回到唐朝當皇帝 第四百五十六章 懷孕了
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時間在一天一天的過去,三所學院的建設也在如火如荼的進行中!
特別是李恪設想的一系列跟學院有密切關系的機構也都在籌劃之中。百曉_生(.)比如說,學院的報刊,這是李恪的一個構想,就是讓每個學院都有自己的印刷小作坊,每一個學院都能出一本刊物,就做內刊,只供學院的老師和學員看,是讓學院的老師還有學員撰寫的文章發表在上面。
當然,李恪對此也有建議,那就是軍事學院只能刊載跟軍事方面有關的文章,醫學刊物只能刊載醫學研究的文章,而漢學院的刊物自然只能詩詞歌賦和一些學術研究。
他不希望這寫刊物涉及到政治當中去,這樣就違背了他的初衷。因為,當院刊一旦涉及的政治,學院會在今后的發展中的處境會很尷尬,會受到各方的注意,沒準會被打壓和排擠,這是他不希望看到的。
對于一個學院開設一個小作坊,李恪還真不覺得這點事情為難到他。
自從在長安城,他發明了活體印刷術,在長安開設了印刷作坊,他就壟斷了這個產業,兼并了很多書館。現在整個大唐的書館,印刷作坊基本都是他的天下,而且印刷術的研究還在進一步的深入。
所以,給每個學院配這么一個小作坊,他倒是覺得很容易。
可就是這個院刊的審核機構有點難搞,歸根結底還是人才匱乏的原因。
像醫學院中,除了孫思邈之外,其他的大夫都是孫思邈召集來的。但是,這些人當中文學造詣方面比加深的人很少,能夠從所有稿件中甄選優秀稿件的就更少了,這才是真正的犯難之處。
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當然,最好的要說漢學院,就現在漢學院的四個副院長,他們的文學造詣很高,讓他們審稿,他們絕對沒問題。
而最為不及的就是陸軍學院了,這個學院李恪一手操辦,現在還練一個教員或者教官都沒有,這才是讓李恪比較揪心的問題。
在李恪的構想中,陸軍學院的老師分兩類,第一類的教員,主要講授理論方面的知識,而這方面李恪自己也做了一番思考,決定將武經七書作為講授的基本教材。
武經七書是《司馬法》《孫子兵法》《吳子兵法》《尉繚字》《三略》《六韜》和李靖的新書《衛公兵法輯本》。
只是現在李靖的兵書未成,那只能講授其他六本書,等李靖兵書大成的時候,李恪會讓李績專門到陸軍學院授課,這才是他的目的。
所以,對于講解這些兵書,就必須需要精通兵法,還有對這些兵書有深入研究的人。
這才是讓李恪最為頭疼的問題。
在李恪的思維中,寧缺毋濫。
所以,他求的是精,而不是廣。
因此,這寫個教員就成了問題。
還有就是教官,這也是一個犯難的問題。
李恪想在陸軍學院的開設文武兩課,文科是主要學習天文地理方面的知識,還有地圖的繪制等,這寫都是必須要做的東西,都是對戰爭有作用的知識。
而武課除了兵書之外,就是器械個格斗。
器械之中之分三種,弓箭,長槊和長刀。正所謂貪多而不精,李恪覺得只要能會這三種兵器就行,至于格斗嗎?他覺得普及一下基本的拳術就行,并不一定非要要求到是高度。
然而,就是騎術問題,這是必修的科目。
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所以,經過這么一綜合,李恪發現陸軍學院卻的人還真不是一點半點那么簡單。
要去哪里找這些人呢?
李恪這幾天較為煩心的就是這兩件事情!
人才啊!人才!他的心里默默的念道。
然而,時間就這樣慢慢的流逝,到了三月份的時候,李恪突然從孫思邈的口中得到了一個好消息,那就是阿史那云有喜了,她懷孕了,這讓李恪很激動、興奮了好幾天。不但李恪興奮,就連整個并州都因為北王妃懷孕而增添了幾分喜氣。
只是,這個消息沒過幾天,孫思邈又給了李恪另外一個驚喜,那就是長孫冰凝也有喜了,她也懷孕了!
李恪聽完,當時就傻愣了半天。
他覺得這老天真能跟他開玩笑,不懷的時候一個都不懷,要懷孕的時候一下兩個女人都懷上了。
但是,這讓李恪更加欣喜。
李恪得到消息,立即給李世民和突利寫信,告訴他們這件事情。
沒過幾天,李世民和突利的回信就立馬到了。
突利除了回信之外,給李恪送來了很多補品,而李世民的則是發下圣旨,讓宮中御膳房送來了很多補品,另外還給李恪派來了兩名御醫。
對于補品李恪沒有拒絕,只是對于宮中的御醫,李恪不怎么感冒,自己身邊有藥王孫思邈這樣的牛人,宮中的御醫能比他厲害?
但是,李恪也有自己的心思,皇家中醫學院不是缺少大夫嗎?他何必將這兩個人留下教授學生呢?
所以,有了這樣的心思,他對兩名御醫的態度也很和善,還是不是跟提示孫思邈,讓他以院長的身份邀請兩人,只要兩人答應,李世民哪里他自會去說。
只是不習慣挖墻腳的孫思邈一直都沒有給李恪一個肯定的信息。
就這樣,時間一直過的很快。
六月份的時候,阿史那云和長孫冰凝已經大腹便便,李恪讓兩人待在閣樓休息,不讓她們在動了。
兩個女人很聽李恪的話,基本都待在閣樓里。
這天,李恪來看阿史那云,見她臉上露出淡淡的喜色,心里溫馨了不少。
李恪知道,這就是女性母性的時候最偉大之處!
只是李恪最近被陸軍學院的事情搞的有點焦頭爛額,臉上的氣色不是很好。
“殿下,你最近氣色不是很好啊!”阿史那云對李恪關切的問道。
“沒事的,過幾天就好了!”李恪向阿史那云說道,“你不用多想,還是注意好自己的身體吧!”
“恩!”阿史那云乖巧的說道,她很知趣的不問李恪政務上面的事情。
不過,李恪卻是從阿史那云身上找到了一點解決問題的辦法,那就是突利。陸軍學院不是缺教官嗎?騎術和箭術,李恪認為大唐的士兵還是干不過突厥人,那自己何不跟突利要幾個這方面能力強悍,還能懂漢話的人呢?這樣不就解決了一部分教官短缺的問題了嗎?
果然,李恪想到這里就開始興奮了!他立馬離開了阿史那云的閣樓,開始跟突利寫信,說出了自己的想法。
他覺得突利絕對會認真對待自己的問題!
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