如果不是因為工作太累，也不會一點小病拖成了大病住院一個多星期。所以，我們完全有理由相信，方校長在新的工作崗位上，一定能夠像原來一樣，不，一定比原來做得更好！” 姚長青的話鏗鏘有力，震撼著全場每個人的心。方圓充滿感激地望向姚長青。方圓清楚，這是姚長青在幫自己樹威信，畢竟自己是太年輕了，蘇進波、趙剛，這些中層的年齡都比自己大不少呢，更不用說校級干部了。還有許多資歷比較深的中、老年教師，他們對自己這個嘴上沒毛、辦事不牢的年輕人也不一定會服氣啊！ 姚長青的目光與方圓的目光相接的那一瞬間，姚長青感受到了方圓的感激。這就好，是個明白事理的年輕人，知道我這是在為他樹威信。以后這方圓，對自己感恩的心會更深厚，別人要調他走，恐怕越來越不可能了。并且，在一定程度上講，方圓會死心塌地地為自己賣命！ 但一個方圓，不足以實現自己辦名校的宏大志向，別的不說，辦出了名校，名譽、稱號都是次要的，重要的是想進這所學校的孩子背后的家長、親戚、領導，都必須求著自己才能進來，副校長說不算，而只有自己才能說了算，這其中的利益，潛在的、明白的、長遠的，那絕對不會是現在這個樣子！如果干得再出色一點，把自己轉到5中干個校長也很有可能，甚至會到市局干個位置——當然，那個時候還要平衡一下哪邊重哪邊輕的問題，現在的劉明，讓他到教育局干個副局長他都不去，自己那個時候，也不一定去。所以，辦名校的誘惑太大，需要更多的像方圓一樣的年輕人脫穎而出，這樣的人越多，那自己實現目標的可能性就越大。 想到這里，姚長青繼續說道：“方圓是通過自己的努力、通過他出色的工作成績，走上了領導崗位。我要說，機會對我們學校的每一個人都是均等的，只要你在工作中勤奮，只要你在工作中做出像方圓一樣突出的成績，我姚長青也一樣會推薦你、獎勵你、提拔你、重用你！老師們，我姚長青當68中學的校長的第一天起，我就有兩個希望，一是希望把68中學辦成濱海最好的初中學校，在整個湘江省也有很高的知名度，第二個希望就是希望自己能夠給全體老師們搭建更好的工作環境，待遇要不斷提高，同時給那些想干事的老師們創造一個能讓你們干成事、干大事的環境！凡是想做成一番事業的老師們，只要你有信心、有決心，方法又得當，我相信，就是立足本職崗位，也一樣能干出驚天動地的大事業來，而我姚長青愿意給老師們當好這個人梯，把你們都培養成魏書生、李希貴，培養成中國的蘇霍姆林斯基！” 掌聲熱烈地響起來，姚長青這一番鼓動人心的話，真地是激發了許多教師特別是青年教師的熱血斗志，他們拍起掌來也是使出了全身的力氣！ 姚長青待掌聲慢慢平息后，繼續說道：“老師們，我希望大家，都在心里樹立一個追趕和超越的目標，向這個目標看齊。你想向方圓看齊，那就以方圓為榜樣；你想向陶行之看齊，那就以陶行之為榜樣，在日常的工作中，時刻想著目標，時刻與目標比較，還有哪些差距，還要怎樣去做才能更快地進步。這才是二十一世紀教師所應具有的積極心態。我希望68中能夠樹立一種你追我趕的競爭氛圍，大家都努力工作，大家都奮勇向前，你好，我要通過努力工作爭取比你更好；你差，我要伸出手來拉你一把，讓你也趕上來！同時，我要告誡和提醒我們每一個教師，如果有個別人在工作中看到別人取得成績后，心里不舒服，造個小謠，扯個緋聞，做了別人好我偏不讓你好的事情，那我可以明明白白地告訴你，68中學不歡迎你這樣的人存在，或者你調離，或者你辭職，但以后不要在68中學呆！” 姚長青說了這話，有意無意地看了周素素一眼，這一眼，看得周素素心驚肉跳。周素素心想：我什么都沒做啊，看我干什么？ 姚長青說完這些話，看了看全場老師們的情緒，知道自己的話收到了非常好的效果。他很滿意自己這一次動員講話，一個好的開始就意味著新學期成功了一半，老師們的積極性都調動起來了，當校長還用發愁班級管理、教學成績嗎？姚長青微笑著說：“老師們，為了更好地激勵我們每個老師在本職崗位上取得優異成績，現在請賈校長宣布一下學校制定的新學期重要成績獎勵決定！” 熱烈的掌聲，掌聲里充滿著對這個決定的好奇與渴望。 賈明拿出已經過5個校級干部研究過的獎勵決定，朗聲念道：“濱海68中學2006～2007學年度獎勵規定。為更好地激勵廣大老師立足崗位建功立業，調動老師們工作的積極性、創造性，推動學校形成敬業愛崗、勤奮工作、爭創佳績的良好氛圍，特制定本規定如下：一、獎勵范圍：各項成績必須是由教育主管部門或教研、科研部門主辦的考試、評比、比賽、活動，其他一概不計。 二、公開課、優質課成績獎勵。凡爭取到各級公開課、優質課比賽機會的，即獎勵，市級100元，省級300元，國家級700元。凡在各級公開課、優質課比賽中獲得成績的，均重獎。全國級一等獎3000元，全國級二等獎（省級一等獎），獎2000元，全國級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）獎1000元，省級三等獎（市級二等獎）獎700元，市級三等獎獎300元，優秀等級的獎項不獎勵。 三、指導學生比賽成績獎勵…… 四、科研成績獎勵…… 五、濱海市初中聯考成績獎勵…… 六、各班級、各學科期末考試成績獎勵（不含中考）…… 七、中考成績獎勵…… 八、其他獎勵……” 當賈明讀完了這個獎勵規定后，整個階梯教室都沸騰起來，許多老師都覺得坐不住了，一腔熱血涌上心頭。嘈雜的議論、握拳的姿態、緊咬的鋼牙，展現出了老師們不同的心情！姚長青站了起來，又來到最前排。他沒有彈壓這一次雜亂的局面，得給老師們一個消化和發泄的時間，他靜靜地觀察著，心里忽然涌上了一個成語：“重賞之下，必有勇夫！”教育局長 262、重賞之下有勇夫
方圓沖著全體老師深深地鞠了一個躬。此刻的方圓，覺得心很有些緊張，很想跟老師們說幾句心里話，卻不知道從哪里說更好。這可是自己的第一次政治演出啊！一定要演好，要演得讓老師們覺得自己謙虛、真誠、有水平，從哪里開始說起比較好呢？方圓想起了孔子田的諄諄教誨，想到了自己要建功立業的雄心壯志，想到了像周素素這樣的想瞧自己笑話甚至暗地里要給自己下個小絆子的人，一時間，方圓心潮澎湃。但沒有更多的時間去思考了，眾目睽睽之下，一切必須開始了。 “各位領導，老師們，大家好！謝謝姚校長剛才給我這么高的評價，其實，在這一次校長助理競選中能夠和其他9名老師成為幸運兒，除了個人在各自的工作崗位上取得了一些成績之外，更重要的是我們都表達了強烈的為學校發展服務、為老師們服好務的決心和信心。我知道，我的教學經驗還很少很少，我們的許多領導、老師都是我學習和追趕的榜樣，現在，姚校長和上級領導把我放在校長助理的工作崗位上，我感到自己水平還很不夠，要學習的東西還有很多，我愿意用真誠為老師們服務的心去面對工作中的每一件事，愿意用勤能補拙的心態認真做好領導和老師們交給我的工作，愿意在工作做得不好的時候聽到領導和老師們的批評幫助，愿意在力所能及地情況下為老師們多做一些事。所以，我還是原來的方圓，還是像今年春夏與初三的老師們一起奮斗、一起拼搏的方圓，愿意把我當作小弟弟的，我還是老師們的小弟弟；愿意把我當作方哥的，我還是年齡比我小的老師們的方哥。我非常想做好領導交付的工作，非常想為老師們服務好，所以如果工作中出現了什么錯誤，歡迎領導和老師們批評指正。多了我也說不出來，說得好不如做得好，請領導和老師們監督我，謝謝大家。” 方圓神情凝重地給老師們鞠了一個躬，沖著姚長青微微點頭。掌聲響起來，不是十分熱烈，方圓的心里感受到了一種壓力，他清楚，很多老師心里并不服氣啊，誰叫自己這么年輕呢？ 見方圓回到座位上坐好后，姚長青說：“老師們，方校長很謙虛，但我們已經看到了他的能力，今年5、6月間，跟初三的老師們廢寢忘食地工作，最終我們看到了68中學的中考成績全市第9啊！在這之前，方校長拿了市課一等獎、省課一等獎，那個時候可真是沒有關系、沒有背景，全是靠自己的本事啊！說服務，我也相信方校長一定能夠做得很好，聽說方校長生病了以后，初三級部的很多老師都去探望了他，沒有學校組織，完全是自發的行為，這說明了什么，說明了老師們心里還是很認可我們的方校長的。說勤奮，這不用說，方校長加班加點是家常便飯，如果不是因為工作太累，也不會一點小病拖成了大病住院一個多星期。所以，我們完全有理由相信，方校長在新的工作崗位上，一定能夠像原來一樣，不，一定比原來做得更好！” 姚長青的話鏗鏘有力，震撼著全場每個人的心。方圓充滿感激地望向姚長青。方圓清楚，這是姚長青在幫自己樹威信，畢竟自己是太年輕了，蘇進波、趙剛，這些中層的年齡都比自己大不少呢，更不用說校級干部了。還有許多資歷比較深的中、老年教師，他們對自己這個嘴上沒毛、辦事不牢的年輕人也不一定會服氣啊！ 姚長青的目光與方圓的目光相接的那一瞬間，姚長青感受到了方圓的感激。這就好，是個明白事理的年輕人，知道我這是在為他樹威信。以后這方圓，對自己感恩的心會更深厚，別人要調他走，恐怕越來越不可能了。并且，在一定程度上講，方圓會死心塌地地為自己賣命！ 但一個方圓，不足以實現自己辦名校的宏大志向，別的不說，辦出了名校，名譽、稱號都是次要的，重要的是想進這所學校的孩子背后的家長、親戚、領導，都必須求著自己才能進來，副校長說不算，而只有自己才能說了算，這其中的利益，潛在的、明白的、長遠的，那絕對不會是現在這個樣子！如果干得再出色一點，把自己轉到5中干個校長也很有可能，甚至會到市局干個位置——當然，那個時候還要平衡一下哪邊重哪邊輕的問題，現在的劉明，讓他到教育局干個副局長他都不去，自己那個時候，也不一定去。所以，辦名校的誘惑太大，需要更多的像方圓一樣的年輕人脫穎而出，這樣的人越多，那自己實現目標的可能性就越大。 想到這里，姚長青繼續說道：“方圓是通過自己的努力、通過他出色的工作成績，走上了領導崗位。我要說，機會對我們學校的每一個人都是均等的，只要你在工作中勤奮，只要你在工作中做出像方圓一樣突出的成績，我姚長青也一樣會推薦你、獎勵你、提拔你、重用你！老師們，我姚長青當68中學的校長的第一天起，我就有兩個希望，一是希望把68中學辦成濱海最好的初中學校，在整個湘江省也有很高的知名度，第二個希望就是希望自己能夠給全體老師們搭建更好的工作環境，待遇要不斷提高，同時給那些想干事的老師們創造一個能讓你們干成事、干大事的環境！凡是想做成一番事業的老師們，只要你有信心、有決心，方法又得當，我相信，就是立足本職崗位，也一樣能干出驚天動地的大事業來，而我姚長青愿意給老師們當好這個人梯，把你們都培養成魏書生、李希貴，培養成中國的蘇霍姆林斯基！” 掌聲熱烈地響起來，姚長青這一番鼓動人心的話，真地是激發了許多教師特別是青年教師的熱血斗志，他們拍起掌來也是使出了全身的力氣！ 姚長青待掌聲慢慢平息后，繼續說道：“老師們，我希望大家，都在心里樹立一個追趕和超越的目標，向這個目標看齊。你想向方圓看齊，那就以方圓為榜樣；你想向陶行之看齊，那就以陶行之為榜樣，在日常的工作中，時刻想著目標，時刻與目標比較，還有哪些差距，還要怎樣去做才能更快地進步。這才是二十一世紀教師所應具有的積極心態。我希望68中能夠樹立一種你追我趕的競爭氛圍，大家都努力工作，大家都奮勇向前，你好，我要通過努力工作爭取比你更好；你差，我要伸出手來拉你一把，讓你也趕上來！同時，我要告誡和提醒我們每一個教師，如果有個別人在工作中看到別人取得成績后，心里不舒服，造個小謠，扯個緋聞，做了別人好我偏不讓你好的事情，那我可以明明白白地告訴你，68中學不歡迎你這樣的人存在，或者你調離，或者你辭職，但以后不要在68中學呆！” 姚長青說了這話，有意無意地看了周素素一眼，這一眼，看得周素素心驚肉跳。周素素心想：我什么都沒做啊，看我干什么？ 姚長青說完這些話，看了看全場老師們的情緒，知道自己的話收到了非常好的效果。他很滿意自己這一次動員講話，一個好的開始就意味著新學期成功了一半，老師們的積極性都調動起來了，當校長還用發愁班級管理、教學成績嗎？姚長青微笑著說：“老師們，為了更好地激勵我們每個老師在本職崗位上取得優異成績，現在請賈校長宣布一下學校制定的新學期重要成績獎勵決定！” 熱烈的掌聲，掌聲里充滿著對這個決定的好奇與渴望。 賈明拿出已經過5個校級干部研究過的獎勵決定，朗聲念道：“濱海68中學2006～2007學年度獎勵規定。為更好地激勵廣大老師立足崗位建功立業，調動老師們工作的積極性、創造性，推動學校形成敬業愛崗、勤奮工作、爭創佳績的良好氛圍，特制定本規定如下：一、獎勵范圍：各項成績必須是由教育主管部門或教研、科研部門主辦的考試、評比、比賽、活動，其他一概不計。 二、公開課、優質課成績獎勵。凡爭取到各級公開課、優質課比賽機會的，即獎勵，市級100元，省級300元，國家級700元。凡在各級公開課、優質課比賽中獲得成績的，均重獎。全國級一等獎3000元，全國級二等獎（省級一等獎），獎2000元，全國級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）獎1000元，省級三等獎（市級二等獎）獎700元，市級三等獎獎300元，優秀等級的獎項不獎勵。 三、指導學生比賽成績獎勵…… 四、科研成績獎勵…… 五、濱海市初中聯考成績獎勵…… 六、各班級、各學科期末考試成績獎勵（不含中考）…… 七、中考成績獎勵…… 八、其他獎勵……” 當賈明讀完了這個獎勵規定后，整個階梯教室都沸騰起來，許多老師都覺得坐不住了，一腔熱血涌上心頭。嘈雜的議論、握拳的姿態、緊咬的鋼牙，展現出了老師們不同的心情！姚長青站了起來，又來到最前排。他沒有彈壓這一次雜亂的局面，得給老師們一個消化和發泄的時間，他靜靜地觀察著，心里忽然涌上了一個成語：“重賞之下，必有勇夫！”教育局長 262、重賞之下有勇夫
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