第四十六節 旁觀（七）

“對，對，湖南農村現在都亂成一鍋粥了，農會到處抓人殺人，鬧得烏煙瘴氣，民不聊生。”

“城里還不是一樣，現在的商店工廠都沒人干活，整天罷工游行，政府以前通過的《保護私有財產法》也成了一張廢紙。”洪君器越說越激動聲音越發大了。

“住嘴。”莊繼華忍不住喝斥道：“君器，你這話不對，革命能有今天這樣的局面是兩黨合作的結果，決不是我們國民黨一家的功勞。”

“文革！”洪君器有些驚訝的看著莊繼華。

“難道我說錯了？”莊繼華扳著臉說：“黃埔軍校不是國共兩黨合作的產物？曹淵他們的血不是灑在北伐戰場的？流血犧牲并非只有我們國民黨，也有人的血，君器，你偏激了。”

“國共兩黨理論有差異，革命策略有區別，這才是問題的關鍵，在廣州時地盤不大，力量薄弱，大家還能互相容忍，相安無事，現在革命發展了，有執行空間了，兩黨都要實行自己的策略，這才是制亂之源。”莊繼華繼續解釋道。

“那他們為什么要反對校長？校長做錯了什么？兩次東征、平叛、北伐，校長戰功赫赫，為革命披肝瀝膽，為什么要受這些小人的中傷。”杜聿明沉穩的問，到武漢沒幾天他就發現武漢有股反蔣的風潮。經常能在游行群眾高呼的口號中聽見“打倒蔣介石”地聲音。

莊繼華沉默了。這個問題不好回答：“應該說，這是內部地少數激進分子作的，據我所知，高層的策略依然是與校長合作。”

洪君器和杜聿明他們面面相窺，莊繼華居然知道高層的態度。這出乎他們的意料。

“文革，你加入了？”杜聿明小心地問。

“說什么呢，”換往常莊繼華見他們這個樣子肯定要嘲笑一番，但今天他的回答卻很簡單直接：“要加入在廣州就加入了，何必等到現在。高層的態度是看他們的文章分析得來的。”

杜聿明這才松口氣，莊繼華不知道他現在在黃埔同學中的威信之高，他的態度可以影響一大批黃埔同學地選擇。杜聿明他們今天來也正是希望莊繼華能作出點表示。

“文革。我們今天來還有件事想與你商量。”洪君器說道。

莊繼華有些意外地看看幾人，嘴角流露出一絲諷刺：“我還以為你們今天是專程來看我的。“當然，”杜聿明有些尷尬：“我們這也是沒辦法了。”

“文革，是這樣的，”洪君器不管莊繼華的諷刺，急忙說道：“我們想請你出來領導我們在武漢的同學。”

莊繼華心里巨震，手都禁不住抖了一下，他們的要求完全出乎他的意料，原以為他們是想請他出主意。或者讓他寫文章，沒想到居然是……。

陰謀？莊繼華腦子飛快的轉起來，想了想，又感到有些不象，如果這個要求是賀衷寒或者鄧文儀、曾擴情。要不然陳立夫。他們當中的任何一個，莊繼華都會把他歸入陰謀中。可面前這幾個人還都談不上是蔣介石地心腹。與也毫無瓜葛。

“這是你們的意思還是張教育長或者校長的意思？”莊繼華死盯著洪君器，他是張治中的內弟，如果蔣介石的意思，那么唯一可能地就是張治中傳遞過來地。

“是我們商量的結果，文革，你現在是一師師長，是我們黃埔學生地榜樣，你出來領到我們是最合適的。”洪君器期盼的說。

“就我這樣，連床都下不了，你們見過下不了床的領導者嗎？”莊繼華腦子在飛快的尋找拒絕的理由，不管是不是蔣介石授意的，他都不能接受這樣的請求。

“我們知道你身體還沒恢復，但現在我們是群龍無首，根本無法與他們對抗。”洪君器看出莊繼華有推托之意，心里有些著急了。

莊繼華搖搖頭：“君器、光亭，不是我不愿意答應，可我有兩個問題，校長的意見是什么，他是否希望我們在武漢的同學聯合起來？其二，我現在連醫院的大門都出不了，連坐輪椅都要人抱上抱下，能作什么？”

“諸位長官，師長現在實在不方便，醫生現在只同意他每天在室外兩小時，報紙基本上都是我給他聽。”宋云飛適時出面解圍。

洪君器和杜聿明看看莊繼華的樣子，知道宋云飛沒說謊話，可他們又不知道該怎么辦，幾人幾乎同時嘆息一聲。

“沒辦法了嗎？”洪君器喃喃的說，忽然一掌拍在大腿上，舉頭要說什么又黯然閉嘴。

“為何不請張教育長呢？”莊繼華提醒道。

“他呀，謙謙君子，太老實了。”洪君器沒好氣的說。

莊繼華沉思片刻，試探的問：“我聽說政治部副主任是馮詭，對不對？”

馮詭到武漢后來看過他一次，那時他還坐不起來，加上他已經不信任他了，兩人也只是泛泛而談，不過莊繼華卻知道他出任武漢分校的政治部副主任。

“你們去找這個人，讓他給你們出主意。”莊繼華說。

“他？”洪君器、杜聿明等人同時露出懷疑的神色。

“這是個很有才干的人，你們去找他吧，就說是我讓你們去的。”莊繼華露出些許疲倦，身體微微向后靠在枕頭上。

杜聿明見狀連忙站起來：“文革，那我們回去了。得空再來看你。”

莊繼華沒有回答。杜聿明拉拉洪君器幾個人就要走，莊繼華忽然說：“你們知道最近誰要去南昌？”

杜聿明、洪君器等人互相看看，洪君器說：“張教育長最近可能要去南昌，你有什么事嗎？”

“他什么時候走？”

“具體不太清楚，估計就是這幾天的事。”洪君器說。

“你能不能替我帶句話給他。讓他走之前來我這里一趟，幫我帶封信給校長。”

“好，一定轉告。”洪君器說完之后轉身要走。

“等等，”莊繼華喊住，幾人回頭望著他，莊繼華沉思片刻才慢慢的說：“記住，禍從口出。慎言慎行。”

洪君器顯然有些失望。他很隨意地答道：“沒事，這天下他們還沒坐上。”

杜聿明卻很慎重地點點頭：“我明白，你放心吧。”

1927年的元旦剛過，報上就傳來漢口、九江相繼收回英租界的消息。這可是兩個驚天動地的消息，自鴉片戰爭以來，中國重來都是割地求和，只看見租界擴張，洋人橫行，歷屆中國政府都有收回租界的言論。卻從未見實行。消息傳開，全國上下為之轟動，民心士氣一振。武漢地工人運動、兩湖的農動更是如火如荼。

張治中到南昌時，南昌正是英才滿城。遷都問題沒有解決，盡管加侖一再建議向南京發起進攻。但蔣介石就是停在南昌不動。此刻他的身邊聚集了更多的人。一直在上海的張群到了南昌就任副官長，隱居天津的黃郛也到了南昌。蔣介石請他擔任自己的私人外交顧問。

“文白，你總算來了，武漢地情況怎么樣？”對張治中地到來，蔣介石很是高興。

“有喜有憂；一言難盡。”張治中答道。

“文白，你是君子，君子是可以欺之以方的，”蔣介石絲毫不感到意外，漢口九江的行為他與黃郛張群等人早已經商談過了：“這是他們有意為之的，他們的目的有兩個，一個是向我施壓；另一個是挑起國際爭端。”

張治中有些奇怪，他不明白蔣介石的這個判斷是因何而來：“總司令的話我不明白，這樣作對革命有什么好處？”

“好處？當然有了。”蔣介石冷笑一聲：“可以逼我同意遷都武漢，還可以逼我承認聯席會議，然后再用聯席會議推翻二中全會的決議，以后就全由蘇俄顧問說了算。”

張治中這才清楚當前局面激烈轉變地原因，事實上他離核心較遠，比起莊繼華來還不如，蔣介石對他還不完全信任，因此才派他去武漢組建學兵團，同時又把馮詭派到武漢分校。

“總司令，我還是認為應該請汪精衛回來，讓他與和蘇俄打交道，”張治中的神色很誠懇，這個意見他以前也給蔣介石提過，后者沒有明確反對也沒有接受：“汪先生是我黨元勛，在黨內和民間有很高的威望，他能回來，也顯示我黨的團結，對革命大有助益。”

蔣介石看著張治中的臉，心中卻微微搖頭，文白還是天真了，政治上太天真，汪精衛回來首先要做地就是推翻中山艦，然后再以此對我下手。

張群和黃郛互相交換個眼色，黃郛慢慢開口：“文白，你說地只是事情的表象，就說收回租界吧，收回租界是好事，可采取地方式卻耐人尋味。收回租界完全可以由政府出面，通過談判解決，為什么非要讓群眾沖擊呢？長江上就停著好幾艘英美軍艦，當時要是英美軍艦開火，我們是還擊還是不還擊？不還擊有人就要指責我們賣國，還擊，我們無疑就被綁上蘇俄的戰車，國民革命尚未完成，現在就與歐美列強全面沖突，這合適嗎？”

“汪精衛在廣州時，事事都聽蘇俄的，先是鮑羅廷后是季嘉山，要不是總司令當機立斷，能有今天的局面？讓他回來，由他主政總司令主軍，這正是他們希望的。國民政府還沒遷到廣州。他們就搞出個聯席會議。而且居然有最高決定權，試問他們把國民政府，把我黨中央置于何處？把總司令置于何處？”有點胖的張群補充道。

張治中有些糊涂了，這收回來總比不收回來強吧，這大漲國人士氣的行為。怎么在他們倆嘴里竟變得跟犯罪似地。

“武漢地諸位同志上了人家的當，一味以為左就好，鄧演達還是我們的總政治部主任，可他居然公開反對我，真是孰可忍孰不可忍。”蔣介石憤恨不平的說。

張治中知道蔣介石說的是鄧演達在武漢民國日報上發表地一篇文章，鄧演達在文章中指責蔣介石有獨裁思想。

“我只知道我是革命的，我的所作所為對得起前線流血犧牲的士兵。對得起總理的在天之靈。所以，誰阻擋我革命，妨礙我革命，我就要打倒他。”提起這件事，蔣介石就生氣，他感到自己對鄧演達夠好了，黃埔軍校教育長，總政治部主任，夠重用了。他就不明白，為何他還要反對自己。

“總司令原諒他這次，我也不贊成他的言論，不過據我所知，他不是。總司令若原諒他。我回去后就同他講，讓他向總司令承認錯誤。促使他覺悟，他總會覺悟的。”張治中地態度很誠懇，這讓蔣介石心里很是舒服。

“好，好，我是沒什么，只要他轉變過來，我是可以原諒他地，你跟他說，他若能來南昌，我會和他好好談談。”蔣介石說道。

“好，我一定跟他好好說說。”張治中點頭答應，隨后從掏出莊繼華的信：“臨走前，文革托我帶封信給總司令。”

“文革，”蔣介石很是高興，伸手接過信，邊拆邊問：“他現在怎么樣？”

“恢復比較慢，每天可以坐兩個小時的輪椅。”張治中嘆息道，隨即想起莊繼華的樣子又感到有些好笑。

“文白，有什么好笑的？”張群奇怪的問。

“我在想文革，坐在輪椅上還不老實。”

“哦。”張群和黃郛對這個名字不陌生，這些天他們在報上在黃埔系軍官的口中能總聽到這個名字。

蔣介石沒有說話，而是仔細的全神貫注的看信，他此刻心里又喜又憂。莊繼華在信中分析了目前地局勢，并向蔣介石提出建議：

“聯席會議的目的毫無疑義的是針對校長的，他們地目地是分權，欲把黨權和政權從校長手中分出來，為達此目的，鮑羅廷一方面設聯席會議制約校長；另一方面又欲借助唐生智地力量。唐生智心有異志，早就窺探最高權力，二者必然一拍即和。現在校長成為各方勢力矚目的焦點，欲要解此局面，學生建議校長暫行退讓，如其所愿，專注于軍事，駐足南昌，靜待局勢發展。

學生擔心的是，兩湖的過激現象必然有人勸校長以手中的軍權行武力鎮壓，學生以為千萬不可。現在針對校長的不僅僅是和蘇俄，而且還有我黨內部同志，武力一動，則我黨必然分裂，即便消除了這一因素，可黨內的依然存在，要求校長分權的力量依然存在，而校長卻要背上破壞國共合作的名聲。因此此舉斷然不可行。

學生以為，最佳策略是暫時退讓，以退為進。當前局勢風云激蕩，隱憂重重，兩湖農運，各城工運都有失控苗頭，湖南打土壕分田地，必然侵害八軍軍官集團的利益，因此他們必然起來反對，唐生智是肯定壓不住的，若其強行打壓，其部下將會連他一齊反，八軍一反，校長再舉手平叛，然后糾正農運工運中的過激現象，一舉兩得，此舉雖然收效緩慢，但卻可以保住兩黨合作，維系總理開創的合作局面，在政治上保持主動。”

蔣介石看后沉默不語，莊繼華重傷之下還在為他謀劃，這讓他很是高興，但卻不贊成他提出的對策。

蔣介石把信遞給張群和黃郛，兩人都感到蔣介石的神情有異，連忙接過來細看。

“此策不妥，”黃郛首先提出異議：“權力一旦交出去，要想收回來就難了。況且他們的目的并非只在黨權和政權，況且現在是戰爭時期，沒有黨政的配合，軍事上談何勝利。”民國投機者 第四十六節 旁觀（七）