第十章 團隊協作（下）

周玉起打量著雷洪飛的臉色，扳著手指頭道：“第一，我雖然滑頭，但是遇到比我強的人，我會很老實。第二，我最多只會在學校里呆上三四年，就會離開，然后跟著老爸去學習經商，以老爸為我打好的底子，還有我在學校積累下的關系，也許不出十年，我就會小有成就。哥你一看就是在部隊或者官場上能混得開的人物，到時候我有錢，你有權，聯起手來，辦什么事都會很方便。”

聽著周玉起的自我推銷，雷洪飛倒翻了一下白眼，他真的想去認識周玉起的老爸，親口問問他人家，是用什么辦法，把一個才十一歲大的孩子，教成了這個樣子。

面對弱者，就露出狼一樣的兇殘，見到強者，就露出狗一樣的溫順，這個周玉起別看年紀輕輕，可真是領悟到了“厚黑學”終極奧義，估計他能通過入學考試，最大的優勢，就是他遠超同齡人的智商與情商。

第五特殊部隊精英訓練學校，還真是一個匯聚天下英才，讓人大開眼界的好地方！

但是包括那位女教官在內，所有人眼中，最令人大開眼界，最另類，最不可思議，一舉一動中，卻偏偏又散發著強大魅力的人，還是雷洪飛。

十八名浪費糧食可恥，必須要通過最變態考核來洗涮惡名的學員，從女教官手里依次領到了一只軍用背包。

一把軍用匕首，一包二百四十克重的壓縮餅干，一小包醬牛肉，一塊能給人體提供高熱量的黑巧克力，一只多功能軍用水壺，七十五克大米，幾片能夠治療拉痢疾的藥，外加一支求救用的信號彈，這就是他們身上所有的裝備。

對了，因為他們沒有接受過野戰生存訓練，最多只是在六天旅程中，翻閱了教官早就為他們準備好的相關書籍，所以難度有所降低，每個人還額外領了二十克鹽。身為正副隊長的雷洪飛和邱岳，還從女教官那里，領取了兩把在原始叢林里行軍時，必須使用到的開山刀。

至于野戰生存中，必須有的引火源，自己想辦法去吧。行軍鍋灶，如果雷洪飛他們這群孩子愿意把那口足足一米直徑的大鍋扛上，把那臺幾十斤重的汽油灶背上，女教官也是不會反對的。

直到這個時候，隊伍里才有人如夢方醒：“我還沒有吃早餐呢！”

炊事員為他們準備的“下車面”，味道實在是不怎么樣，這些從小在軍人家庭長大，雖然說不上嬌生慣養，但也嘗盡美食的孩子，真沒有幾個能吃習慣這種把面條和菜葉、肉塊放在一起燉出來的玩藝兒。除了雷洪飛、風影樓和邱岳，低頭不管三七二十一就吃，其他人都只是蜻蜓點水的意思了一下。

眼看著開拔在即，聽著肚子咕嚕、咕嚕直叫，一群人眼巴巴的看著籠屜里的蒸面，最終在自尊的支撐下，還是誰也沒有開口示弱。

如果說，讓一群沒有接受過正規軍事訓練的孩子，跑進到處都是危險的原始叢林里，是打掉他們傲氣的殺威棒，那架在籠屜里的蒸面，對他們這些堪稱天之驕子的*來說，就是一堂最現實的震撼教育課……

身為軍人，在有食物送到面前的時候，絕對不要挑剔，一定要在最短的時間先把自己喂飽，否則，面臨的可能就是淘汰，甚至是死亡！

所有人已經整裝待發，身為隊長的雷洪飛，卻突然做出一個讓所有人放下負重的手勢。

“教官在汽車座椅背后插入了教導野戰生存的書籍，我首先承認，我在六天時間里，只偶爾隨手翻閱過，根本沒有記住多少實質內容，說我浪費時間，我承認。”

雷洪飛放聲道：“但是我們有十八個人，每個人翻閱這些教材用的時間不同，記住的部分大概也不同，與其我們進入原始叢林，到了需要用的時候，才手忙腳亂的拍腦袋，還不如現在大家抽出時間，輪流當眾背誦出自己記住的那一部分，彼此彌補，說不定也能湊出一篇殘缺版的野戰生存手冊！”

看著雷洪飛他們一群人，圍在一起就像是基層部隊開班會一樣，每個人都輪流發言，群策群力的補遺拾短，看著雷洪飛用這種方法，一點點的平息著，抹除著面前這十幾個孩子，即將踏上未知征途，無可避免產生的恐懼。驚訝，贊賞，被當眾挑釁后淡淡的排斥，各種情緒在女教官的眼中慢慢的交替。雷洪飛這個小子，的確給了她太多的驚訝。

當莫天教官強力推薦的種子級學員風影樓，畏縮的站在隊員們圍坐成的人圈當中，女教官卻在暗暗搖頭。

風影樓還沒有說話，就搔著腦袋，露出一個猶如大姑娘般的羞澀笑容，而他下意識的扭曲手指這種小動作，更說明他內心正處于不安狀態，女教官真的不明白，這個看起來并沒有任何特殊，性格不夠堅強，氣勢不夠彪悍，就連身體素質在第五特殊部隊精英訓練學校，都只能用中等偏下來形容的學員，是憑什么走進了莫天教官的法眼，甚至可以免試入學。

根據女教官的判斷，如果走正常程序，以風影樓表現出來的一切，他根本就不可能通過學校近乎變態的考核標準！

在眾目睽睽之下，風影樓只覺得雙腿發軟，他望著雷洪飛，只有在這位結拜大哥的眼睛里，他才能找到點安慰與溫暖的感覺，他清了清自己并沒有發干，也沒有什么濃痰卡住的嗓子，然后小聲道：“野戰生存主要分成四大類。第一，如何用意叉力，克服困難；第二，如何獲得武叉；第三，和大自然共叉；第四，叉地生存。”

一群人如聽天書，表情更精采得有若見鬼。因為想認雷洪飛這個大哥，更下意識開始對風影樓抱有敵意的周玉起，更當眾起哄般的叫道：“什么意叉力，武叉，共叉，叉地生存的，你當我們都是叉子啊？拜托你背書時，能不能少一點火星文，多一點我們能聽懂的中文？”

風影樓的臉一下子就紅透了，但是他仍然老老實實的道：“暑假結束后，我才會上小學三年級……書上好多字我不認識。你們要是不喜歡，要不，我用圈圈來代替叉叉？”

周玉起張大了嘴巴，從喉嚨里發出一聲毫無意義的單音節：“呃……”

而風影樓已經繼續背誦下去：“足夠的圈圈，裝圈，再加上足夠的求生意圈力，你就能圈圈掉遇到的一切圈圈，你就能生存。”

旁聽的女教官捂住了肚子，她的兩條眉毛更狠狠的彎成了柳月狀。拜托，再聽下去，她這個教官，可真的要當場大笑，笑得兩腿抽筋，四肢發顫站立不穩了。以她對野戰生存專家級的了解程度，她當然明白，風影樓在這個時候，背的是“求生意志”中的開篇語，它的原話是這樣的……足夠訓練，裝備，再加上足夠的求生意志，你就能征服遇到的一切障礙，你就能生存！

“僅僅熟圈環圈，知道如何取得水和食圈，如何圈圈自己還是不夠的。你必須有正確的圈圈。也就是說，你圈圈圈圈一個圈圈，圈為一個軍人，這種求生圈圈很可能圈圈很長一段時間，而且很可能會圈身一個人，而且只可能有少量的裝圈，你圈圈圈圈到圈圈很可能會從天而圈！你圈圈隨時圈好圈備！”

“我的娘啊！”

聽到這里，就連邱岳都忍不住翻起了白眼，“這究竟是野戰生存，還是繞死人不償命的火星版繞口令啊？！”

沒有人想得到，僅僅讀完小學二年級，識字數量絕對有限的風影樓，就站在那里，用大量的圈圈叉叉，慢慢的背誦著。

背著背著，女教官臉上的笑容卻消失了。因為，這個種子級學員，這個她還沒有看出什么特色的學員，就那樣用一個相當穩定的速度，不停的背著，他用老外不懂，中國人糊涂，但是自己卻能理解意思的圈圈叉叉，背完了一篇又一篇，直至將整篇幾萬字的野戰生存手冊，一字不拉，卻又字字含糊的全部背了出來！

他明明有超過五分之一的字看不懂，卻硬是把整本書都看完，記住了！

雷洪飛在這個時候看風影樓的表情，就好象是一位天天做著成為古代大俠夢的少年，突然在深山老林里發現了一本獨孤九劍秘籍，卻發現由于日曬雨淋書籍受損，只成為一部殘缺版武林秘籍。

沒有人敢斷定，依照風影樓提供的武林秘籍強行修習，究竟會獨步天下，還是會神經錯亂！

最后雷洪飛一揮手，氣餒的道：“大家還是把風影樓剛才背的東西都忘掉吧，不過記住，有需要的時候，我們可以直接找風影樓咨詢。但是咨詢內容，最好有三個人一起判斷和評估，盡量減少錯誤的可能。”

一群學員用力點頭，他們看向風影樓的目光中，都包含了同一句話：“你老大就是最典型的圈圈加叉叉！”

(妖少:嘿嘿,下周會有好的推薦,看樣子該努力爆發的寫寫了...)

詭刺 第十章 團隊協作（下）