第二章 今夕是何年？

絞盡腦汁孟覺曉也沒有想明白，最后只能放棄利用穿越者掌握的歷史知識這個金手指。多少點不甘心，孟覺曉像個怨婦似的嘆息了一聲。

病來如山倒，病去如抽絲，孟覺曉的意識一點問題都沒有，身體還是很虛弱。據莊小六說，孟覺曉在床上躺了整整半個月呢，本來就不怎么好的身子骨，被這場病折磨下來可謂形銷骨立，小命都沒了。要不是有個外來的穿越客，孟尤氏還真得白發人送黑發人。

在院子里溜達了一圈孟覺曉便有點喘不上氣來，眼前這身子實在是不爭氣。不過本著哥是主角的精神，孟覺曉堅信自己會好起來。

孟家不大，一個院子三間瓦房，大門朝南，中間是主家，兩側廂房，院子里還有廚房和雜物間。莊大栓一家三口住東廂房，西廂房住的是孟尤氏。

村子叫孟家莊，顧名思義這個莊子里大部門住的都是姓孟的。

西廂房里傳來卡卡卡的聲音，孟覺曉扶著窗子往里看，之間孟尤氏正在專注的織布。這個畫面算是提醒了孟覺曉，這年代他娘的早不了。唐之后應該是五代十國，然后是宋，哪里來的什么后唐？

孟覺曉突然意識到，歷史肯定不在原來的軌道上了。“這不是在玩我么？死又不讓死，活有不讓活的明白！賊老天！”輕聲嘀咕著，最后三個字孟覺曉的聲音大了點。

天邊猛的響起一個炸雷！雷聲猶如在耳邊似的，“轟隆”一聲。孟覺曉給嚇了一跳，這大冬天的，怎么會打雷？抬頭看看天，孟覺曉雖然是唯物主義者，但是這時候心里有點沒底了，哼哼兩聲還真沒敢再說啥對老天爺不敬的話。

不管如今是什么年代，活人總是要吃飯睡覺，區別或者就是吃住的好與壞。思緒回到現實，孟覺曉放眼看看這座屋子，院墻有點破敗的意思，很明顯有點年月了，家里的擺設也沒看出和有錢人沾邊。

“少爺，外面風大，您還是回房間休息吧。”長的憨頭憨腦的莊小六說話甕聲甕氣的，人看著個子不高，但是夠敦實。

孟覺曉還是推開西廂門，打斷了正在織布的孟尤氏。

“曉兒怎么上這來了？”孟尤氏放下手里的活計站了起來，滿臉的笑容上前，伸手摸了摸孟覺曉的頭后笑著說：“看著精神些了，道長說的沒錯，狐貍精斬殺了這病根也就去了。”

這個說法讓孟覺曉很無語，不過也沒有去較真。孟尤氏臉上欣喜和目光中的關愛是發自肺腑的，蹭在臉上的手能感受到老繭的存在。

“娘，我沒事了，您也別累著！”孟覺曉內心感受到的濃濃的舔犢之情，蒼白的臉上露出一絲笑容，輕聲關心了一句。

就這么一句話，孟尤氏臉上的笑容更濃了，歡喜的說：“曉兒大了，知道心疼娘了。”說話間孟尤氏的臉上留下了開心的熱淚，連忙扭頭擦拭。

孟覺曉有點不好意思，連忙走到織布機前，伸手摸摸上面正在織的布，眼角瞄見邊上一臺手工紡紗機時，神經被觸動了。很明顯這是一個小農經濟的時代，孟尤氏一個月辛苦下來，估計也織不出多少布。要想提高產量就只能是在機器上做文章，孟覺曉想起的是珍妮機紡紗機。這種手工操作的機械，孟覺曉見過圖片知道原理是不是能搞一搞。

孟尤氏見兒子站在紡機前發呆，心道兒子是想到自己勞作的辛苦心中不忍，便上前勸道：“曉兒，回去休息吧，別累著了。”

孟覺曉回過神來，哦了一聲若有所思的點點頭說：“娘也別太辛苦了。”

目送兒子回房，孟尤氏滿臉欣慰的又回到織布機前忙碌。回到房間時，看著愣頭愣腦的莊小六突然對孟覺曉說道：“少爺，我娘說夫人每天晚上都織布到深夜。”

“家里很缺錢么？”孟覺曉本能的追問，莊小六看看孟覺曉又低下頭，低聲道：“少爺在縣城的花銷和看病的錢，加起來不少呢，家里養的三口豬還賣了兩口才湊齊的。”

莊小六說罷有點不安的看看孟覺曉的反應，發現少爺好像沒有往心里去，連忙道：“我去劈柴，豬也該喂了。”說完莊小六就逃了，剛躺下的孟覺曉回過味道來了，心道這小子是個悶騷啊！看著敦厚，那都是表象來的，還知道拐彎抹角的勸說。

孟覺曉再笨也明白了，之前在縣城里讀書時肯定沒少糟蹋錢，青樓楚館有多少錢都不夠填。前任一介書生，沒有多少社會經驗又迷上了女人，那還不是讓人捏在手里擺弄？

想到這里孟覺曉倒也沒有瞧不起前任的意思，16歲的孩子又是個書生，再說他也為自己的行為用生命負責了。

“安心走吧，剩下的交給我！”自言自語的低聲笑了笑，孟覺曉拿起床頭的一本書看了看名字居然是論語。

這個娛樂休閑手段貧乏的世界，獨自躺在床上實在是無聊透頂，看書成為孟覺曉唯一打發時間的手段。從床上下來翻了翻藏書，不出意外儒家經典為主，還有一些詩詞歌賦，意外的是在書架上，居然看見了一套齊民要術。

怎么還看這個書？印象中古代的讀書人，不都是抱著經史子集心無旁騖的么？孟覺曉有點奇怪，仔細搜羅了一下前任的記憶殘片，卻沒有相關的任何發現。

抽出一本孟覺曉仔細看了起來，意外的發現這書上做了很多的注，可見前任看書的仔細。孟覺曉前世祖輩都是農民，對于種田一點都不陌生，小時候也是沒有少下田干活的。現在看齊民要術，很自然的與自己的經驗作對比。當看見“一年之計莫如種谷，十年之計莫如樹木”這句話時，孟覺曉發現書上有個注寫到“此前番之農桑之考題也”。

這一下算是把孟覺曉給嚇了一跳，頓時反應過來這里的科舉居然是要考農桑的，這個實在有點顛覆了。有了這個認識，孟覺曉連忙去翻找書稿，結果很快出來了。書稿只有三類，一是對經史理解的文章，二是對農桑時策闡述文章，三是作的詩詞。

難道說這年代的科舉，考的就是這三個方面？如果真的是這樣的話，制定這個科舉制度的皇帝絕對不是歷史上任何一個有記載的皇帝。從重視農桑并且列入科舉的內容來看，制定規則的皇帝可是實干家的，他想通過考試得到的是能干事的人才，而不是死讀書的書呆子。

在書稿中沒有看見一篇所謂的八股文，這讓孟覺曉心中大定！單單是對經學的理解，孟覺曉自然不怕，只要多讀多背，想搞懂不難，再說好可以去找老師問。考詩詞的話就更別說了，從小讀書成績就不錯的孟覺曉，詩詞可是背了一肚子的，到時候抄襲就是。至于農桑方面，就只能找相關的書來讀了。不過看這個意思，齊民要術好像是教科書來的。趁這段時間先看熟就是，實在不行就來笨的，背下來好了，以前背書孟覺曉可是把好手。

關心科舉的內容倒不是孟覺曉有多大的理想，無非是任何年代做官都是一個不錯的營生，本著改善生活條件的初衷，科舉無疑是一條改變生活現狀和社會地位的捷徑。謀求科舉出身，穿越客孟覺曉來到這個世界上有了第一個人生目標。孟覺曉是個喜歡給人生的某個階段制定目標的人，眼下這個目標明顯有點無奈，就好像擺在面前的一道單項選擇題，提供的答案只有一個。做出這個選擇，孟覺曉是為了母親的期盼吧！

手捧齊民要術，孟覺曉認真的看了起來，科舉取士居然農桑的內容占了很大的比重，這在歷史上也絕無僅有。想到這里孟覺曉不由的有點佩服制定這個科舉規則的皇帝，可以想見當初在制定這個內容的時候，在滿朝百官那里會承受多少壓力。雖然說“無農不穩”，歷朝歷代也很重視農業發展，但是又有幾個做官的人會把農民當回事？

一邊看著書，孟覺曉一邊對這個朝代的興趣更加濃厚了。這究竟是個什么時代？歷史究竟在哪里出了岔子？這些問題都需要他慢慢的去探尋。

“夫治生之道，不仕則農。若昧于田疇，則多匱乏，…………。”書房里傳來朗朗的讀書聲，廂房里正在織布的孟尤氏露出一絲擔憂，心里掛記兒子的身體想去勸一下，站起又默默的坐了回去，臉上帶著微笑越發投入的繼續織布。

宦海風月 第二章 今夕是何年？