第二章 歷史的塵埃（下）

而第五特殊部隊精英訓練學校，就是在一九六九年的歷史洪流中，響應國家號召，跟著隨兵工廠等重工企業，一起撤進了深山。

到了現在，已經過去二十多年時間了，雖然往日一觸即發的沖突，已經變成過眼云煙，曾經強橫一時的超級軍事強國，現在更已經支離破碎再不復往日的驕傲，但是第五特殊部隊精英訓練學校，卻沒有再從大山里重新走出來。

因為第五特殊部隊精英訓練學校，已經在這片中國北方的大山中，用了整整二十年時間，依托軍工廠體系，建立起一套世界上任何一個國家，任何一支特種部隊，都不可能擁有的訓練模式，在順應歷史潮流的同時，卻能激流勇進的揚起了屬于自己的獨特風帆！

當時掌管這支中國最精銳，從來沒有正式浮水面最精銳特種部隊的校長，就是它的創始人雷震。

雷震這個人的一生堪稱傳奇，他參加過國民黨軍隊遠征緬甸血戰，打過抗美援朝戰爭，在五十年代初，為了肅清逃進緬甸境內，還天天做著反攻大陸美夢的國民黨殘部，應緬甸政府邀請，更親自帶領自己最精銳部下，對集結在緬甸占山為王，就連緬甸政府都對他們無可奈何的國民黨部隊，進行一次可以載入特種作戰史冊的經典特種突襲戰。

雷震這個人，最大的特點，就是膽大包天，行事不拘一格，別人越是不敢做，不能做，甚至是不屑做的事情，他越是能做得興高采烈，更能從中間發掘出與眾不同的閃光點。

一開始只是本著物盡其所才的想法，也是為了和周邊兄弟單位處好關系，雷震下令，學校里的學員，超過十四歲的，在課余時間，全部到兵工廠里打下手，做一些力所能及的事情。可是雷震很快就發現，在兵工廠里幫工超過六個月的學員，在武器結構、使用原理等科目上，成績突然猛進得令人驚訝。

雷震在一次巡視時，更意外的看到，在軍工廠直屬技工學院內，一名第五特殊部隊的學員，依葫蘆畫瓢的按照圖紙，用手搖車床打磨鋼料制造零件，再加上一根不知道從哪里翻出來的無縫鋼管，竟然讓他硬是制造出一枝外表看起來不倫不類，但是在關鍵部位卻絕對下了苦功，幾乎可以真的使用的五六式半自動步槍！

當時這位學員正躲在職業技校后面的山坡上，準備通過實彈射擊來檢驗自己制造的武器。能制造出一枝槍，這位學員當然也清楚的知道，手工山寨版的自動步槍到處都是湊合，到處都是馬虎，使用起來危險系數百分之百高得離譜，所以他索性把填裝了子彈的步槍綁在一棵小樹上，并用一根繩子拴到了樹丫上，自己躲到了二十多米外一個小土溝里，然后通過繩子拉響了自動步槍。

雖然這枝步槍最終只射出七發子彈，就因為槍械內部的零件全部是用普通鋼料打磨而出，材質不過關，而猛然炸膛，但是這一切，已經足夠讓校長雷震為之驚訝了。雷震沒有出面，他不動聲色的看完這一切后悄悄離開，卻從此開始留意這名學員，并記住了他的名字……莫天！

三個月后，莫天的名字再次出現在雷震的辦公桌上。

在接受實彈考試當天，打靶場上刮著五級西北風，在這種子彈射擊軌道，會因為環境影響，而出現細微偏差的情況下，接受考試的學員，要依次對五十米、一百米、五百五十米、二百米、二百五十米、三百米，六種不同距離的標靶進行實彈射擊。

在射擊二百五十米和三百米兩種遠距離槍靶時，對武器結構和彈道學，已經通過實踐和親自動手，掌握得爐火純青的莫天，當著所有人的面，先是把彈匣里的子彈取出來，用格斗軍刀對彈頭做了細微調整，然后轉手就打出九十八環的絕對驚人成績！

一年后，在雷震校長的主導下，學校重新修訂訓練科目，并強制要求，學員十四歲以后，必須用半年時間，到軍工廠下轄技工學校，學習鉗工技術，然后再用至少一年半時間，到軍工廠下轄二十七個分指實習，通過實際接觸和組裝，把武器最詳細理論知識、實踐知識完美融合，變成真正的武器專家。

在西方國家，一些特種部隊教官，在訓練新兵時，為了培養士兵對武器的配合意識，往往要求士兵在相當長一段時間內，哪怕是吃飯睡覺，都要做到槍不離手，直到整個人的身體，已經適應了槍的存在，甚至是把它當成了自己的一部分。

其中有一個比較變態的教官，更會命令士兵，一邊幻想正在和自己最喜歡的電影女明星****，一邊抱著自動步槍去打手槍。用這位超級變態教官的話來說，就是要讓每一個士兵，把自己手中的武器當成漂亮的性感女郎，要和“她們”去談戀愛，要真心的喜歡上她們，清楚的知道她們的愛好和性格特點，更知道如何去小心討好和寵愛她們！

第五特殊部隊精英訓練營，把學員送進技工學校和兵工廠，讓他們從結構和原理上接觸各種武器，和西方特種部隊教官的“情人”理論有著異曲同工之妙，不同的是，第五特殊部隊依托兵工廠，推廣的這種訓練方法，更苛刻，成效比也更高！

第五特殊部隊這樣做，還獲得了一個初期誰也沒有想到的好處。也許這種好處只是一閃而逝的閃光點，但是仍然被雷震一把抓住了。

在世界上絕大多數國家，包括中國，部隊和軍工廠都是彼此獨立的個體，甚至相對立的個體。

軍工廠要生存，就要賺錢，要盈利，所以他們制造出來的武器，賣給軍隊時，售價要比成本價高出不少。而軍隊要的是簡單卻傷殺力夠強，更足夠先進的武器，當然，越便宜越好。在這種情況下，軍隊總是抱怨軍工廠制造出來的東西故障太多，使用太麻煩，價格太貴。而軍工廠呢，反正獨此一家，百分之百的壟斷經營，我生產的東西再不好使，你也得買，也就是因為太壟斷了，在中國軍工廠才有“一等品外銷，二等品內部交流，三等品供應軍隊”這樣一個扯淡的內部潛規則。

軍工廠本來就是曲高和寡，不是全心意全意為軍隊服務，軍隊的意見當然是越來越大！正所謂債多不壓身，軍隊的抱怨多了，軍工廠就好像十幾年后的中國足協主席謝某龍一樣，臉皮越練越厚，也越來越不在乎，所以他們制造出來的東西，和軍隊，和實戰脫節的就越來越大。

但是第五特殊部隊，卻因為歷史的原因，和科研所、軍工廠混在了一起，雖然一開始有所不便，但是雷震校長，就是有辦法，用他過人的統率手段，把三者整合到一體，形成了力學中最穩定的黃金三角形。

雷震校長在應邀參觀軍工科研所時，看到了一些剛剛經過測試，還需要小批量制造，在實驗場上收集各種數據的新式武器。

以他近乎天文數字的實戰經驗，幾乎一眼就可以斷定，哪些武器擁有相當不錯的實戰價值，但是因為成品造價太高，根本不可能大面積裝備軍隊，最終再完美再優秀，也只能當成樣品，放進軍事展覽庫，成為軍工廠一項說起來華而不實，其實是受到國力限制，沒有他這個伯樂，就沒有辦法舒展所長的千里馬。他更可以輕而易舉的斷定，哪些裝備，對軍人來說，根本就是增加負重的雞肋。又有哪些裝備，即先進又便宜，可能會成為普及全軍的制式裝備。

“你們這些還需要批量測試的武器，就拿出來讓我們幫著試試吧。”雷震當時說得輕描淡寫，態度更仿佛是在向別人施恩，“我們在訓練場上，設置了在戰場上幾乎所有可能出現的復雜地形，而且每一個環節，都有人負責記錄數據，早已經形成了一套比你們軍工廠完善的檔案跟蹤制度不說，更有一批你們不可能擁有的實戰專家，由他們負責檢驗裝備，再提交一份個人對武器改良方面的意見書，我想，應該對你們有相當大的幫助。”

雷震說得是實情，他手中的確擁有軍工廠和軍工科研所根本不可能擁有的龐大人力資源群，軍工科研所那些高智商專家們，一個個腦袋點的猶如小雞啄米，據說當天晚上在餐廳準備的晚飯，還格外的豐盛。

讓手下那批身經百戰，一個個拎起武器，單憑手感就能把彈匣里還有沒有子彈判斷出來的職業軍人，用半年時間在訓練場上把武器徹底玩透，把改進意見交還給科研所。等新的改良品種小批量制造出來后，再用半年測試，再還給軍工科研所，如此周而復始，直到確定武器已經可以用到戰場上實戰后，第五特殊部隊精英訓練學校，就會毫不羞澀，又理直氣壯的把這些也許造價高得令人目瞪口呆的玩藝兒，直接當成制式武器，裝備到學員的身上。

當軍工科研單位終于發現他們上了賊船的時候，他們已經是欲罷不能了。

先不要說，有了第五特殊部隊的參與，他們省掉了武器測試這樣一個高危險環節，就是因為有一群實戰專家的配合，他們才擺脫了閉門造車，實在是曲高和寡這種中國軍工科研單位，最常見的誤區。在集中了他們這些專家的知識，混合了第五特殊部隊精英訓練學校那些頭腦不俗的年輕人，放肆的想象和無拘無束的創意，在隨后的二十多年中，僅僅是這一家兵工科研所，就弄出一千多項武器裝備改良方面的專利技術。

最重要的是，那些成本太高，根本無法在全軍大面積普及，最終本來只能放進武器展覽庫中的武器，往往集中了這些軍工科研專家們最精彩的智慧閃光點，說是他們共同培育出來的孩子也一點不為過。沒有人愿意看著這些能夠在世界軍事舞臺上一展所長的孩子，只能靜靜躺在武器庫里，隨著時間一點一滴的流逝，集結它們身上的智慧光芒，也一點點的消逝，直至成為一堆再也沒有任何意義廢鐵。

有人能夠接受這些孩子，理解這些孩子，并且把她們運用起來，雖然只是局部應用，但是對這些軍工科研所的專家來說，也足夠安慰了。更何況，有時候，第五特殊部隊，也會向他們下一些定單，量身定做一些零零碎碎，卻飽含戰爭智慧的小道具，也算是他們不大有小的一個長期客戶？！

詭刺 第二章 歷史的塵埃（下）